【正文】 記錄、文書檔案、試題庫，教師進(jìn)修計(jì)劃和教學(xué)、科研成果等資料的保存和歸檔工作。 領(lǐng)導(dǎo)與組織本室教師嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)教師工作量，組織本室教師承擔(dān)講課、聽課、輔導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、生產(chǎn)勞動(dòng)、課堂討論、批作業(yè)和考試等工作，并對(duì)教師的教學(xué)工作和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行經(jīng)常性檢查、分析。它是教學(xué)工作管理的重要組成部分。 由班主任擬好向家長匯報(bào)的提綱并主持會(huì)議。 第三條 教學(xué)改革是學(xué)校教育改革的中心環(huán)節(jié)。 第六條 編寫教學(xué)大綱 教學(xué)大綱是根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，以綱要的形式規(guī)定課程內(nèi)容的指導(dǎo)性文件，是教學(xué)計(jì)劃的具體化，是教師進(jìn)行教學(xué)的基本依據(jù)。 第八條 編制教學(xué)進(jìn)程表 主講教師接受教學(xué)任務(wù)后，應(yīng)根據(jù)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱規(guī)定的內(nèi)容，做好每周學(xué)時(shí)安排，于開設(shè)前編制 教學(xué)進(jìn)程表。 第十條 選定和落實(shí)教材 任課教師使用的教材，應(yīng)選擇水平高、實(shí)用性強(qiáng)并經(jīng)教研室主任簽字同意的版本作 10 為教材。 第十二條 課堂講授 課堂講授是向?qū)W 生傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力的基本能力的形式。 習(xí)題課應(yīng)保證學(xué)生和在定的時(shí)間用于課堂練習(xí)，習(xí)題課時(shí)間不得用來講授課程新內(nèi)容。 實(shí)驗(yàn)課教學(xué)應(yīng)有實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書，還應(yīng)編寫教學(xué)大綱，對(duì)學(xué)生必須掌握的基本技能作出明確規(guī)定，并安排落實(shí)到每個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。 要根據(jù)學(xué)校的工作部署，負(fù)責(zé)教學(xué)計(jì)劃的臨時(shí) 性調(diào)整工作。負(fù)責(zé)每年一度的教師論文的評(píng)選工作。每學(xué)期末，對(duì)照工作計(jì)劃做出教務(wù)處本學(xué)期的工作總結(jié)。 通過參加集體備課、聽課、查閱教案、檢查作業(yè)批改等工作，了解教學(xué)情況，落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作的要求。 領(lǐng)導(dǎo)和安排勞動(dòng)技術(shù)課。 會(huì)議內(nèi)容為布置有關(guān)教學(xué)方面的工作，討論和研究教學(xué)工作中的問題。 ③社會(huì)教育方面，建立社區(qū)教育組織，由地方行政部門分管宣傳教育的領(lǐng)導(dǎo)為首，街道、廠礦企業(yè)、農(nóng)村、社會(huì)教育團(tuán)體及社區(qū)內(nèi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)等有關(guān)負(fù)責(zé)人組成。教師、班主任代表學(xué)術(shù)不教育孩子問題對(duì)家長進(jìn)行訪問。目的在于通報(bào)全年級(jí)學(xué)生的共同情況，以及學(xué)校對(duì)學(xué)生提出的共同要求，并征求家長對(duì)年級(jí)工作的意見。還要反映家長們對(duì)學(xué)校工作的意見和要求，以及如何支持學(xué)校教育工作等，以協(xié)調(diào)學(xué)校和家庭之間的關(guān)系。建立這一組織的目的在于使學(xué)校、家庭與社會(huì)之間能夠形成穩(wěn)定的、相互協(xié)調(diào)的聯(lián)系，以共同做好對(duì)青少年的教育工作。學(xué)?？杀局偷?、就近的原則，在一些重點(diǎn)聯(lián)系的單位中，并經(jīng)這些單位的同意聘請(qǐng)校外教育輔導(dǎo)員。