20xx英語(yǔ)教學(xué)工作匯報(bào)材料(更新版)
【正文】 ，讓家長(zhǎng)也能督促學(xué)生學(xué)習(xí)，做作業(yè)，使他們喜歡學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的真正主人。
四、輔導(dǎo)對(duì)象
陳樓朱金豹夏正文揚(yáng)帆王榮榮席康旺楊元此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。
二、后進(jìn)生情況分析
這一部分學(xué)生多數(shù)智力較差，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、貪玩，上課注意力不集中，作業(yè)不認(rèn)真做，字跡不工整，而且沒(méi)有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。滿足不同層次學(xué)生的需要。好多獨(dú)立閱讀的答案本來(lái)是要在短文中尋找，但他們就會(huì)答非所問(wèn)，想怎么答就怎么答。班級(jí)里存在兩極分化的現(xiàn)象，因此，在接下來(lái)的時(shí)間里，我將加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差的工作。
注重口語(yǔ)表達(dá)能力的提高。
教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，由淺入深，循序漸進(jìn)地進(jìn)行輔
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1