激發(fā)學生文化興趣,提高寫作交際能力——英語寫作的跨文化-文庫吧在線文庫
【正文】 意識的覺醒和 語言技能 的提高， 進而進行批判性的 書面交際 ？ 三、行動研究中的模仿和整合 GOOD ARTISTS COPY。 – 關(guān)聯(lián)性：寫作話題與三個短篇閱讀和一個長篇閱讀相關(guān)。 在此拋磚引玉 …… 謝謝各位專家和老師！請您不吝賜教 ! TED： EDUCATION HAPPENS WHERE THERE IS INTEREST. 興趣 PICASSO： GOOD ARTISTS COPY。 ? 文化閱讀材料的適用階段 – 寫前閱讀 對主題和語言的借鑒 – 同伴互評 對選詞和句式的賞析 – 寫后反思 對語言和構(gòu)思的內(nèi)化 ? 先導研究 英語寫作的跨文化教學模式之行動研究 ? 實驗對比 Bereiter amp。 一、寫作教學改革的天時地利人和 指導精神 批判 教育學；（教委會， 2020； Benesch, 1993...） 文化 教學；（張紅玲， 2020；陳國明， 2020； 曹路漫， 2020...） 學者啟示 （寫作教學，文化讀本，讀寫關(guān)系，行動研究 ...) 6. 教師團隊
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