20xx英語教學工作匯報材料-文庫吧在線文庫
【正文】 的教材，要求課后能把細節(jié)記錄下來，課后多讀，經(jīng)常復習。
降低要求，對他們采用“多鼓勵、少批評”原則。
三、輔導措施
加強思想教育，使他們明確學習目標，端正學習態(tài)度，培養(yǎng)學習興趣。
教育他們在學習上要踏踏實實，一步一個腳印，不能產(chǎn)生驕傲、自滿心理。個別同學學習刻苦，進取心強，但也有五六個學生學習懶散，這些學生大都是因為注意力不能長時間集中、貪玩、動作慢引起，他們不聽課現(xiàn)象很常見，做題不仔細，不思考、經(jīng)常跟著感覺走。拓展性的練習更是無從下手。
多提供閱讀及學習素材，拓寬視野，提高英語閱讀水平。他們中有的學生反應較慢，自制力差，不能完成學習任務，導致成績不理想；有的智
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