小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案【五篇】-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 ；霧氣時(shí)聚時(shí)散，繚繞花間，也使人產(chǎn)生無(wú)限還想。自由讀、指讀、評(píng)讀、想象畫面讀等?！ 。?）從最后一句中，換詞理解品析“唯”?！ 熒?dòng)背誦讀?！ 〗涣鬟@兩首送別詩(shī)共同的地方，試著思考其規(guī)律性?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 學(xué)會(huì)生字新詞?！ ⌒∷墒鬄槭裁唇o小青蛙寫這樣一封信呢？ 教學(xué)“天天”?！ 〗虒W(xué)“別難過，你一定能收到好朋友的來信！”“不，不會(huì)的！” “難過”是什么意思？ 小松鼠為什么說小青蛙一定能收到信？ 指導(dǎo)朗讀第三次對(duì)話?！ ”疚挠洈⒌氖浅Ｒ姷纳钚∈?。 【教學(xué)重點(diǎn)】 識(shí)字、寫字、有感情朗讀課文。組織學(xué)生識(shí)字，或者引導(dǎo)學(xué)生說出平時(shí)的一些識(shí)字游戲，由學(xué)生組織進(jìn)行識(shí)字練習(xí)。（積極動(dòng)腦思考） 結(jié)果：得了一等獎(jiǎng)。在不絕于耳的贊美聲中，面對(duì)一個(gè)牧童的指正，其他人感到是一聲炸雷，那他是怎么表現(xiàn)的呢？我們就一起來看看畫家與牧童間的故事吧！ 二、識(shí)字寫字 初讀課文找出生字。如： ?。?）他的畫一掛出來，就有許多人觀賞。”價(jià)”字有三個(gè)撇，最后一撇一前兩撇寫法不同。教師設(shè)疑，引導(dǎo)讀書：這個(gè)人人敬佩的大畫家卻對(duì)小牧童連連拱手道謝，說：”多謝你的指教。課文的人物對(duì)話描寫得很生動(dòng)，文中還有一幅很形象的插圖。品質(zhì)不一樣：一個(gè)謙虛，一個(gè)勇敢、實(shí)事求是?！ ∪⒎e累運(yùn)用 ”一”的本領(lǐng)真大?！蔽抑馈敝械男∨笥阎牢覈?guó)好多有名的畫家。許多人紛紛前去，都敗興而歸。 如：孔子的”三人行必有我?guī)煛钡墓适?。）戴嵩的畫一掛出來，就有許多人觀賞。您又是那樣謙虛，一個(gè)大畫家還虛心向一個(gè)牧童請(qǐng)教?！ 。?）對(duì)比，感悟人物品質(zhì)。課前自主朗讀課文，勾畫出讓你感動(dòng)的句子，并用簡(jiǎn)短的話寫下你的朗讀體會(huì)（可以在課文中批注）。錢：左短右長(zhǎng)，重點(diǎn)指導(dǎo)金字和斜鉤的寫法?！ 。?）”我的發(fā)現(xiàn)”?！辟?gòu)”鎮(zhèn)上的糧站墻上寫有”收購(gòu)玉米”幾個(gè)字。 重點(diǎn)范寫： “糟、樓梯”，邊寫邊提醒這幾個(gè)字詞各組成部分要緊湊及個(gè)別筆畫的書寫。弄清故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果，理清文章順序。啟發(fā)：這兩幅畫有什么不同？你認(rèn)為哪幅畫更好一些呢？今天我們就來講一講，這兩幅畫的來歷?！ 窘虒W(xué)目標(biāo)】 認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，會(huì)寫5個(gè)字及“樓梯”“腦筋”兩個(gè)詞語(yǔ)。它們給小青蛙寄去了一封什么樣的信？ 【課前透 視】 《玲玲的畫》為我們講述了一個(gè)生動(dòng)活動(dòng)的小故事?！ ≌l(shuí)幫的忙？ 出示小松鼠說的話?！ ≌n文中誰(shuí)寫的信？托誰(shuí)傳遞的信？打開書，讀全文?！ 〔贾米鳂I(yè)?！ 「鹘M匯報(bào)交流。及時(shí)板書：情深意長(zhǎng)?！ 。?）抓住“遠(yuǎn)影”，體會(huì)李白目送帆船遠(yuǎn)去時(shí)間之長(zhǎng)，對(duì)友人的情感之深。） ?。?）拓展理解“煙花三月”。望著帆船遠(yuǎn)去，李白心中百感交集，于是一首千古名詩(shī)誕生了……（此處講述李、孟之間交往的生動(dòng)故事，意在為學(xué)生理解后兩句埋下伏筆，奠定基礎(chǔ)?！ 。?）結(jié)合板畫弄懂“西辭”等較簡(jiǎn)單的問題。） ?。?）請(qǐng)學(xué)生完整表達(dá)詩(shī)題的意思?！ 。?）課件展示黃鶴樓風(fēng)采，加深對(duì)這座江南名樓的認(rèn)識(shí)。（力求在上課伊始就創(chuàng)設(shè)一種情境，使學(xué)生較快進(jìn)入到“送別”的氛圍中，達(dá)到“未成曲調(diào)先有情”的效果?！ W(xué)生自己練習(xí)，休會(huì)怎樣才能把這句話讀美?！ 。ㄆ陂g采用各式各樣的讀：抽讀、范讀、齊讀、賽讀等，讓學(xué)生從讀中感受小松鼠為何高興，小草、玫瑰為何不愿意?！ 。?）全班交流。要求：讀準(zhǔn)字音、讀通句子?！ ∽寣W(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)環(huán)境，明白只有你給別人一分愛，你才會(huì)得到更多的愛，才會(huì)有快樂?！ ×私庹n文內(nèi)容，學(xué)會(huì)保護(hù)環(huán)境，懂得給別人快樂，自己才會(huì)得到快樂的道理?！ ±蠋熀苡懈星榈刂v故事，直至講到“沒有比這更美麗的了”?！ √釂枺鹤x了課文，你喜歡誰(shuí)？為什么？ 三、自主識(shí)字，指導(dǎo)書寫 出示生字，指名認(rèn)讀。 四、自讀入境，質(zhì)疑深情 學(xué)生自讀課文，邊
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