小學信息技術(shù)四年級教學計劃范文-文庫吧在線文庫
【正文】 提高對計算機的感性認識，能充分認識信息技術(shù)在日常生活中的地位。學會在表格中進行行、列插入和刪除，以及合并單元格等操作。我深入研究教材，鉆研教法，精心備課，采取靈活多樣的教學方式，努力改變學生的學習方法。教師要創(chuàng)設(shè)一個寬松、和諧的教學環(huán)境，放松學生的緊張情緒，激發(fā)學生興趣，消除他們的畏懼心理，調(diào)動他們學習和探究的主動性、積極性，顯得尤其重要。五備信息技術(shù)教學中的薄弱環(huán)節(jié)。同時，要認真評課，寫下自己對本節(jié)課的認識感悟，結(jié)合自己的教學，找出自己的不足，以改進自己的教學?！ √岣哒嗡枷胨刭|(zhì)。信息技術(shù)專業(yè)知識更新周期越來越短，舊知識淘汰很快，我感覺到隨時面臨知識危機?！ ⌒〗M協(xié)作?！ ±镁W(wǎng)絡(luò)查找資料，包括音樂、圖片、文字?！ ?二)教學重點、難點： 培養(yǎng)學生網(wǎng)絡(luò)學習活動的意識、習慣，以及對信息的評價、理解和處理?！ 』顒咏虒W法：即是在活動教學法的基礎(chǔ)上，從培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)的整體來設(shè)計主題，以主題為線，以活動為形式，貼近學生生活，把學生日常接觸的生活場境、平常喜歡進行的活動同信息技術(shù)的應用作一個交融點，以學生為本，關(guān)注人文，從信息技術(shù)與課程整合的角度在課堂上培養(yǎng)信息素養(yǎng)。在班級組織形式下的教學，對于基本操作的教學顯然不能用一對一、手把手的教學方法實施教學，只能采用廣播方式，把操作步驟、過程展示給學生，學生依此為模仿的對象，進行初步操作的模仿，從而達到基本操作的入門?！ 〗⒄_的網(wǎng)絡(luò)觀念，自己抵制不良網(wǎng)絡(luò)信息 二、學生分析 學生的年齡特點和認知特點來看，四年級學生以直接興趣為主，對具體事實和經(jīng)驗的知識較有興趣，對這樣的有實物的觀察內(nèi)容比較感興趣。通過小組協(xié)作和溝通，學生可以看到問題不同的解決途徑，開闊學生思路，從而加深對知識的理解。我希望通過讀書實踐，能大面積提高自己的理論水平、科研能力和運用理論處理教學實際問題能力，提高人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的讀書人格，成為有知識、更有文化底蘊的優(yōu)秀教師。學高為師，身正為范，引導學生樹立各種
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