二年級(jí)上冊(cè)語文教案[小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語文紅領(lǐng)巾真好教案]-文庫吧在線文庫
【正文】 聽一聽這是什么聲音?(播放：鳥叫聲) 談話式導(dǎo)入新課：你們喜歡小鳥嗎?今天我們就來學(xué)習(xí)一篇和小鳥有關(guān)的課文。 (2)師小結(jié)。但是在這個(gè)詞中表示聲音，可跟木板沒關(guān)系，讀作lēng ?！ ?1)“牌”字也是形聲字，我們看左邊的“片”字就像劈開的木片。(師示范讀) (2)指名練讀、全班齊讀。 (生自由讀) 我們用朗讀幫小鳥們夸夸紅領(lǐng)巾?！ ?，評(píng)議?！ 、葓D片展示，感受小鳥梳理過羽毛的變化?！ 、歉木幍诙?jié)，感知小鳥的活躍、忙碌?！ 、蕜?chuàng)設(shè)情境，朗讀第三節(jié)、特別是朗讀好小鳥的“唱”?！ 鴮憽氨摹?。你也是一位“紅領(lǐng)巾”，也想得到小動(dòng)物們的夸獎(jiǎng)嗎?讓我們行動(dòng)起來，和文中的“紅領(lǐng)巾”一樣，去愛護(hù)這些可愛的小生靈吧?！ ?，評(píng)議。】 ?、枥首x全文，小結(jié)。 ?、聘鶕?jù)學(xué)生回答出示“嶄新的木牌”“鳥巢”，正音。把字理、字義、事物及詩意有機(jī)融合?！ ?“蓬”字和第一節(jié)?！ 鴮憽氨摹?。你認(rèn)識(shí)哪些益鳥呢? (3)趣味改編讀：請(qǐng)你選其中一種益鳥，加進(jìn)詩歌里，夸夸它。 (1)引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)形義聯(lián)系:“蓬”字也是形聲字，根據(jù)蓬的形旁“艸”猜一猜，“蓬”大概和什么有關(guān)? (2)有一種草叫蓬草，看起來松松散散的。下面的“斬”是聲旁，也念做zhǎn，“斬”上加了“山”成為“嶄”，猜一猜，和山有什么關(guān)系?(生猜測(cè)) (2)“嶄”原先指山很高很高、很陡很陡。(師相機(jī)正音) (2)“撲棱棱”表示的是什么聲音呢?我們來學(xué)學(xué)小鳥撲撲翅膀?！ ?
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