寒假讀書心得體會精選五篇-文庫吧在線文庫
【正文】 是針對小學(xué)一年級的孩子，他們天真可愛、活潑好動，有著較強的好奇心，但是缺乏正確的判斷能力。在與家長朋友的溝通中，家長也經(jīng)常說： 孩子聽老師的要比聽家長的多很多。從小被人尊重的人，有很強的自尊心、自信心，容易形成完善的人格。淘氣是孩子的特點，是正?，F(xiàn)象，犯錯誤是難免的，我們不可能限制他，我們要從他的淘氣中找尋身上閃光的地方，用欣賞的眼光看待孩子的淘氣，這時我們的工作就會變得主動和輕松起來，甚至還可以從中得到很大樂趣。朱熹也曾說過，“讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。 首先吸引我的是書名，當(dāng)書到手時我懷著好奇的心情去讀這本書。然而我們太多時候總是遺憾地盯著那扇已經(jīng)關(guān)閉了的門，從而對那道為我們敞開的門視而不見。路兩側(cè)總是有貨車上落下的焦炭塊兒。雖然我內(nèi)心為此很恐懼，但總幻想著一鳴驚人，然后躲過高考，被大學(xué)破格錄取。 這則小故事給了我很大的啟示：很多時候，我們在為自己的“成功”而自得時，事情卻漸漸露出 其尷尬的一面。 我們每天忙忙碌碌，很少停下來思考，很多事情都是想當(dāng)然地去做，往往忽略了怎么做才是最便捷的，忽略了怎么做才是最有果的，忽略了自己想要的究竟是什么東西。 教師要重視教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，具有依法執(zhí)教意識，以及對違法違規(guī)行為的辨識力，要尊重學(xué)生，不得變相體罰。一名稱職的教師要以對歷史、對社會、對家長、對學(xué)生高度負責(zé)的精神，努力做好教書育人過程中每個環(huán)節(jié)的工作。 如果說沒有愛就沒有教育的話，那么離開了理解和尊重同樣也談不上教育。作為教師，也都愿意與有道德的人接近和交往，當(dāng)然也愿意接近有道德的學(xué)生。一個人，貴在自知之明，這需要有自省作為手段。我覺得每個學(xué)生都有自身的閃光點，只是我們老師沒有把他發(fā)掘出來。相互學(xué)習(xí)、相互尊重。這本書是初中學(xué)生必讀書中的一本，在我上中學(xué)時，還沒有這樣的要求，所以也從沒讀過這些書。當(dāng)安利柯的先生說道：“你們 以外 ,我沒有別的家屬在世界上 ,除了你們 ,我沒有可愛的人 !你們是我的兒子 ,我愛你們 ,請你們也歡喜我！我一個都不愿責(zé)罰你們 ,請將你們的真心給我看看 !請你們?nèi)喑蔀橐患?,給我慰藉 ,給我榮耀 !”先生的這些話 ,讓所有的學(xué)生都信服與他。離開了情感 ,一切教育都是無從談起 ,感情當(dāng)然不能取代教育 ,但教育必須充滿感情。讀書是為靈魂尋找的鏡子，我們必須用心去領(lǐng)會書的思想內(nèi)涵和精神實質(zhì)。多一個思路多一種出路。面對煩惱，面對問題，我們應(yīng)有直面的勇氣，更應(yīng)有科學(xué)的克服方法與思路。有一天，為了博得贊賞，我趁放學(xué)時在路上奔波到天黑， 整整撿了一書包焦炭?！? 大學(xué)泡湯了。一些老師片面追求升學(xué)率與成績，教學(xué)手段缺乏科學(xué)性，忽視學(xué)生的素質(zhì)與德育教育。換一種想法，會換一種心情；多一個思路，會多一種出路。 表面看來的成功，實在是充滿沉重代價的。第一，你們的兵力已經(jīng)難以應(yīng)付敵人的后援；第二，非常嚴(yán)重的是你們在勝利后就昏了頭，居然沒有一鼓作氣及時占領(lǐng)某戰(zhàn)略制高點。”讀高中時，我迷上了“文學(xué)”，整天謀劃寫作，心思不在學(xué)業(yè)上，成績很差。其中給我印象非常深刻的是以下這則故事： 讀小學(xué)的時候每天要經(jīng)過一條國道。凱勒曾說，“當(dāng)一扇門關(guān)閉的時候，另一扇門就會打開。在學(xué)校的號召下我閱讀了由宿春禮先生主編的《思路決定出路一書》。 我國偉大詩人杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神?！睍r代發(fā)展到 21 世紀(jì) ,我只能把這話理解成為善意的謊言，教師不適合充當(dāng)暴力實施者 ,面對一群天真的孩子 ,我們需要的是充分的精力去打一場持久戰(zhàn) ,老師的的一個擁抱，撫摸，對孩子來說，也許比嚴(yán)厲的批評效果更好。書中描寫了一群快樂，可愛的少年。 書是人類進 步的階梯，沒有書，我們不可能一步一個臺階攀向科學(xué)的高峰。 建立良好的師生關(guān)系，促進學(xué)生的智力，潛能開發(fā)。師生之間保持一種人格上的平等。為人師，不僅要對學(xué)生負責(zé)，也要對社會負責(zé)、對科學(xué)負責(zé)。絕大部分學(xué)生不喜歡老師批評時挖苦、損傷學(xué)生，傷害學(xué)生的自尊心。教師嚴(yán)格要求學(xué)生是為每一個學(xué)生著想，教師本身并不能得到任何的回報。對自身形象的追求，既要“自然”、“文明”，又要有“舉止優(yōu)雅”、“談吐高雅”等較高素質(zhì)修養(yǎng)層次的追求。 第三篇：寒假讀書心得體會 寒假讀書心得 讀了《一份特別教案》這本書心中有一些體會，深知要當(dāng)好新時代的教師并不是一件簡單的事情，教師是“人類靈魂的工程師”，對學(xué)生的成長和成才的作用不言而喻。更有甚的為讓學(xué)生體罰或者變相體罰學(xué)生。我當(dāng)兵到了部隊?；氐郊?，將輝煌戰(zhàn)果獻給母親，她卻沒了往日的快樂，沉著臉問：“你的作業(yè)做完 了嗎？”“當(dāng)然沒做完，”我很掃興地咕噥著。缺乏經(jīng)驗與閱歷的我們更需以該書為指
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