【正文】 燃燒青春，蠟炬成灰 愛(ài) 始干 徐 x，女， 1983 年 2 月出生，一級(jí)教師。 徐林老師的家離學(xué)校比較遠(yuǎn)，坐公交車就需要半個(gè)多小時(shí)車程，加上孩子還不到兩歲，學(xué)校一度擔(dān)心她不愿意擔(dān)任班主任工作，可是她二話不說(shuō)就接了下來(lái)，一接便不再放手！這也許就是她執(zhí)著與教育事業(yè)的愛(ài)心和良心吧！徐林老師把她全部的愛(ài)獻(xiàn)給班級(jí)，自己的孩子生病了，她不能細(xì)心呵護(hù)，學(xué)生生病了，她卻總是跑在最前面。鞏芬老師請(qǐng)假的 10 多天時(shí)間里，她一個(gè)人代 3 個(gè)班的課，周課時(shí)達(dá)到 18 節(jié)，即使是啞了喉嚨，她也從未抱怨。不僅如此，徐林老師還積極參加校本研修、課題研究，現(xiàn)已順利結(jié)題《班級(jí)自主管理評(píng)價(jià)機(jī)制的研究》等省級(jí)以上課題 3 個(gè)，區(qū)級(jí)微型課題 1 個(gè)。然而最讓我感動(dòng)的是她對(duì)蘇彥波老人的堅(jiān)持付出。 2021 年被評(píng)為 王益區(qū)優(yōu)秀教師,2021年榮獲 市級(jí)教學(xué)能手 . 一、立德自學(xué)修身 不管付老師教的學(xué)生是幾年級(jí)，她始終會(huì)向?qū)W生傳遞這樣一個(gè)觀念：做 人 第一！一撇，表示人品；一捺，表示學(xué)問(wèn)。通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，多讓學(xué)生發(fā)表自己的意見(jiàn)，多讓學(xué)生鉆研探究，課堂氣氛輕松愉快，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維。多年來(lái)我把自己的青春熱血播灑在三尺講臺(tái)，全身心地投入到學(xué)校教學(xué)與班級(jí)管理一線工作來(lái)。 每學(xué)期我都精心制定詳實(shí)的班級(jí) 工作計(jì)劃，常常反思工作中的得失；精心寫好班主任工作總結(jié)，積累工作經(jīng)驗(yàn)，將班主任工作做的更扎實(shí)。針對(duì)這些問(wèn)題及學(xué)生的年齡、心理特征，為此制定了嚴(yán)格的班級(jí) 公約，設(shè)置了幾條紅線，如不準(zhǔn)蓄長(zhǎng)發(fā)，不準(zhǔn)抽煙，不準(zhǔn)喝酒，不準(zhǔn)早戀，不準(zhǔn)上網(wǎng)等，同時(shí)經(jīng)常開展類似人人爭(zhēng)先進(jìn)的評(píng)比活動(dòng)來(lái)激勵(lì)、強(qiáng)化學(xué)生文明行為，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。班主任需要多花心思，多了解，多觀察，多動(dòng)腦。我不由地在心里對(duì)他們產(chǎn)生了愛(ài)。 二、關(guān)愛(ài)學(xué)生，關(guān)注外來(lái)兒童 作為一名教師難，作為一名民工子弟學(xué)校的教師更難。 中等生的促進(jìn)。后來(lái)他們對(duì)我產(chǎn)生了感情，成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友，以前的缺點(diǎn)也改掉了，這樣以來(lái)這幾位調(diào)皮同學(xué)的進(jìn)步，整 個(gè)班級(jí)也都進(jìn)步了。無(wú)論課堂作業(yè)，還是家庭作業(yè)經(jīng)常不做。還與學(xué)生一起參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)。我在平時(shí)喜歡與學(xué)生拉家常，如“你在家最喜歡做什么？”“天氣冷了，你多穿衣服了嗎？”“最近進(jìn)步很大，請(qǐng)繼續(xù)努力！”與學(xué)生交談溝通，讓學(xué)生 感受到我發(fā)自內(nèi)心朋友式的友情，家人般的關(guān)愛(ài)，從而搭起了我與學(xué)生之間的感情橋梁。從我當(dāng)上班主任那一刻起，我一直盡心盡力地努力工作。朋友式的友情、家人般的關(guān)愛(ài)，如此這樣的談話在我與學(xué)生之間搭建起情感的橋梁，拉近彼此的敞 開心扉的距離。為此，我采取與貫徹了寬容與嚴(yán)格相結(jié)合的辦法，并在其中融入真誠(chéng)的愛(ài)心，去感化他們，達(dá)到既治病又救人的目的。作為班級(jí)管理的領(lǐng)頭羊與主心骨，班主任的一言一行起著至關(guān)重要的表率與標(biāo)桿的作用。其中，馮杰超同學(xué)以 604 分取得銅川市第二名 、王益區(qū)第一名的驕人成績(jī)。 天堂之所以是天堂，是因?yàn)槟莾旱教幎汲湟鐞?ài)的芬芳。 所謂偉大就是把平凡的事堅(jiān)持下來(lái) ,徐林同志以她的言行潛移默化的影響著班里的學(xué)生，我可以大膽的說(shuō)這樣的德育教育最有實(shí)效！ 