專門性社會(huì)教育機(jī)構(gòu)主要指以青少年和在校中、小學(xué)生為主要教育對(duì)象的社會(huì)教育機(jī)構(gòu)，如少年宮、文化宮、青少年活動(dòng)中心、業(yè)余體校、少年科技館等，這些單位主要以少年兒童為對(duì)象開展活動(dòng)。如駐地解放軍，在社會(huì)主義建設(shè)中作出貢獻(xiàn)的工廠、企業(yè)、礦山、農(nóng)村、名勝紀(jì)念地，這些單位是教育學(xué)生的好場所、活教 村，學(xué)校要加強(qiáng)同這些單位的聯(lián)系，充分的揮這些 20 單位的教育作用，要依托這些單位建立起長久的、穩(wěn)定的社會(huì)教育基地。 每學(xué)期最后一財(cái)辦理父母在外地的學(xué)生回家探親的車票半價(jià)手續(xù)。 做好教學(xué)課本的分發(fā)工作，做到不誤時(shí)、不出錯(cuò)。教研組成立后，要制定相應(yīng)的規(guī)章制度，如會(huì)議制度、備課制度、相互聽課制度、勤勞制度等。這不僅對(duì)較差的教師有很大的幫助。 ● 教研組綜合評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 團(tuán)結(jié)協(xié)作好 （ 1）組內(nèi)教師間團(tuán)結(jié)協(xié)作，有分歧意見時(shí)，基本上能做到思想見面，開誠布公，互相 23 諒解，互相幫助。 （ 4）全組教師能按學(xué)校要求認(rèn)真布置和批閱作業(yè)，做到“三及時(shí)”（及時(shí)布置、及時(shí)批閱、及時(shí)反饋）“兩適當(dāng)”（數(shù)量適當(dāng)、難度適 當(dāng)）。 教研自身建設(shè)好 （ 1）教研組在開學(xué)初有完整的教研工作計(jì)劃，在全學(xué)期能較好地招待計(jì)劃，期末有實(shí)事求是的教研組工作總 結(jié)。 內(nèi)容 （ 1）備課 認(rèn)真?zhèn)湔n是教師上好課的前提。領(lǐng)導(dǎo)干部按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來檢查教師的課堂教學(xué)，教師按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來訓(xùn)練自己的基本功。通過輔導(dǎo)，使差生逐步樹立學(xué)習(xí)信心，迎頭趕上。 ● 教學(xué)課堂規(guī)范制度 目的 為使教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行，特制定本制度。 （ 3）下課及課間 ①下課鈴響后，教師應(yīng)及時(shí)下課，不拖堂；經(jīng)班長或值日生喊“起立”口令，教師答禮后，學(xué)生方能離開教室。 28 ②提出課題：為了更好地體現(xiàn)學(xué)校的意圖，引導(dǎo)大家的思想，可由學(xué)校組織部分骨干，提出一系列課題，以便供教師們?cè)谶x題時(shí)參考。要通過誰，才能不斷地修訂和完善實(shí)驗(yàn)方案，提高研究的質(zhì)量。 適用范圍 本校教導(dǎo)處 內(nèi)容 （ 1）學(xué)期初要做好的教學(xué)組織工作有： ①組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)黨和國家的教育方針政策和上級(jí)批示； ②討論學(xué)校工作計(jì)劃并訂好教研組的工作計(jì)劃； ③鉆研教學(xué)大綱和教科書； ④安排好教學(xué)進(jìn)度。 （ 3）進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，使學(xué)生基本掌握預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)等基本學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成勤奮好學(xué)的習(xí)慣。 學(xué)籍管理制度健全，學(xué)校檔案系統(tǒng)完備。 執(zhí)行有關(guān)學(xué)籍管理規(guī)定，不亂招借讀生，沒有復(fù)讀生，沒有人為形成的大班額，出具學(xué)籍證明沒有違反規(guī)定。 （ 5）舉辦座談、講演等活動(dòng)。同一學(xué)生獲得不同級(jí)別的獎(jiǎng)勵(lì)可心重復(fù)計(jì)人。 （ 2）開展教學(xué)基本功達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)。 根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，增強(qiáng)教學(xué)德育功能 （ 1）掌握學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)體系。 