【正文】 同學們也都服從他們管。 實行了“一對一”的幫助措施，讓學習較好的學生幫助學習較困難的學生，最終達到了共同進步的教育目的。 (五 )差生轉(zhuǎn)化工作 關(guān)心、鼓勵差生，用好學生帶動差生。 2021班主任教師個人述職報告二 本學期是高三關(guān)鍵階段，在學生處的直接領導下，在科任老師的支持下，本人順利地完成了高三班主任的各項工作 : 一、高考復習仍要抓好常規(guī) 高三下學期是每個學生學習的最關(guān)鍵的一個學期，進一步規(guī)范每個學生的行為，養(yǎng)成很好的復習習慣更為很重要。讓不同層次的他們都整理錯題集并有所收獲。對經(jīng)常開夜車的同學讓家長保證其營養(yǎng) 。我還充分利用課余時間和有關(guān)學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。我班在學校的各項管理評比中都取得了良好的成績。 五、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用 在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。 至于我管理班級，沒有太多經(jīng)驗，在領導，老師的幫助下，剛有些頭緒。 三、具體要求，指導到位 兒童對事物的認知是整體性的，能熟知輪廓，但不注重細節(jié)。因為他們很想按照老師的要求去做，很想把事情做好，但是，不知道怎樣才能做好。 四、及時表揚，延遲批評 教過低年級的老師都知道：孩子小，事兒多，一上課就“告狀”。例如，學生值日時，當我看到一個表現(xiàn)特別好的例子，就會當眾說：“某某某同學真能干。這也值得我們思考，因為他們接到的信息都是自己不愿意看到和聽到 的信息。 2021班主任教師個人述職報告五 高三班主任不僅教學任務重 ,而且班主任工作是高中階段最累最重的 ,需要做好深入細致的思想工作 ,關(guān)心每一個學生的思想狀態(tài)、學習情況。 深入班級 ,及時發(fā)現(xiàn)問題 ,讓班規(guī)校規(guī)落到實處 ,本學期各項工作繁重 ,鎖碎 ,但我仍然堅持做好每日下班 ,力爭做到知道每個學生的狀態(tài) ,了解每一天的情況 ,發(fā)現(xiàn)問題及時處理 ,使大事化小 ,小事化了。形成一個良好的班集體 ,需要每一位班主任做大量深入細致的工作。因此 ,班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集 體輿論 ,善于引導學生對班級生活中一些現(xiàn)象進行議論、評價 ,形成好人好事有人夸 ,不良現(xiàn)象有人抓的風氣。最后 ,良好的班集體的形成還需要有一個優(yōu)秀的班主任 ,才能更好地完成以上工作。能夠提高學習效率 ,完成學習目標的途徑有二 :一是延長時間 ,二是提高效率。如何從考試中發(fā)現(xiàn)知識缺陷等等。你知道 2021 班主任教師個人述職報告范文怎么寫么？述職報告是指下級向上級、主管部門和下屬群眾陳述任職情況的書面報告，內(nèi)容包括崗位職責、成績、缺點問題、未來設想等，下面是整理的 2021 班主任教師個人述職報告范文，希望大家喜歡。 加強學生的思想教育，轉(zhuǎn)變學生的觀念，在教育教學貫徹不熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的思想教育，達到預期的教學效果。因此，有必要選出得力的班干部。 樹立榜樣，在本期中，我將針對學生的學習能力較低這一實際情況，采取以閱讀使其進步的方法，加強對學生的訓練，使學生學習能力得到提高。一”活動，豐富了學生的課余生活，增強的學生的參與意識，在活動中，學生敢于表現(xiàn)自己，積極投身于活動中，取得了較好的成績。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮、學習習慣不太好的同 學，更要與家長共同管教。堅持下來，效果不錯。這學期，與家長的溝通方式就是手機了，做到發(fā)現(xiàn)問題及時解決，如，對情緒波動大的同學可適當給點放松的時間 。例如，“跨步進入新世紀系列活動”、“尋找我身邊的活雷鋒”、“青年學生應該怎樣以實際行動熱愛祖國”、“青年學生應該樹立遠大的理想和抱負”等。 另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習經(jīng)驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。