春風(fēng)化雨潤(rùn)物無(wú)聲，桃李不言下自成蹊，我堅(jiān)信，以后會(huì)有更多人從這位平凡而優(yōu)秀的班主任身上看到美，并以愛(ài)為橋把這種美傳遞下去；我堅(jiān)信用愛(ài)構(gòu)建的世界，一地霞光，一片光明。 年輕女孩有誰(shuí)不愛(ài)美，好些青年教師一周之內(nèi)的衣服可以做到不重樣，可是她呢，能穿的出來(lái)的外套屈指可數(shù)，即使是一副眼鏡，也是在連續(xù)工作五個(gè)年頭鏡片磨花時(shí)才光榮下崗。她的課，作業(yè)最少，學(xué)生的完成質(zhì)量最高。 2021 年中考徐林老師所帶班級(jí)是平行班中上重點(diǎn)線人數(shù)最多的，邊緣生基本全部上線。她是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。因此他所帶的班級(jí)在學(xué)習(xí)、文體活動(dòng)、行為規(guī)范等各方面在同年級(jí)一直名列前茅。自己訂閱了大量的專業(yè)書刊 ,及時(shí)了解教育動(dòng)態(tài) ,更新教育觀念 ,不斷提高自己把握課堂教學(xué)的能力 ,努力在知識(shí)結(jié)構(gòu)與學(xué)術(shù)修養(yǎng)等方面塑造自己 ,將教學(xué)與科研相結(jié)合 ,從現(xiàn)代教育理論的高度研究教學(xué)過(guò)程 ,注重對(duì)學(xué)生思維訓(xùn)練和思想方法的升華。他常主動(dòng)請(qǐng)老教師對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo) ,認(rèn)真鉆研教材教法 ,從學(xué)生實(shí)際出發(fā) ,精心組織和設(shè)計(jì)每一堂課 ,認(rèn)真書寫每一份教案、關(guān)注每一個(gè)同學(xué)與每一本作業(yè)本。就是這種理念一直鼓舞著劉曉瑜老師在教育這塊沃土上辛勤耕耘 ,無(wú)私奉 獻(xiàn) ,拼搏創(chuàng)新。我隨即與該生進(jìn)行了耐心細(xì)致的談話，了解到他最近學(xué)習(xí)壓力大，就想上網(wǎng)玩游戲來(lái)放松放松。我在平時(shí)工作中就非常注意到這一點(diǎn) ,時(shí)常與科任教師交流各自所掌握到的學(xué)生的思想狀況和學(xué)習(xí)情況，并向他們征詢對(duì)班級(jí)管理的意見(jiàn)和建議，然后對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的教育與引導(dǎo)。生活上的困難使這個(gè)原本天資聰明的孩子上課聽(tīng)講，總是不那么專心與認(rèn)真，思想包袱重嚴(yán)重影響了他的學(xué)習(xí)成績(jī)。針對(duì)這些問(wèn)題及學(xué)生的年齡、心理特征，為此制定了嚴(yán)格的班級(jí)公約，設(shè)置了幾條紅線，如不準(zhǔn)蓄長(zhǎng)發(fā)，不準(zhǔn)抽煙，不準(zhǔn)喝酒，不準(zhǔn)早戀，不準(zhǔn)上網(wǎng)等，同時(shí)經(jīng)常開展類似“人人爭(zhēng)先進(jìn)”的評(píng)比活動(dòng)來(lái)激勵(lì)、強(qiáng)化學(xué)生文明行為，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 每學(xué)期我都精心制定詳實(shí)的班級(jí)工作計(jì)劃，常常反思工作中的得失；精心寫好班主任工作總結(jié)，積累工作經(jīng)驗(yàn)，將班主任工作做的更扎實(shí)。多年來(lái)我把自己的青春熱血播灑在三尺講臺(tái)，全身心地投入到學(xué)校教學(xué)與班級(jí)管理一線工作來(lái)。從當(dāng)初走上班主任崗位以來(lái)我就深知：班級(jí)管理是一項(xiàng)復(fù)雜而系統(tǒng)的育人科學(xué)，也是一門極其講究經(jīng)營(yíng)與管理的教育藝術(shù)。學(xué)期結(jié)束，根據(jù)學(xué)生綜合表現(xiàn)，撰寫如實(shí)的操行評(píng)語(yǔ)，點(diǎn)出不足，表?yè)P(yáng)優(yōu)點(diǎn)，提出希望，并對(duì)生生點(diǎn)評(píng)到位，力求學(xué)生借此提高自我評(píng)價(jià)能力和培養(yǎng)相互學(xué)習(xí)的行為習(xí)慣，讓這心靈的對(duì)話具有震撼人心的情感力量。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力，一個(gè)溫馨而又充滿朝氣的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境在我班蔚然形成。我看在眼里，急在心里，為了怕耽誤孩子的前程，我順勢(shì)精心設(shè)計(jì)了一堂“看奧運(yùn)，報(bào) 國(guó)恩，獻(xiàn)愛(ài)心”的主題班會(huì)，倡導(dǎo)人人在生活