活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)習(xí)大綱，學(xué)習(xí)教育理論、鉆研教材、改進(jìn)教法，研究備、教、輔、改、考、析、評(píng)等活動(dòng)，并對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)及時(shí)總結(jié)和交流。對(duì)于獲獎(jiǎng)的學(xué)生個(gè)人、集體和主要輔導(dǎo)教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。 同一學(xué)科的系列性競賽，按最高級(jí)別認(rèn)定和獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生。 做好組織協(xié)調(diào)工作 （ 1）組織班主任開展工作。 （ 2）指導(dǎo)思想 黨和國家的教育方針是確定班主任基本任務(wù)的依據(jù)和指導(dǎo)思想。這項(xiàng)任務(wù)是班主任工作的前提，體現(xiàn)了班主任的導(dǎo)師作用。培養(yǎng)他們具有與社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的思想觀念、民主意識(shí)、法治意識(shí)一抵制腐朽思想影響的能力。 ④班主任只有協(xié)調(diào)任課教師、團(tuán)隊(duì)干部、家長等教育力量，才能使教育效果優(yōu)化；只有溝通課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外各種渠道的教育力量，才能使教育效果優(yōu)化。 （ 3）要有積極、自覺、主動(dòng)的工作態(tài)度，能夠關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生。重要總是要及時(shí)請(qǐng)示匯報(bào)會(huì)。 （ 10）每周一播放電視時(shí)間，校、年級(jí)、班團(tuán)活動(dòng)時(shí)間班主任必須到班。 （ 5）有經(jīng)驗(yàn)的班主任需研究如何帶發(fā) 新班主任工作。 42 班主任聘用辦法 （ 1）學(xué)校根據(jù)工作需要，參考本人意向提出班主任人選，由校長聘用。一般說來級(jí)面貌有明顯轉(zhuǎn)變和提高。副（見習(xí)）班主任有見習(xí)期間，要發(fā)揮自身工作的積極性和主動(dòng)性，工作中要及時(shí)向班主任請(qǐng)示匯報(bào)。 B、參加班主任例會(huì)及班委會(huì)例會(huì)情況。 （ 2）專題教育有重點(diǎn)，實(shí)效性強(qiáng)。 協(xié)調(diào)班級(jí)各項(xiàng)工作 （ 1）努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。 發(fā)揮學(xué)生的主體作用 ，積極培養(yǎng)學(xué)生骨干和積極分子，指導(dǎo)共青團(tuán)、少先隊(duì)、班委傳授活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自我教育和自治、自理的能力。 （ 3）對(duì)經(jīng)常性的班務(wù)工作做好計(jì)劃安排。 每月要有具體工作計(jì)劃、檢查辦法、總結(jié)和匯報(bào)。 ● 班主任指導(dǎo)團(tuán) 隊(duì)工作制度 協(xié)助團(tuán)隊(duì)組織做好團(tuán)、隊(duì)員思想政治工作，特別要充分發(fā)揮共青團(tuán)員在班集體中的模范帶頭作用。 言行舉止，思想修養(yǎng)，堪稱學(xué)生表率。 1積極幫助學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生。 能針對(duì)學(xué)生深層次思想問題，開展有針對(duì)性的教育活動(dòng)。 指導(dǎo)并協(xié)助團(tuán)隊(duì)干部處理好日常團(tuán)、隊(duì)工作。 47 進(jìn)行善于捕捉班級(jí)特點(diǎn)、保證班級(jí)工作計(jì)劃有針對(duì)性的技術(shù)訓(xùn)練。 ● 班主任工作計(jì)劃執(zhí)行制度 端正教育思想，要德、智、體、美、勞一起抓，防止單純追求升學(xué)率的傾向。 ● 班主任工作計(jì)劃制定制度 堅(jiān)持正確的方向 制定班主任工作計(jì)劃，要緊緊圍繞培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)需要的人才這個(gè)根本目 的來進(jìn)行。 