經(jīng)歷過一次次心靈的歷程，我認為做班主任老師是充實的。我還采用各種方法來激勵孩子們的積極性，表現(xiàn)好的小朋友我會獎 勵他們小花，口頭表揚，有時會摸摸孩子們的頭等。為什么會這樣呢 ?是因為孩子小、什么也不懂嗎 ?是孩子有意糊弄嗎 ?我認為都不是。通過對學生日常行為的教育、管理和約束，使學生的觀察力、生活技能都得到了大幅度的提高。 說到表揚，那就要及時、準確。這樣家長一看到我們的信息或接到我們的電話就再那里發(fā)牢騷。 班主任工作是平凡而繁瑣的工作，讓我們在實踐中去探索行之有效的工作方法，使班級管理工作更上新臺階。 二、重視常規(guī)管理 ,建立班級良好秩序 建立良好的班級秩序 ,營造積極向上的氛圍 ,是保證高三學生高效學習的前提 ,所以我十分重視常規(guī)工作 ,主要從以下幾點做起 : 做好各項工作的檢查督促 ,在管理上要嚴字當頭 ,依靠規(guī)章制度 ,力求科學化、規(guī)范化 ,程序化 ,不因為學生學習緊張而放松對遵守紀律、做好衛(wèi)生等工作的要求。 三、發(fā)揮班集體的教育功能 班級是學校教育和管理的基本單位 ,也是班主任進行教育工作的依靠力量和組織保證。正確的輿論是一種巨大的教育力量 ,對班級每個成員都有約束、 感染、熏陶、激勵的作用。許多優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗表明寓教育于活動中對實現(xiàn)班集體的共同目標對每一個人的健康成長都是行之有效的。 另外用以志激人的辦法 ,激發(fā)學習興趣。如何進行考前復習 。這是值得吸取的教訓。注意規(guī)范學生的行為，不斷地掀起學習的熱潮，完美自我形象 。 (3)我注重學生社會實踐能力的培養(yǎng)，積極開辟第二課堂，把學生從受教育者變成一個自我教育者，如今年 3 月份邀請全國助殘先進個人曾柏良家長給孩子開展了關(guān)于自信的知識講座、今年 12 月份組織學生進行賣《南國早報》的社會實踐活動和赴西大參觀的實踐活動，收到 了良好的效果。 2021 年 2 月范文《第一次掙錢》榮獲第四屆語文教師范文寫作比賽廣西賽區(qū)一等獎 。 第四篇：教師 (班主任 )個人述職報告 教師 (班主任 )個人述職報告 一年多來，我政治立場堅定，堅持黨的基本路線，堅持四項基本原則，堅持改革開放，同黨中央保持一致，積極向黨組織靠攏；熱愛教育事業(yè)，遵紀守法。平時，凡是要求學生做到的，我首 ]先做到。 一年來，我遵守校紀，不曠教、做到有事請假、服從安排，埋頭苦干，任勞任怨，取得了可喜的成績。這是我做教師一天就是一天的重點，也是我做班主任一生的重點。在我的努力下，我們班在各項活動中均獲得到較好的成績，并多次獲得五星班級。 走進 21 世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作 ，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。 一年來，我遵守校紀，不曠教、做到有事請假、服從安排，埋頭苦干，任勞任怨，取得了可喜的成績。（ 2）我時刻注重言傳身教，為人師表。 走進 21 世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。 在教學上，我貫徹“ 以學生為主體，以教師為指導”的教學原則，積極參加教育教學改革實踐，不斷更新教育教學觀念，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務活。我所帶的班級多次被評為五星班級。一年來，我訂閱了大量有關(guān)教育教學的書籍資料，取其精華，付之實踐 。用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點 。 作為一名班主任，我的班務工作主旨是：讓每一位學生都快樂的地度過在學校的每一天，既教書又育人 !(1)關(guān)愛每一個孩子，使他們因為有我這樣的班主任，每天能快樂充實 。 從 20__年 7 月最后一天開始的高三學習生活 ,班上的同學是積極進取的 ,大部分的同學在日常行為規(guī)范上表現(xiàn)良好 ,彭練英 ,申瑗瑗 ,鄧玲 ,曾容等等 同學起到了很好的帶頭作用 ,他們嚴格要求自己 ,上進心強 ,目標明確 ,學習踏實、勤奮 ,他們學業(yè)成績優(yōu)良 ,同時 ,班上還是出現(xiàn)了個別特殊情況 ,這些行為給班級的管理帶來了較大的沖擊 ,給班風與學風帶來負面的影響 ,而這些異常行為集中到 4 個同學上 ,包括體育特長生王超 ,英語很差的尹濤 ,愛睡的曾文彬這三位學習目標不明確 ,作風散漫 ,經(jīng)常遲到。