唐宋八大家散文選修段考試卷-文庫吧在線文庫
【正文】 旦：在早晨 暮：在晚上 A病，名作動，生病B名作狀每天，一天天地C名作動 實(shí)， 結(jié)果實(shí)D名作動 夢，入睡，入夢）C（C省略句，“以”后省略代詞“之”)C（A“見”表被動的被動句B“為……所……”式的被動句C狀語后置句，現(xiàn)代漢語語序?yàn)椤拔嵊阢曛葑舳┫唷盌“于”表被動的被動句)A (A與示例都是賓語前置，B為定語后置C為狀語后置D為定語后置)1B（歐陽修號“醉翁”“六一居士”，“香山居士”是白居易；《放鶴亭記》應(yīng)該是蘇軾的作品。)1A （題目中的之是代詞，指方山子。（踩分點(diǎn)：“雖”：即使； “窺伺效慕”：暗中觀察和仿效；“莫”：沒有人。（2分）文化經(jīng)典（6分） C(有①②的排除，①說的是人性無所謂善良，②是說人性有善良的一面，也有不善良的一面)(3分)盂子認(rèn)為從天生的資質(zhì)看，每個人都是善良的，每個人都有同情心、羞恥心、恭敬心、是非心，它們都屬于仁義禮智，之所以會有人表現(xiàn)是丑惡的一面，不是這些人的本性丑惡，而是他們沒有去探求仁義禮智，而是放棄了仁義禮智。E（D．應(yīng)該是：父子倆奮力劃船回去、與風(fēng)雪搏斗的過程寫得很簡略，父親一人壓碎冰面，奮力拖船的過程寫得極為詳細(xì)，E．“兒子也哆嗦起來”并不暗示環(huán)境寒冷，是表現(xiàn)了兒子對父親的擔(dān)心，害怕父親死亡。材料中明確指出，人們對這一現(xiàn)象看法不一。年輕時，仰慕漢代游俠朱家、郭解的為人，鄉(xiāng)里的游俠之士都尊奉他。我把原因告訴了他，他低頭不語，繼而仰天大笑，請我住到他家去。至今又過了多少日子了，但是一股英氣勃勃的神色，依然在眉宇間顯現(xiàn)，這怎么會是一位蟄居山中的人呢？ 方山子出身于世代功勛之家，例應(yīng)有官做，假如他能置身官場，到現(xiàn)在已得高官榮名了。不奮斗就是每天都很容易，可一年一年越來越難。方山子或許能遇見他們吧。十九年前，我在岐下，見到方山子帶著兩名騎馬隨從，身藏兩箭，在西山游獵。放棄坐車騎馬，毀壞書生衣帽，徒步來往于山里，沒有人認(rèn)識他。但根據(jù)主流價(jià)值觀，選擇第一種來寫更為合適一些。小說中的父子遇到暴風(fēng)雪，湖面封凍，父親不懼嚴(yán)寒，下到冰封的湖中，用自己的身體壓碎湖冰拖船前行，用自己的生命和意志，將兒子送上岸去，父親將生的希望全部給予了兒子?！痉椒c(diǎn)撥】作答本題注意要求，要選用一個對象，使用到擬人修辭，句式和原句相同。（8分） 云銷雨霽 蜂房水渦 以其求思之深而無不在也 是處紅衰翠減 梧桐更兼細(xì)雨 小喬初嫁了 煙霏云斂 心凝形釋詩歌鑒賞。）1B （①③是描述他的“俠”）1C（A句陳述“方山子出身貧寒，自幼苦讀”錯誤；B句陳述“傳主少年、壯年時血?dú)夥絼?，意氣風(fēng)發(fā)，一身俠氣”錯誤，因?yàn)樗麎涯陼r“折節(jié)讀書，欲以此馳騁當(dāng)世”；D句“如出一轍”理解有誤，本文是人物傳記，而歐陽修的《六一居士傳》名為“傳”，實(shí)際上是一篇蘊(yùn)議論于抒情的散文。C項(xiàng)“然”：代詞，相當(dāng)于“這樣”/形容詞詞尾，相當(dāng)于“……的樣子”。（36分）C （勖x249?！ ．小說的主人公為父親，小說描寫了父子倆在湖上與暴風(fēng)雪及湖冰搏斗的過程，故事情節(jié)曲折緊張，人物形象典型鮮活，個性鮮明。（20）湖岸那邊有船過了，爹眼前的一切都變得模糊起來，只有露在外面的左手更緊地?fù)缸〈瑤?，像是五根鐵釘死死地?fù)高M(jìn)船板里。（15）“咔嚓”一聲，槳斷了。兒子沒砸?guī)紫?，“撲通”一聲倒在艙里，掙扎幾下沒起來。這么冷的天，湖隨時都會封上。（9）翻起的湖浪驟然變得渾黃，像剛煮開鍋的小米粥，變得稠糊糊的。他掂起抄羅子探過身去，連魚帶網(wǎng)一起抄到船上。告子上》)[注]①才：質(zhì)性、人的本性?！裨弧陨啤?，然則彼皆非歟?”孟子曰：“乃若其情，則可以為善矣，乃所謂善也。（5分） 齊安郡中偶題 杜 牧 暮熱游荷池上 楊萬里 兩竿落日溪橋上，半縷輕煙柳影中。盤盤焉，囷囷焉， ，矗不知其幾千萬落。（3分）譯文：(6分)他植者雖窺伺效慕，莫能如也。作者有意識選擇這兩種具有對比性的行為表現(xiàn)來豐富其形象。 B. ②④⑤⑥ 宿：住 D．稍壯，折節(jié)讀書。河北有田，歲得帛千匹，亦足以富樂。見其所著帽，方屋而高，曰：“此豈古方山冠②之遺像乎!”因謂之方山子。，借題發(fā)揮出以其法治民的道理。吾又何能為哉？問者曰：“以子之道，移之官理，可乎？”駝曰：“我知種樹而已，理，非吾業(yè)也。其蒔也若子，其置也若棄，則其天者全而其性得矣。蘇洵和他兒子蘇軾、蘇轍被合稱為“三蘇”。4. 填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）（2分）宋代散文充分繼承了韓柳古文運(yùn)動的文學(xué)遺產(chǎn)，它的筆法和布局很有特色， , ， 。i) 顥氣(jǐng) D、渥然(w242。ng)(y225。. . . . .2014—2015學(xué)年第二學(xué)期第一次段考高二語文試題本試卷分為第Ⅰ卷(語基部分)和第Ⅱ卷(閱讀和寫作)兩部分，共8頁，滿分150分。ng) 初謫(zh233。) 黜陟(ch249。 ， ， 。他的散文主要是史論和政，他繼承了《孟子》和韓愈的議論文傳統(tǒng)，形成自己的雄健風(fēng)格，語言明暢，理反復(fù)辨析，很有戰(zhàn)國縱橫家的色彩；有時不免帶有詭辨氣息，是其短處。故吾不害其長而已，非有能碩茂之也；不抑耗其實(shí)而已，非有能早而蕃之也。然吾居鄉(xiāng)，見長人者好煩其令，若甚憐焉，而卒以禍?！叭纹渥匀唬樒浔拘浴钡囊饬x，反對政令煩苛，吏胥擾民?！ ∮嘀喚佑邳S，過岐亭，適見焉。皆棄不取，獨(dú)來窮山中，此豈無得而然哉? 余聞光、黃間多異人，往往
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