20xx有效評(píng)課讀書參考心得-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 了學(xué)生的情感，使學(xué)生完全融入情節(jié)與音樂之中，使課到達(dá)高潮，遭到了非常好的效果。除此之外，還要認(rèn)真傾聽其他老師特別是專家的評(píng)課，把他們的評(píng)價(jià)與本人的評(píng)價(jià)對(duì)照比擬，反思兩者存在的差異或差距?！ ≡谝魳沸抡n程理念下的“捉蟲”評(píng)課方式，不僅要捉“咨詢題蟲”，也要捉“熒火蟲”。自評(píng)的過程，也確實(shí)是上課老師本人捉“咨詢題蟲”的過程。上課老師自評(píng)要談?wù)鎸?shí)辦法，分析緣故，并說出本人在課上哪些方面按音樂新課程理念作出的有認(rèn)識(shí)地改變，自我感受如此做的效果如何，有什么困惑等。葉教授把這一過程簡(jiǎn)稱為“捉蟲”的評(píng)課方式應(yīng)該成為新課程理念下音樂評(píng)課的主體方式。 評(píng)課是一種重要的常規(guī)的教研活動(dòng)，對(duì)老師教學(xué)的提高起著重要作用。有效評(píng)課讀書參考心得近期，我認(rèn)真閱讀了《有效評(píng)課》一書，禁不住墮入了沉思。但目前在各個(gè)層次的研討課、展示課、公開課的評(píng)課中，許多音樂老師仍用舊的教育觀念來評(píng)課，致使評(píng)課活動(dòng)存在著非常多咨詢題，不能到達(dá)提高教學(xué)水平，促進(jìn)教學(xué)改革的目的。由于自評(píng)是交流的開場(chǎng)，只有坦誠(chéng)的自評(píng)，才能使自評(píng)有助于自我反思才能的提高。而評(píng)課老師應(yīng)具有審視音樂課堂教學(xué)的才能，要透過課堂
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