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正文內(nèi)容

企業(yè)創(chuàng)新培訓(xùn)游戲集-文庫(kù)吧在線文庫(kù)

  

【正文】 組內(nèi)任意確定組員的發(fā)言順序,兩個(gè)組構(gòu)成一個(gè)大組進(jìn)行游 戲?! ⑴c人數(shù):4人一組  時(shí)間:15分鐘  場(chǎng)地:不限  道具:無(wú)  應(yīng)用:(1)創(chuàng)造性解決問題能力的訓(xùn)練 ?。?)應(yīng)變能力的訓(xùn)練 ?。?)培訓(xùn)、會(huì)議前活躍氣氛使用游戲4——小問題難倒你經(jīng)理人培訓(xùn)項(xiàng)目組   ,一般來(lái)說(shuō),能做出來(lái)的人不多。    參與人數(shù):集體參與  時(shí)間:5分鐘  道具:和人數(shù)相等的火柴  場(chǎng)地:教室  應(yīng)用:(1)拓展思維  (2)培養(yǎng)創(chuàng)新精神  (3)工作方法改進(jìn)游戲5——形象刺激法經(jīng)理人培訓(xùn)項(xiàng)目組   形式:集體參與  時(shí)間:40~50分鐘(對(duì)于個(gè)別非常有創(chuàng)造力的學(xué)員,時(shí)間可適當(dāng)延長(zhǎng) ,以更好的激發(fā)他們的創(chuàng)造力)  材料:事先準(zhǔn)備好的測(cè)試圖  應(yīng)用:(1)理解形象刺激法  (2)訓(xùn)練創(chuàng)造力游戲6——偏向虎山行經(jīng)理人培訓(xùn)項(xiàng)目組   ,用來(lái)向特定人群推銷商品?! ∠嚓P(guān)討論 ?。孔龅竭@點(diǎn)是否給你帶來(lái)了好處?  ,你需要作出哪些讓步和犧牲?  ,你們是怎么分析特定人群和此商品的關(guān)系的?你們是否考慮過他 們的習(xí)慣、需要、想法和價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)呢? ?。河袝r(shí)候你的目標(biāo)和他人的需要并不一致,你縱有雄心壯志卻無(wú) 人欣賞?在做這個(gè)游戲之前你怎么處理的?做過這個(gè)游戲你將如何改進(jìn)你的方法?  總結(jié)  ,每個(gè)人都必須采用他人的視角?! ?見附圖)。對(duì)于同一個(gè)問題,由于大家立場(chǎng)和背景的不同,得到的結(jié)論大多不同甚至相左 ?! ∨囵B(yǎng)創(chuàng)造性思維的游戲  游戲8——玩具公司  有沒有設(shè)想過擁有自己設(shè)計(jì)的芭比娃娃?有沒有想用自己設(shè)計(jì)的飛機(jī)模型參與比賽?本游戲 就將帶你重溫這一童年夢(mèng)想?! —ぁ ⑴c人數(shù):5~7人一組  時(shí)間:30分鐘  場(chǎng)地:室內(nèi)  道具:紙,筆  應(yīng)用:(1)培養(yǎng)創(chuàng)造性解決問題的能力 ?。?)培養(yǎng)縱觀全局、綜合看問題的能力游戲9——博弈游戲經(jīng)理人培訓(xùn)項(xiàng)目組   ,需要作出最終的決策:降還是不降?并將決定寫在紙條上, 同時(shí)交給講師?! 椭鷮W(xué)員拓展思路的游戲  游戲10——微軟的智力題  這是一道微軟用來(lái)測(cè)試應(yīng)聘者的試題。    形式:個(gè)人完成  時(shí)間:3分鐘  材料:無(wú)  場(chǎng)地:不限  應(yīng)用:(1)創(chuàng)造性思維的產(chǎn)生  (2)打破傳統(tǒng)思維的局限游戲11——我還能做什么?經(jīng)理人培訓(xùn)項(xiàng)目組   ,切勿妄自菲薄,輕視自己的能力?! ≡鰪?qiáng)自信和幽默感的游戲  游戲12——頭腦風(fēng)暴  發(fā)散性地思考問題,迅速轉(zhuǎn)動(dòng)大腦搜求各種方法解決問題,稱為頭腦風(fēng)暴,其意義在于能激 發(fā)學(xué)員的創(chuàng)造性思維,鼓勵(lì)他們更有創(chuàng)造力地去解決問題?! ?,要知道科技和人類的進(jìn)步正是建立在一項(xiàng)一項(xiàng)的異想天 開的基礎(chǔ)上的?! 。?)想法越古怪越好,鼓勵(lì)異想天開?! 。?) 回顧你所曾受過的教育、所修的課程,在這些過程中,你學(xué)會(huì)了哪些技能,將它們列 下來(lái)。 ?。俊 ∠嚓P(guān)討論 ?。俊 。俊 】偨Y(jié)  在工作中經(jīng)常會(huì)有一些難題需要用平時(shí)積累的生活知識(shí)來(lái)解決,這個(gè)游戲就是很好的提示。在這種選擇下,每家公司都降價(jià)導(dǎo)致的是行業(yè)利潤(rùn)率的集體下降,變成6%, 但這種結(jié)果是無(wú)法避免的,因?yàn)槊考夜径荚谧分鸶呃麧?rùn)?! 。核泻娇展镜睦麧?rùn)率都維持在9%;如果有三家以下的公司采取 降價(jià)策略,降價(jià)的公司由于薄利多銷,利潤(rùn)率可達(dá)12%,而沒有采取降價(jià)策略的公司利潤(rùn)率 則為6%;如果有三家和三家以上的公司同時(shí)降價(jià),則所有公司的利潤(rùn)都只有6%。  相關(guān)討論 ?。吭鯓硬拍芟氤鲞@些好創(chuàng)意?  ?  ?如果不是還需要什么東西?  總結(jié)  ,沒有創(chuàng)意的物品或廣告是 不 會(huì)有人欣賞的,尋找創(chuàng)意的方法有很多,頭腦風(fēng)暴、自然聯(lián)想的方法是最為常用的,因?yàn)樗?可以打破思維的局限性,自由地讓想象力馳騁,從而獲得好的構(gòu)思。多個(gè)人一起看問題 就有如手術(shù)燈,可以對(duì)其一覽無(wú)余?! 。屌c會(huì)者重新觀察并作判斷,并再次得到人氣指數(shù)?! —ぁ ⌒问剑?人一組  時(shí)間:30分鐘  材料:卡片  地點(diǎn):室內(nèi)  應(yīng)用:(1)分析能力  (2)創(chuàng)新能力  (3)交流技巧游戲7——少女或老婦經(jīng)理人培訓(xùn)項(xiàng)目組   ,按照上述三點(diǎn)要求寫出一個(gè)30秒鐘長(zhǎng)的廣告語(yǔ),要注意趣味性和 創(chuàng)造性。每張卡上寫著一件商品的名字以及 它應(yīng)賣給的特定人群?! ?1)將下列圖形補(bǔ)充完整。所以他們聽了培訓(xùn)者的話就不會(huì)多想,簡(jiǎn) 簡(jiǎn)單單的就把題做出來(lái)了。要求菱形 的每個(gè)邊只能由一根火柴構(gòu)成。你就必須宣告失敗,回到座位上,換你們小組的下一位上?! ?,每個(gè)人都會(huì)有不同的想法,此時(shí)就需要出現(xiàn)一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的角色 , 否則大家七嘴八舌,互相不服,最后只會(huì)使得整個(gè)集體都受到損失
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