以培養(yǎng)學生的熱情性、主動性、和進取精神。同時提出具體措施 。有句話說 :抓在細微處 ,落在實效中 ,班主任工作只有細致入微 ,才能使班級管理見成效 ,而在細致管理基礎上還應充分發(fā)揮民主。班集體的共同奮斗目標 ,是班集體的理想和前進的方向 ,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標 ,就會失去前進的動力。 抓好班干部 ,使常規(guī)管理有人抓 ,工作有人做 ,班主任對班級的管理工作必須依靠學生干部 ,教師要放手讓班干部工作 ,經(jīng)常叮囑、提醒、檢查。但在物色確定的班干部中 ,部分工作態(tài)度不夠認真 ,工作能力不突出 ,中途更換了兩名班委。在期中考試還有兩天了的時候，我發(fā)現(xiàn)他這天聽的很認真，我就主動的和他爸爸溝通了一下，一句批評都沒有，全是誠懇的表揚，并懇請家長把我的表揚告訴孩子。如果看哪個同學主動做好事，并且講究方法，則更要表揚：“瞧，某某同學的觀察力多敏銳呀，老師剛把小黑板放在地上，他就看出來需要擦。針對這一情況，我的處理辦法是： (1)要求學生下課“告狀”，課上帶著好的情緒聽課。我先打來一盆水 ，然后教他們怎樣搓，怎么擰，告訴他們只有擰出的水清了才算干凈。這樣做的結(jié)果，不但使學生產(chǎn)生挫敗感，而且不利于他們掌握做事情的技能。由于低年級學生自覺性和自控力都比較差，避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤，因此這就需要班主任做耐心細致的思想工作、不能操之過急。能夠慎重地處理學生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。這又進一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。因此，在學生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復雜和重要。與家長共同商量對策，一點點找回信心 —— 從成都找回來的 ____同學高考 461 分，圓了她上本科大學 的夢 ! 總之，在高三復習的這半年，師生們一起努力，高考取得了令人滿意的成績，參加高考 49 人， 19 人進重點線， 26 人進本科縣，其余進三本線。 ，除了學習之外，帶領學生積極參加了校政教及校團委組織的各項活動。堅持值周班長負責制，在良好的學習氛圍中進行著緊張的高三復習和最后的高三沖刺。讓他們嘗試表揚的滋味，感覺到同學們羨慕的眼光，以增強學習的自信心，正確地認識和評價自己。 (四 )、積極開展豐富的文體活動 通過學校開展的“國旗下的講話”教育活動和本班開展的少先隊活動，讓同學們端正了思想，明白了少先隊員是中國共產(chǎn)黨的少年先鋒隊組織，是黨的強大后備生力軍。班級紀律和學習也有顯著提高，這也是我這個做班主任的感到最欣慰的。 教學工作中做到從“填鴨式教學向雙邊教學和啟發(fā)式教學”方法的轉(zhuǎn)變。由于基礎掌握力度不夠，對知識的接受能力和理解能力較差，但學生思想端正，學習的積極性很高，對知識的渴求十分強烈。的體會是 :只要有愛心 ,肯花精力、花時間 ,多學習 ,多摸索 ,工作就能會有成績。 五、注意心理輔導 ,加強學習方法的指導 本學期 ,如何使學生保持心理健康 ,情緒穩(wěn)定 ,使學生高效學習 ,是班主任的一個重要研究課題 ,為此 ,我抽時間進行這方面的學習 ,閱讀了關(guān)于學習心理、學習方法的資料 ,對學生進行心理方面和學習方法的輔導 :如何保持考試的良好心理 。形成了優(yōu)秀學生帶頭 ,差生不甘落后 ,大家爭先恐、比學趕超的學習風氣。 開展各種有意義的教育活動。 培養(yǎng)正確輿論和良好的班風。不過 ,高三年級的學生學習任務非常重 ,教師要體貼學生 ,費時耗精力的事不要布置給學生。實行安全、賭博一票否決制 ,嚴禁學生下溝河游泳和聚眾賭博。就在以后的兩天里，他上課的時候都特別的認真，家庭作業(yè)完成的進步也特別大，一看就知道得到了家 長的幫助。結(jié)果，班里越來越整潔，孩子們也越來越懂事。 (2)