hr管理師培訓(xùn)與開發(fā)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 （一）培訓(xùn)的目的 (為什么需要培訓(xùn) ) 列出各種培訓(xùn)需求的優(yōu)先順序 明確目標(biāo)群體及規(guī)模 確定目標(biāo)群體的培訓(xùn)目標(biāo)： （二）培訓(xùn)的目標(biāo) (目的的具體化 ,解決培訓(xùn)應(yīng)該達(dá)到什么樣的標(biāo)準(zhǔn) )) (三 ) 培訓(xùn)對(duì)象和內(nèi)容 培訓(xùn)規(guī)劃的主要內(nèi)容 （四）培訓(xùn)的范圍 (個(gè)人、基層、部門和企業(yè)） （五）培訓(xùn)的規(guī)模 （ 六）培訓(xùn)的時(shí)間、地點(diǎn)、費(fèi)用 （七）培訓(xùn)的方法、教師 （八）計(jì)劃的實(shí)施 制定培訓(xùn)計(jì)劃的步驟 ? 培訓(xùn)需求分析 ? 工作崗位說明 ? 工作任務(wù)分析 ? 培訓(xùn)內(nèi)容排序 ? 描述培訓(xùn)目標(biāo) ? 設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容 ? 設(shè)計(jì)培訓(xùn)方法 ? 設(shè)計(jì)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn) ? 試驗(yàn)驗(yàn)證 戰(zhàn)略層次 外部環(huán)境 組織條件 人員變動(dòng) 是否 需要 培訓(xùn) 組織目標(biāo) 組織效率 組織資源 組織文化 工作任務(wù) 是否 需要 培訓(xùn) 員工素質(zhì) 員工技能 工作態(tài)度 工作績(jī)效 現(xiàn)實(shí)績(jī)效 水平 理想績(jī)效 水平 是否 需要 培訓(xùn) 培訓(xùn) 實(shí)施 組織層次 員工個(gè)人層次 尋求其它解決方法 （什么方法？） 否 是 是 否 否 是 培訓(xùn)需求分析 （ 3級(jí) 117） 例：鉻店虧本搞培訓(xùn) 把注意力放在 培訓(xùn)可以解決的問題； 抵制一次解決 全部問題的誘惑； 把確定培訓(xùn)的需求 分解為最小因素； 保證你發(fā)現(xiàn)的培訓(xùn)需求 為每個(gè)有關(guān)人員了解。 二、培訓(xùn)制度 ? 企業(yè)培訓(xùn)制度： 能夠直接影響與作用于培訓(xùn)系統(tǒng)及其活動(dòng)的各種法律，規(guī)章，制度及其政策的總和。 能力要求：培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)的程序 培訓(xùn)課程的要素 課程目標(biāo)：學(xué)習(xí)的方向和學(xué)習(xí)過程中各個(gè)階段應(yīng)該達(dá)到的目的。 外部培訓(xùn)資源開發(fā)途徑 從大中專院校聘請(qǐng)老師 聘請(qǐng)專職培訓(xùn)師 從顧問公司聘請(qǐng)培訓(xùn)顧問 聘請(qǐng)本專業(yè)的專家學(xué)者 在網(wǎng)絡(luò)上尋找并聯(lián)系培訓(xùn)教師 設(shè)計(jì)合適的培訓(xùn)手段 根據(jù)課程內(nèi)容和培訓(xùn)方法來設(shè)計(jì) 根據(jù)學(xué)員的差異性來設(shè)計(jì) 根據(jù)學(xué)員的興趣與動(dòng)力來設(shè)計(jì) 根據(jù)評(píng)估手段的可行性來設(shè)計(jì) 培訓(xùn)教材的開發(fā) 2169 ? 培訓(xùn)教材開發(fā)的三方面：培訓(xùn)手段；印刷材料；視聽材料 一、設(shè)計(jì)合適的培訓(xùn)手段： 培訓(xùn)內(nèi)容與培訓(xùn)方法： 培訓(xùn)對(duì)象的差異性： 培訓(xùn)對(duì)象的興趣與動(dòng)力： 評(píng)估手段的可行性 開發(fā)培訓(xùn)教材
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1