質(zhì)量問題分析流程-文庫吧在線文庫
【正文】 ＂ＷＨＹ、ＷＨＹ、ＷＨＹ“分析。也可以運(yùn)用故障樹分析法進(jìn)行。(3)計算頻數(shù)fi、頻率Pi%、累計頻率Fi等(4)畫圖n 排列圖由兩個縱坐標(biāo)，一個橫坐標(biāo)。n 次要因素——累計頻率Fi在95~100%左右的若干因素。它們是影響產(chǎn)品質(zhì)量的關(guān)鍵原因，又稱為A類因素。也可使用排列圖，找出影響產(chǎn)品質(zhì)量的主要問題，以便改進(jìn)關(guān)鍵項目。單站點(diǎn)問答分析的形式： 影響ｗｈｙ？原因ｗｈｙ？原因ｗｈｙ？原因ｗｈｙ？。實(shí)事求是的提供質(zhì)量數(shù)據(jù)和信息，不互相推托責(zé)任。以此作為制訂質(zhì)量改進(jìn)措施的重點(diǎn)項目。法環(huán)人機(jī)料結(jié)果因果圖作圖步驟：（1） 確定要研究分析的質(zhì)量問題和對象，既確定要解決的質(zhì)量特性是什么。職責(zé)：型號兩總主持質(zhì)量問題分析，核心團(tuán)隊人員參與問題分析，技術(shù)人員負(fù)責(zé)作圖并撰寫分析報告，質(zhì)量主管負(fù)責(zé)會議組織和流程監(jiān)管，并會簽分析報告。將上述項目分別展開：中枝表示對應(yīng)的項目中造成質(zhì)量問題的一個或幾個原因；一個原因畫一個箭頭，使它平行于主干而指向大枝；把討論、意見歸納為短語，應(yīng)言簡意準(zhǔn)，記在箭干
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