20xx小學語文培優(yōu)補差計劃范文-文庫吧在線文庫
【正文】 能力。
背誦古詩比賽。對優(yōu)等生，提高他們的的能力，使他們更好地為同學們服務，成為真正的火車頭?！薄斑@節(jié)課我聽不懂。
帶動全班同學的學習積極性，形成良好的學習氛圍。
重點課文的理解和閱讀練習。
對學生易錯易忘的字詞進行比較，增強學生的記憶力。在學習上隨時幫助、督促后進生，促進后進生的轉化。
以看圖寫話為核心，鼓勵嘗試大膽想象，旨在培養(yǎng)學生各異的思維方式。
對其進行意志品質教育，在學習上遇到困難時要克服各種消極情緒，具有迎難而上、永攀高峰的意志品質。
后進生:
看拼音寫詞語或者簡單的句子。他們的行為、習慣、態(tài)度等方面的缺陷仍需改善。六(2)班是我剛接過來的班級，對學生情況還不大了解，但大致上跟六(1)班一樣。
積累成語、諺語、和課內外的好詞佳句。
，協(xié)助解決差生的學習問題。
。對因學習習慣不好，學習方法不當，學習目標不明確，學習心理不健康，學習基礎不好等各種原因而造成的學習困難學生，我要具體問題，具體分析，個別指導。
(四)、堅持不懈地關愛學困生。使他們喜歡這一科目，循序漸進，不斷提高，從而使他們優(yōu)上加優(yōu)，不優(yōu)創(chuàng)優(yōu)，真正成為優(yōu)秀的接班人。為了讓每個學生都能在原有基礎上得到提高發(fā)展，體驗學習的快樂，進步的樂趣，達到全面提高學生素質的目的，我們根據(jù)我班學生學習情況分層教學，在班級中挖掘學生的個體差異，做好拔尖補差工作，從而讓優(yōu)生更優(yōu)，差生不差，共享成功。小學語文培優(yōu)補差計劃范文 學生的智力發(fā)展水平不一，要想大面積提高教學質量，全面創(chuàng)新語文課堂，就要切實抓好班級的培養(yǎng)補差工作，逐步提高學習成績，并培養(yǎng)較好的學習習慣。于是就先成立課外興趣小組，通過活動進行培優(yōu)。
(三)、減少作業(yè)量，認真查漏，專項訓練。
對學困生花的工
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