20xx小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃第二學(xué)期范本-文庫吧在線文庫
【正文】 每一門課程，完成課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。各備課組要精心組織好每次活動(dòng)，做到時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、中心發(fā)言人四落實(shí)。
上課。
每位教師要以提高課堂教學(xué)能力為目的，主動(dòng)互相聽課，互助研討交流。關(guān)注個(gè)體，就是要加強(qiáng)對學(xué)困生的重點(diǎn)輔導(dǎo)，采取建檔跟蹤、課間提點(diǎn)、面批面改等方式，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難，逐步提高學(xué)習(xí)成績。
在教研活動(dòng)中盡量為每位老師創(chuàng)造機(jī)會，提高老師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。作業(yè)布置要突出重點(diǎn)，講求效果，有收必改，有練必評，有錯(cuò)必糾。每位老師期未進(jìn)行一次課題小結(jié)(課例或論文)。
(5)審題習(xí)慣:學(xué)生做題時(shí)，至少讀兩遍，看清題意。
二、教材分析
本冊教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容:位置與方向。數(shù)學(xué)廣角。
(5)用數(shù)學(xué)解決問題方面的
本冊教材安排用數(shù)學(xué)解決問題方面的內(nèi)容，主要有兩個(gè)單元。會看簡單的路線圖，能描述行走的路線。進(jìn)一步體會統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。
要加強(qiáng)解決問題能力的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力，有步驟地滲透數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力。
七、教學(xué)中需要準(zhǔn)備的教具和學(xué)具
計(jì)數(shù)器、小棒、簡易的指南針、年歷卡、24時(shí)計(jì)時(shí)法的鐘面模型、面積單位卡片、簡易天平等。
作業(yè)和試卷當(dāng)面批改。
1養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)，書寫整潔的良好習(xí)慣。知道各月以及全年的天數(shù)。
三、教學(xué)目標(biāo):
會筆算一位數(shù)除多位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，會進(jìn)行相應(yīng)的乘、除法估算和驗(yàn)算。將計(jì)算作為解決問題的一個(gè)組成部分，讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)情境中理解計(jì)算的意義和作用，進(jìn)一步認(rèn)識計(jì)算是幫助人們解決問題的工具，逐步形成——面對具體問題，先確定是否需要計(jì)算，再選擇合適的計(jì)算方法(口算、估算、筆算等)，最后應(yīng)用計(jì)算達(dá)到解決問題的目的——這樣一種思維方法
(2)空間與圖形方面的
本冊教材安排的空間與圖形方面的內(nèi)容主要有“位置與方向”、“面積”兩個(gè)單元。兩位數(shù)乘兩位數(shù)。絕大部分學(xué)生家蒲塘、魯村等行政村，部分學(xué)生家離學(xué)校較遠(yuǎn)。低年級學(xué)生執(zhí)筆姿勢要正確，不隨便使用橡皮。
(4)加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，改進(jìn)教育教學(xué)方式方法，提高課堂教學(xué)效率。
提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高
開展以如何利用課堂資源，提高課堂教學(xué)有效性為主題的課堂教學(xué)研究活動(dòng)，著力變革教師的教學(xué)方式，提高教師的課堂教學(xué)水平。每位教師要做好自我檢測和課堂反饋，第一時(shí)間掌握學(xué)生
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