企業(yè)員工培訓(xùn)與開發(fā)[001](文件)
【正文】 當(dāng)作可能的終生員工進(jìn)行培訓(xùn)（三） 進(jìn)行定期的培訓(xùn)（四） 要舍得花費(fèi)大量時(shí)間資金（五） 重視在職培訓(xùn)（六） 在危機(jī)時(shí)期尤其要加強(qiáng)培訓(xùn)（七） 培訓(xùn)要用來傳授本企業(yè)的理想和價(jià)值觀念第三節(jié) 實(shí)施培訓(xùn)方案一、 培訓(xùn)師的選擇（一） 培訓(xùn)師的類型1． 卓越型培訓(xùn)師2． 專業(yè)型培訓(xùn)師3． 技巧型培訓(xùn)師4． 膚淺型培訓(xùn)師5． 講師型培訓(xùn)師6． 弱型培訓(xùn)師（二） 了解培訓(xùn)師的途徑1．“試了再買”。2． 去高校旁聽3． 專業(yè)協(xié)會(huì)介紹。3． 中期產(chǎn)出。（3） 一般的管理費(fèi)用（4） 脫產(chǎn)培訓(xùn)還應(yīng)包括學(xué)費(fèi)、住宿、交通費(fèi)用。2． 前后測定。4． 對照測定。記?。褐挥挟?dāng)培訓(xùn)是解決問題的首選辦法時(shí)，培訓(xùn)才是最有效的。 抵制通過培訓(xùn)一次解決全部問題的誘惑。 把培訓(xùn)需求分解為最小的因素，以和操作。 減少的錯(cuò)誤。（二） 培訓(xùn)項(xiàng)目產(chǎn)生的總收益＝以上各項(xiàng)收益之總和。要考慮因素有： 成本計(jì)算。 盡可能采用能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的設(shè)備。幾種可行辦法： 依靠自己力量從頭開發(fā)。第五節(jié) 培訓(xùn)方法★培訓(xùn)方法得當(dāng)與否直接關(guān)系到培訓(xùn)活動(dòng)的成敗167。不足之處：顯然沒有達(dá)到能解決實(shí)施最佳培訓(xùn)的實(shí)際問題的程度。團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)。共同願(yuàn)望。167。答案是有標(biāo)準(zhǔn)可依的；b，短篇結(jié)構(gòu)性小品型案例；c，長篇無結(jié)構(gòu)或問題與機(jī)會(huì)確定型案例；d，疆域開拓性案例。培訓(xùn)師必須對整個(gè)過程加以指導(dǎo)和控制。167。適用的情況有：（一）新職工巡回實(shí)習(xí) （二）培養(yǎng)“多面手”員工（三）培養(yǎng)經(jīng)營管理者（四）其他情況五、新型培訓(xùn)方法（一） 計(jì)算機(jī)輔助培訓(xùn) 軟硬件的設(shè)施； 應(yīng)用模式a. 練習(xí)和訓(xùn)練模式； ； 計(jì)算機(jī)輔助培訓(xùn)的優(yōu)勢與劣勢（二） 網(wǎng)上教育培訓(xùn) 是互聯(lián)網(wǎng)與教育的結(jié)合； 優(yōu)勢與不足：a. 優(yōu)勢：培訓(xùn)資源共享與成本的降低（對企業(yè)與個(gè)人；對培訓(xùn)師與學(xué)員）；b. 局限性：師生不能面對面地接觸，會(huì)產(chǎn)生溝通與交流的困惑，且學(xué)
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