【正文】 高，有仙則名。孔子云：“何陋之有？”（1）解釋下面劃線的詞語①有仙則名________②談笑有鴻儒________③可以調(diào)素琴________④何陋之有________（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。“苔痕上階綠，草色入簾青”渲染了居室恬靜的氣氛。 【答案】 （1）出名，著名；學(xué)者；彈奏；簡陋（2）①這是簡陋的房子，只是我（住屋的人）品德好（就感覺不到簡陋了）。吾：我，這里是指（陋室銘）的銘文。②【點評】解答本題的關(guān)鍵是要理解作品的中心意思。作品包括環(huán)境、交往等方面的描寫，內(nèi)容充實。乙如是默誦，書有弗記者乎？【注】寢陋：丑陋。睨之（斜著眼看）C. 蒙辭以軍中多務(wù)D. 【解析】【分析】甲：選自《歸田錄》。D項的解釋有誤，“易”在這里是“看不起”的意思。一般要求直譯。同時注意通假字、詞類活用、古今異義等。【附參考譯文】（3）從熱愛學(xué)習(xí)、珍惜時間、善于引導(dǎo)、虛心聽取他人的合理建議等方面闡述均可。涉獵：廣泛瀏覽群書。其次要注意句中的關(guān)鍵字詞，要翻譯準(zhǔn)確，不可遺漏。閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得，以為順流下矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。清朝政治家、文學(xué)家。所以由此判斷講學(xué)家是一個空談事理，脫離實際，喜歡臆斷，好為人師，驕傲自大的人?！军c評】⑴本題考查基本的文學(xué)常識，考生在平時要注意積累，注意位置的注釋內(nèi)容的學(xué)習(xí)好掌握，注意漢字的正確書寫。考生要讀懂文章的內(nèi)容，理解文章的主題，注意文章的抒情、議論句子的理解。（1）字永叔，謚號文忠，號醉翁，晚號六一居士（意為：“藏書一萬卷、金石拓片一千件、琴一張、棋一局、酒一壺、醉翁一人”這六個“一”）。；③ 點頭 ；④ 打發(fā) ⑶ 對于自己的射箭技術(shù)，賣油的老頭不僅不表示出贊嘆、驚訝，而是“睨之”“微頷”之，康肅生疑而“問”；當(dāng)老者說出“無他，但手熟爾”這樣輕描淡寫的話之后，使康肅變得“忿然”。 【參考譯文】南陽諸葛廬，西蜀子云亭。此是何等雅趣，而安享之人不知也。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”的敘述，你認(rèn)為（乙）文中鄭板橋的“閉柴扉，掃竹徑，對芳蘭，啜苦茗”是一種怎樣的生活情趣？ 【答案】 （1）博學(xué)的人；寬慰（2）沒有（嘈雜的）音樂擾亂耳朵，沒有（成堆的）公文勞累身心。亂，使……擾亂?！伴]柴扉，掃竹徑，對芳蘭，啜苦茗”寫出鄭板橋關(guān)閉柴門，不和高官貴族來往，打掃竹林小徑，面對這鮮花，喝著苦茶，也寫出了生活的樸素，情趣的高雅，心態(tài)的閑適自在。答題時應(yīng)注意，準(zhǔn)確把握文章大意，然后鎖定目標(biāo)句。南陽有諸葛亮的草廬，西蜀有揚子云的亭子。因曰:“我亦無他,惟手熟爾。 一老河兵聞之,又笑曰:“凡河中失石,當(dāng)求之于上流。 ） A. 忿然:激動的樣子C. 閱:經(jīng)歷（2）對下列文言句子的翻譯,正確的一項是（D.甲乙兩文都是通過對比來刻畫人物。甲文賣油翁把他的瀝油技術(shù)高超歸結(jié)為“我亦無他,惟手熟爾”。 （2）B. 公亦以此自矜—他也就憑著這種本領(lǐng)而自夸。然則，既然這樣，那么。 故答案為：⑴ 【參考譯文】因為石頭的特點是又硬又重，河沙的特點是又松又輕，水不能沖走石頭，但河水撞擊石頭返回的沖擊力，一定會將石頭底下迎著水流的地方?jīng)_刷成為坑洞，越?jīng)_越深，當(dāng)坑洞延伸到石頭底部的一半時，石頭必定傾倒在坑洞里。 一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理，是非木柿，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。