45 關(guān)心學(xué)生的身心健康，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展體育、文娛、衛(wèi)生等活動(dòng)，注意到心理衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的鍛煉和衛(wèi)生習(xí)慣。 （ 3）總結(jié)推廣優(yōu)秀學(xué)生成長經(jīng)驗(yàn)。兩年考核均不合格者，暫不聘用做班主任工作。 ⑥每學(xué)期配合班主任至少組織一次集體班、團(tuán)活動(dòng)，做好生次活動(dòng)的總結(jié)。工作成績顯著。 評(píng)選優(yōu)秀班主任條件 （ 1）雪教育思想端正，有奉獻(xiàn)精神，班級(jí)管理有目標(biāo)、有措施、有效果。 ④學(xué)生個(gè)別談話記錄、家訪記錄。 班主任教育科研工作 （ 1）學(xué)習(xí)有在國家教育法規(guī)及教育理論；了解國內(nèi)外教育動(dòng)身及國家有關(guān)教育政策。 （ 7）認(rèn)真做好每位學(xué)生思想及心理健康教育工作，每學(xué)期與班中三分之二的學(xué)生談話一次，指導(dǎo)學(xué)生健康成長并認(rèn)真填寫個(gè)別談話表。 （ 7）要在較強(qiáng)的組織能力和語言表達(dá)能力。班主任在學(xué)生全面健康的成長中，起著導(dǎo)師的作用；并負(fù)有協(xié)調(diào)本班各科的教育工作和溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)教育之間聯(lián)系的作用。 C、對(duì)學(xué)生進(jìn)行生活、保健、安全、職業(yè)指導(dǎo)。這是班主任工作的重要任務(wù)之一，是班主任工作成功的組織保證，又是班主任向?qū)W生進(jìn)行共產(chǎn)主義道德品質(zhì)教 育的重要手段，體現(xiàn)了班主任的組織管理能力。才能做到一把鑰匙開一所鎖，把思想工作做到學(xué)生的心坎上。 （ 2）學(xué)生全面發(fā)展，質(zhì)量達(dá)到學(xué)校控制目標(biāo)。 （ 4）開展獻(xiàn)身事業(yè)的理想前途教育。 36 （ 3）第三類競賽：教育行政部門或全國性學(xué)術(shù)團(tuán)體舉辦的全國范圍內(nèi)的競賽，但是分省評(píng)選產(chǎn)生一、二、三等獎(jiǎng)和表揚(yáng)獎(jiǎng)。 （ 3）每個(gè)教師根據(jù)學(xué)校總體的研究專題確定自己的研究專題。 ● 教研活動(dòng)管理制度 健全機(jī)構(gòu)，學(xué)校分年級(jí)、分學(xué)科成立教研組：一至六年級(jí)語文教研組；自然、勞動(dòng)教研組；思想品德教研組；音、體、美教研組；史、地教研組；自然、勞動(dòng)教研組；思想品德教研組。 （ 3）學(xué)科統(tǒng)考、評(píng)比、競賽成績達(dá)到普教前三名。 在市級(jí)比賽中，女藍(lán)獲第一、二名獎(jiǎng)勵(lì) 200 元，游泳團(tuán)體第一名獎(jiǎng)勵(lì) 200 元。 ● 培養(yǎng)學(xué)生特長生輔導(dǎo)教師的獎(jiǎng)勵(lì)辦法 33 為了鼓勵(lì)教師積極輔導(dǎo)特長生，學(xué)校將定期表彰在輔導(dǎo)特長生工作中做出成績的主要輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)勵(lì)額 度如下： 學(xué)科競賽 在國際競賽中，獲金牌獎(jiǎng)勵(lì) 800 元；獲銀牌獎(jiǎng)勵(lì) 600 元；獲銅牌獎(jiǎng)勵(lì) 400 元。 （ 2）勞技教學(xué)建立 固定實(shí)習(xí)基地，并加強(qiáng)管理。上好衛(wèi)生課，定期通過專題講座和板報(bào)進(jìn)行健康教育和安全教育；定期監(jiān)督、檢查學(xué)習(xí)和生活環(huán)境；對(duì)《學(xué)校衛(wèi)生條例》規(guī)定的 9 種常見病的群體預(yù)防和矯治措施得力。 31 ● 教學(xué)管理評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)制度 有健全的教學(xué)管理規(guī)章制度和考核制度，并定期進(jìn)行考核；按教學(xué)（課程）計(jì)劃要求，各年級(jí)開設(shè)學(xué)科和開出課時(shí)完全符合規(guī)定，教學(xué)進(jìn)度和難度適中，分組實(shí)驗(yàn)平均開出率 98%，演示實(shí)驗(yàn)開率達(dá) 100%。 ● 教學(xué)目標(biāo)管理制度 工作目標(biāo) 面向全體學(xué)生、使其掌握教學(xué)大綱、教材所要求的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。 