學(xué)前教育學(xué)復(fù)習(xí)課資料答案-文庫吧在線文庫
【正文】 織教育活動能力（廣義上） P225 是指教師 開展學(xué)前教育活動需要的綜合能力，主要有生活指導(dǎo)能力、把握學(xué)前兒童心理的能力、教學(xué)監(jiān)控能力、創(chuàng)造和利用環(huán)境的能力、教學(xué)的應(yīng)變能力、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)能力、與家長溝通能力、科研能力和創(chuàng)新能力等。 15．幼兒園教學(xué)活動 P140 是指幼兒園中為促進(jìn)學(xué)前兒童身心和諧健康的發(fā)展，由教師有計(jì)劃、有目的地組織實(shí)施的教與學(xué)的正式活動。 8．學(xué)前兒童智育 P103 是有目的、有計(jì)劃地讓學(xué)前兒童獲得粗淺的知識技能，發(fā)展智力，增進(jìn)對周圍事物的求知興趣，學(xué)習(xí)“如何學(xué)習(xí)”，并養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育過程。 P258 二、選擇 1．在學(xué)前教育學(xué)初創(chuàng)階段的主要特點(diǎn)有針對性、系統(tǒng)性和 ( D ) P15 A．專門化 B．完備化 C．豐富性 D． 理論性 2．推動各國幼兒園的建立，并使學(xué)前教育學(xué)開始成為一門獨(dú)立的學(xué)科的是（ C ）P12 A．歐文 B．杜威 C．福祿培爾 D．蒙臺梭利 3．瑞士教育家裴斯泰洛齊的代表作是 （ D ） P8 A．《大教學(xué)論》 B．《世界圖解》 C．《理想國》 D．《林哈德與葛篤德》 4．陳鶴琴創(chuàng)建的我國第一所公立幼稚師范學(xué)校是（ D ） P11 A．南京鼓樓幼稚園 B．勞工幼稚園 C．香山慈幼院 D．江西實(shí)驗(yàn)幼師 5． 80 年代末我國開展了社區(qū)學(xué)前教育最優(yōu)化的研究，該研究率先開展的省市有上海和（ C ） P262 A．湖南 B．廣州 C．河北 D．安徽 6．學(xué)前教育阻礙經(jīng)濟(jì)、政治功能的發(fā)揮，主要是因?yàn)槠洌? C ） A．過度教育 B．質(zhì)量下降 C． 功能異化 D．社會不重視 7．從性質(zhì)上劃分，學(xué)前教育功能可以劃分為（ A ） P35 A．期望功能與實(shí)際功能 B．個人功能與社會功能 C．政治功能與經(jīng)濟(jì)功能 D．文化功能與家庭功能 8．關(guān)于學(xué)前兒童全面發(fā)展的原則，正確的描述是（ A ） P8889 5 A．兒童的發(fā)展是整體的發(fā)展而不是片面的發(fā)展 B．兒童的發(fā)展應(yīng)是有個性的發(fā)展 C．兒童的發(fā)展應(yīng)是平均的發(fā)展 D．兒童的發(fā)展應(yīng)是面面俱到的無差別的發(fā)展 9．人的好奇心、求知欲、想像力、創(chuàng)造性等重要的非智力品質(zhì)形成的關(guān)鍵 時期是（ A ） P59 A．學(xué)前期 B．青少年期 C．兒童期 D．成年期 10．教育的基本功能是（ B ） A．社會的功能 B．個體的功能 C．文化的功能 D．育人的功能 11．屬于學(xué)前教育功能的特征的是（ C ） A．單一性 B．停滯性 C．發(fā)展性 D．狹隘性 12．屬于學(xué)前教育效益的特征的是（ B ） A．直接性 B．遲效性 C．單一性 D．短期性 13．屬于學(xué)前兒童美感的表現(xiàn)特點(diǎn)的是（ C ） P120 A．理性 B．深刻性 C．行動性 D．思維性 14．學(xué)前兒童道德意志的特點(diǎn)不包括（ C ） A．自覺性低 B．自制力弱 C．注意力分散 D．堅(jiān)持性不強(qiáng) 15．學(xué)前兒童德育的主要方法有（ A ） A．說服、范例、練習(xí)、評價 B．指導(dǎo)、范例、練習(xí)、評價 C．說服、規(guī)范、練習(xí)、評價 D．說服、范例、練習(xí)、批評 16．幼兒園生活活動的組織原則不包括 （ C ） P133135 A．主動性原則 B．一致性和靈活性原則 C．自主性原則 D．實(shí)踐性原則 17．屬于幼兒園教學(xué)活動基本原則的是（ C ） P143148 A．娛樂性原則 B．科幻性原則 C．發(fā)展性原則 D．抽象性原則 18．不屬于皮亞杰根據(jù)兒童智力發(fā)展階段劃分的游戲類別的是（ B ） P159 A．實(shí)踐練習(xí)的游戲 B．創(chuàng)造性游戲 C．角色游戲 D．有規(guī)則游戲 19．可供學(xué)前兒童游戲的玩具有兩大類，即（ B ） P162 A．形象玩具和結(jié)構(gòu)玩具 B．成型玩具和未成型玩具 C．智力玩具 和娛樂玩具 D．體育玩具和音樂玩具 20．游戲的主要特點(diǎn)包括 （ A ） P156 A．社會性、虛構(gòu)性、興趣性和愉悅性、具體性、自主性 B．社會性、現(xiàn)實(shí)性、興趣性和愉悅性、具體性、自主性 C．社會性、虛構(gòu)性、興趣性和愉悅性、抽象性、自主性 6 D．社會性、虛構(gòu)性、興趣性和愉悅性、具體性、參與性 21．幼兒園心理環(huán)境的特點(diǎn)有（ A ） P186 A．教育性 可控性 隱蔽性 復(fù)雜性 B．教育性 可控性 開放性 復(fù)雜性 C．教育性 可控性 隱蔽性 簡單性 D．教育性 可控性 開放性 簡單性 22．從學(xué)前兒童身心發(fā)展要求的緯度劃分，幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)可分為（ B ） P179 A．教學(xué)環(huán)境、安全環(huán)境、活動環(huán)境和交往環(huán)境 B．生存環(huán)境、安全環(huán)境、活動環(huán)境和交往環(huán)境 C．教學(xué)環(huán)境、安全環(huán)境、休息環(huán)境和交往環(huán)境 D．生存環(huán)境、安全環(huán)境、休息環(huán)境和交往環(huán)境 23．幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)的主
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