而“老河兵”則根據(jù)石性、沙性和流水反激力等物理屬性，準(zhǔn)確把握三者的性質(zhì)及其相互關(guān)系，作出正確的判斷，既有理論又有實踐，因此能提出正確看法。他是乾隆十九年（1754年）進士，先后任翰林院侍講、學(xué)政、左都御史、禮部尚書、兵部尚書、協(xié)辦大學(xué)士等職。 （5）一問，考查表達方式的類型。而“老河兵”則根據(jù)石性、沙性和流水反激力等物理屬性，準(zhǔn)確把握三者的性質(zhì)及其相互關(guān)系，作出正確的判斷，既有理論又有實踐，因此能提出正確看法 ⑷講學(xué)家的“笑”是嘲笑順流而下尋找石獸的做法，說明講學(xué)家自以為是，空有理論，是可笑的。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句，概括即可； ⑸本題考查文章主旨。于是劃著幾只小船，拖著鐵鈀，（向下游）尋找了十多里，沒有找到石獸的蹤跡。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。 ） A.【答案】 （1）推托；誰，哪一個；到，等到（2）①我難道想要你鉆研經(jīng)書當(dāng)博士嗎？只應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀，了解歷史罷了。魯肅“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙”這名話在文中的作用是從側(cè)面反映呂蒙因“學(xué)”而使才略有了令人難以置信的長進。既可作出選擇。等到魯肅到尋陽的時候，和呂蒙論議國家大事，（魯肅）驚訝地說：“你現(xiàn)在的才干和謀略，不再是以前那個吳縣的阿蒙了！”呂蒙說：“和有抱負(fù)的人分開一段時間后，就要用新的眼光來看待，長兄怎么認(rèn)清事物這么晚??！”于是魯肅拜見呂蒙的母親，與呂蒙結(jié)為朋友才分別。 當(dāng)初，孫權(quán)對呂蒙說：“你現(xiàn)在當(dāng)權(quán)掌管政事，不可以不學(xué)習(xí)！”呂蒙用軍中事務(wù)繁多的理由來推托。D。 （2）本題翻譯重點字詞：“欲”，想要；“卿”，你；“博士”，講授儒家經(jīng)典的人；“更”，重新。C. ①蒙辭以軍中多務(wù)________②孰若孤________③及魯肅過尋陽________（2）把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。越激越深，當(dāng)坑洞延伸到石頭底部的一半時，石頭必定傾倒在坑洞中。 一位講學(xué)家在寺廟中教書，聽說了這件事笑著說：“你們這些人不能推究事物的道理。 【點評】⑴本題考查學(xué)生對著名作家和作品的常識識記和閱讀理解。二問，寫啟示。 （3）寺僧高估了水流的推力，忽視了“石性沉重，沙性松浮”；講學(xué)家只注意了“石性沉重，沙性松浮”，卻忽視了水流的運動規(guī)律；所以說他們都犯了主觀臆斷的錯誤。告訴我們不能片面地理解，而要全面深入地調(diào)查探究事物的特性；更不能主觀臆斷，而應(yīng)當(dāng)遵循客觀事物的規(guī)律。 然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？（1）本文選自________，作者是清代的________。以為順流下矣，棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里無跡。 滄州南部有一座寺廟靠近河岸，佛寺的外門倒塌在河中，門前兩只石獸一起沉入河中。于是說：”我也沒有別的（奧妙），只不過是手熟練罷了。曾經(jīng)（有一次），（他）在家里（射箭的）場地射箭，有個賣油的老翁放下?lián)樱驹谀抢镄敝劬粗?，很久都沒有離開。 【點評】⑴本題考查對文言實詞的理解能力。故選A。C. 凡河中失石,當(dāng)求之于上流—凡是落入河中的石頭，都應(yīng)當(dāng)在上游尋找它?！敬鸢浮?（1）B（2）A（3）B 【解析】【分析】（1）B. 康肅忿然曰：康肅氣憤地說。乙文教書先生嘲笑侍僧,他認(rèn)為石獸并非木柿,不會被大水沖走,而是為水中的沙一點點的湮沒,沉于深處。 ） A.B.閱十余歲求之下流,固顛。沿河求之,不亦顛乎?”眾服為確論。 【乙】三間茅屋,十里春風(fēng)，從窗里遙望山上幽竹,此是何等雅趣之事,能有如此享受的人,自己卻不懂得,胸?zé)o點墨的人,身處如此情景,忽然有十幾天的閑暇時光,才會關(guān)上柴門,掃凈竹林小路,面對芬芳的蘭花,品著苦茶,有時微風(fēng)細(xì)雨,面對知心的好友,是用來慰勞那些勞苦的人民,而不是供那些貪圖享受的人享用。這是簡陋的房子，只是我品德好就感覺不到簡陋了。翻譯句子要把握的原則：語句通順，成分完整。 （3）聯(lián)系【甲】文?！叭濉笔侵缸x書人。（鄭板橋 《靳秋思索畫》）（1）解釋加下劃線的詞語。 （劉禹錫 《陋室銘》）苔痕上階綠，草色入簾青。（賣油翁）于是說：“我并沒有別的（本事），只不過是手法熟練罷了。（有一次）他曾在自己家（射箭的）場地里射箭，有個賣油的老頭放下?lián)樱驹趫鲞呅敝劭此ㄉ浼?，很久都沒有離開。理解詞語的含義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義；能結(jié)合具體語境來準(zhǔn)確辨析即可。 （4）結(jié)合文本內(nèi)容對人物的特點進行概括即可作答。 （4）請寫出兩點賣油老人的過人之處?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。像這樣再沖刷，石頭又會再次轉(zhuǎn)動，像這樣不停地轉(zhuǎn)動，于是反而逆流朝相反方向到上游去了。這（石獸）不是木片，怎么能被暴漲的洪水帶走呢?石頭的性質(zhì)堅硬沉重，泥沙的性質(zhì)松軟浮動，石獸埋沒在沙上，越沉越深罷了。 滄州的南面有一座寺廟靠近河岸，廟門倒塌在了河里，兩只石獸一起沉沒于此?？忌x懂文章，理解文章的內(nèi)容，注意重點語句的理解。不要犯經(jīng)驗主義錯誤,實踐出真知，實踐經(jīng)驗有時比書本知識更重要。 （3）讀懂文章內(nèi)容是作答的前提。 ①閱十余歲________②湮于沙上________（3）講學(xué)家與老河兵推理的前提都是“石性堅重，沙性松浮”，為什么得出的結(jié)論卻不一樣呢？ （4）文中的講學(xué)家代表了哪一類人？ （5）本文的故事說明了一個什么道理？ 【答案】 （1）清；紀(jì)昀（2）經(jīng)過，經(jīng)歷；埋沒（3）因為老河兵不僅考慮到石和沙的質(zhì)地性質(zhì)，還考慮到了水沖擊石頭的反擊之力會形成坑洞，因而得出不同的結(jié)論。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。 河中石獸（4）根據(jù)自己的積累回答即可。當(dāng)然仍以課文下面的注解為主。①恐已暮矣。人們都說板橋讀書善于記憶，不知道不容易記憶的地方，就善于背誦。曾經(jīng)在家里場地射箭，有（個）賣油翁放下?lián)诱玖?，斜著眼看這情形，（很）久不離去。翻譯句子時，要注意重點詞語，一定要翻譯到位，切忌漏翻關(guān)鍵詞語?！军c評】（1）解釋文言實詞的意義，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的實詞。（4）本題考查內(nèi)容理解啟發(fā)感想。C項的兩個“之”都是結(jié)構(gòu)助詞“的”的意思，D項中的兩個“如”都是“像”的意思。作者：鄭燮。 如是在噬，石又再轉(zhuǎn)（3）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子①見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。幼時殊無異之處，少長，雖長大，貌寢陋① ， 人咸②易之。注意：“無絲竹之亂耳”的“之”是語氣助詞，不譯。（4）從環(huán)境、交往、日常三方面分析即可總結(jié)出“陋室不陋”所表達的生活情調(diào)。②到這里談笑的都是知識淵博的大學(xué)者。談笑有鴻儒，往來無白丁。4．閱讀文言文，完成下面各題。⑷本題考查理解內(nèi)容歸納要點。⑵本題考查