29 （ 4）總結(jié) 校長應(yīng)重視總結(jié)，與教師一起商量 總結(jié)的提綱、報(bào)告的寫法，成文后要認(rèn)真進(jìn)行修改。 ③課題的評(píng)價(jià)：能不能從本實(shí)驗(yàn)的目標(biāo)出發(fā)建立課題的評(píng)價(jià)，是很重要的。 ● 課題工作管理制度 目的 對(duì)課題研究進(jìn)行管理，開展教育科研 ，不斷提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。 ③保持安靜。要重視對(duì)學(xué)生的平時(shí)考查，通過課堂提問、作業(yè)批改、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)等多種形式，檢查教學(xué)效果。中學(xué)教師布置作業(yè)要考慮其他學(xué)科， 要考慮學(xué)生的休息娛樂，一定檢有全局 26 觀念。 （ 2）上課 上課是教學(xué)過程的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。 （ 5）充分發(fā)揮中年教師在教學(xué)教學(xué)中的作用，使他們盡快成為教研組的骨干力量。 （ 3）提倡教師間互相聽課，考古組每學(xué)期都組織一定數(shù)量的公開課，公開課要有明確目的，經(jīng)集體備課準(zhǔn)備，課后認(rèn)真評(píng)議，從而促進(jìn)本學(xué)科教學(xué)水平的逐步提高。 （ 4）思想境界高，奉獻(xiàn)精神強(qiáng)，不計(jì)較工作負(fù)責(zé)的輕重。要在教研組內(nèi)培養(yǎng)這校的風(fēng)氣；歡迎別人聽課，不怕別人聽課，敢于公開教學(xué)態(tài)度、教學(xué)水平。校長、教導(dǎo)主任要根據(jù)自己的專長，分工深入教研組，對(duì)教研組的工作進(jìn)行具體指導(dǎo)和幫助。 適用范圍 本校教研組工作人員。 （ 2）按規(guī)定完成教師的單元練習(xí)、補(bǔ)充練習(xí)題、教學(xué)補(bǔ)充材料。 平時(shí)調(diào)課須經(jīng)教學(xué)主任批準(zhǔn)，并做好通知工作。 學(xué)校要與專門性的社會(huì)教育機(jī)構(gòu)的聯(lián)系主要有兩個(gè)方面：一是邀請(qǐng)社會(huì)專門性的教育機(jī)構(gòu)的教師到校對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，以推動(dòng)學(xué)校課外文娛體育活動(dòng)、科技活動(dòng)和文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)的開展。 學(xué)校與社會(huì)宣傳部門聯(lián)系途徑是廣泛的，概括起來主要有三個(gè)方面：一是將學(xué)校的重大事情及將要開展的活動(dòng)及時(shí)向宣傳部門反映，以爭取通過宣傳媒體向社會(huì)宣傳，讓步更多的人了解學(xué)校、支持學(xué)校。 ③社區(qū)教育委員會(huì)。家長學(xué)校授課的教師可由學(xué)校的校長、教導(dǎo)主任和有經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任，也可邀請(qǐng)專家學(xué)者到校授課或有教子經(jīng)驗(yàn)的家長承擔(dān)。它的特點(diǎn)是拉強(qiáng)了家長對(duì)學(xué)校工作的參與程度，提高了家長對(duì)學(xué)校工作的責(zé)任感，不僅有利用于爭取家長更多方面的對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。家長座談會(huì)包括全校性的、年級(jí)的各班級(jí)的三種類型，其中用得較多的是班級(jí)的家長座談會(huì)。具體做法有： A、校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行的研究性家訪問。 學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育三方面組成的管理系統(tǒng)中，心學(xué)校教育為主導(dǎo)，協(xié)調(diào)其兩方面的工作。 1協(xié)助校長做好每學(xué)年教學(xué)人員的工作安排。 每學(xué)年組織一次教育教學(xué)論文評(píng)選工作，評(píng)選出優(yōu)秀論文并作講評(píng)總結(jié)。第學(xué)期聽取一次各教研組長的工作匯報(bào)。 1負(fù)責(zé)購置常規(guī)性教學(xué)設(shè)備的計(jì)劃和審批工作。每學(xué)期聽取教研