模擬題(同名1878)-文庫吧在線文庫
【正文】 傳授人類長期積累的寶貴知識經(jīng)驗，有助于學(xué)生的成長，有助于學(xué)生更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會對人才的需求。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，把所選項前的字母填在題后的括號內(nèi))（） A．初創(chuàng)時期 B．發(fā)展時期 C．成熟時期 D．完善時期 正確答案：C 5． A．相同元素說 B．形式訓(xùn)練說 C．概括化理論 D．格式塔關(guān)系理論 正確答案：A,B,C,D三、填空（共12小題20個空，每空1分，共20分）1． 教育心理學(xué)是研究________________________的科學(xué)。 正確答案： 順向遷移、逆向遷移8． 我國心理學(xué)家將個體心理發(fā)展分為八個階段，其中少年期的年齡范圍是在_______。15． 最近發(fā)展區(qū) 正確答案：兒童在有指導(dǎo)的情況下，借助成人幫助所能達(dá)到的解決問題的水平與獨自解決問題所達(dá)到的水平之間的差異，是兩個鄰近發(fā)展階段間的過渡狀態(tài)。 ?。?）場獨立型：對客觀世界作判斷時，傾向于利用自己內(nèi)部的參照，不易受外來因素影響和干擾；在認(rèn)知方面，獨立于周圍的背景，傾向于在更抽象和分析的水平上加工，獨立對事物做出判斷。這是一種無道德規(guī)則階段。 ?。?）可逆性階段（8～10歲）。 正確答案：影響問題解決的主要因素包括 ?。?）問題的特征。當(dāng)在某種情形下需要利用物體的某一潛在功能來解決問題時，功能固著可能起到阻礙的作用。 ?。?）個性因素。教學(xué)是有一定程序結(jié)構(gòu)的。 （3）喚起先前經(jīng)驗。教學(xué)活動的目的是要學(xué)生學(xué)到新行為。 ?。?）必要的懲罰是需要的。內(nèi)在動機本身是一種自我獎賞，快樂學(xué)習(xí)是對掌握知識的快感，學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣是最強的內(nèi)在動機。對該表揚的行為不及時做出表揚等于是批評這種行為；對做錯的同學(xué)不做出批評等于是表揚了這種行為；一網(wǎng)打盡對內(nèi)向孩子的作用大于外向孩子的作用；表揚對女生的作用大于對男生的作用；師生關(guān)系緊張時的批評，起不到教育作用，反而會造成雙方關(guān)系的對立；失去公正性的表揚與批評不起作用；過于頻繁地表揚某一個人會造成其在同學(xué)中的孤立。要提供一些問題和情境，使學(xué)生在情境中應(yīng)用所學(xué)知識和技能，促進(jìn)學(xué)習(xí)遷移。因為靠短時記憶學(xué)到的東西如果不加復(fù)習(xí)，就難以儲存在長時記憶中。教師在呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容時要根據(jù)教學(xué)材料的性質(zhì)、學(xué)生學(xué)習(xí)特點與預(yù)期學(xué)習(xí)結(jié)果等有關(guān)問題，采用不同的教學(xué)方法和策略。引導(dǎo)學(xué)生的注意方式有三種：①提出問題，激發(fā)學(xué)生的求知欲；②變化教學(xué)情境，提高教學(xué)的直觀形象性，促進(jìn)學(xué)生的感知和思維活動；③配合學(xué)生經(jīng)驗，轉(zhuǎn)到所教主題之上。22． 專家型教師有何特點。 ?。?）情感與動機狀態(tài)。與問題解決有關(guān)的經(jīng)驗越多，解決該問題的可能性也就越大。 ?。?）公正階段（10～12歲）。此階段又稱他律道德階段。 （3）場獨立型學(xué)生一般偏愛自然科學(xué)，且成績較好，學(xué)習(xí)動機往往以內(nèi)在動機為主，比較適應(yīng)結(jié)構(gòu)不嚴(yán)密的教學(xué)方法；場依存型學(xué)生一般偏愛社會科學(xué)，易受暗示，學(xué)習(xí)欠主動，由外在動機支配，喜歡有嚴(yán)密結(jié)構(gòu)的教學(xué)，需要教師的明確指導(dǎo)和講解。 正確答案：健康是指生理和心理兩個方面的健康，心理健康的人通常具有以下特征：①正確的自我意識；②較好的社會適應(yīng)能力；③良好的人際關(guān)系；④具有生活熱情與工作的高效率；⑤情緒正常、樂觀、穩(wěn)定；⑥人格結(jié)構(gòu)穩(wěn)定協(xié)調(diào)。 正確答案：教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生特點、教學(xué)環(huán)境12． 自我意識的發(fā)展包括生理自我、_______和_______三個階段。 正確答案：自我提高內(nèi)驅(qū)力、附屬內(nèi)驅(qū)力4． 班杜拉將強化分為三種類型：直接強化、_______、_______。（） A．《教育實用心理學(xué)》 B．《教育心理學(xué)》 C．《教育心理大綱》 D．《教育心理統(tǒng)計》 正確答案：A 3． (3)知識學(xué)習(xí)是創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的必要前提。一般而言，無論對優(yōu)生還是差生，歸因于主觀努力的方面均是有利的。 正確答案：（1)創(chuàng)設(shè)問題情境，實施啟發(fā)式教學(xué)。(4)態(tài)度的學(xué)習(xí)。(2)注意練習(xí)周期，克服“高原現(xiàn)象”。13． 發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí) 正確答案：發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是一種有意義學(xué)習(xí)方式，它強調(diào)在教師啟發(fā)引導(dǎo)下，由學(xué)生獨立發(fā)現(xiàn)事物的意義、規(guī)律，以及概念之間的關(guān)系。 正確答案：感覺記憶或瞬時記憶；短時記憶；長時記憶5． 問題解決策略主要包括——和啟發(fā)式策略。19． 美國心理學(xué)家桑代克反對形式訓(xùn)練說，提出了遷移的()。 D．團(tuán)體測驗10． 道德兩難故事法的創(chuàng)始人是()。8． 以下不是影響遷移的客觀因素的是()。 c．避免困難的傾向 D．追求刺激的傾向5． 安德森的心理技能形成三階段論的第三個階段是（ A．華生 B．馬斯洛 C．霍爾 D．杜成 A．前攝抑制 B．倒攝抑制 c．消退抑制 D．超限抑制 正確答案：B 試題解析：個體成就動機包含兩種成分，即追求成功的動機和避免失敗的動機。 正確答案：B 試題解析:常模參照測驗是通過測量團(tuán)隊的平均值，按照個體在團(tuán)隊中所處
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