二年級語文上冊教案-文庫吧在線文庫
【正文】 天，長出兩條朗讀課文。青蛙四條腿，________嘴巴，________一對大眼睛，披著表明青蛙是“蹲”在荷葉上，小蝌蚪不急著追趕，也說明小蝌蚪認準了青蛙是自己的媽媽，已對媽媽的長相有了全面了解，相信自己不會認錯了，所以不慌不忙。體會：“追上去”表明小蝌蚪和烏龜前進的方向相同，也表現(xiàn)了小蝌蚪知道媽媽的特征和位置后急于找媽媽的心情。理解這一段著重領會“長出了兩條后腿”、“捕食”、“迎上去”以及鯉魚媽媽講的青蛙特征“四條腿”、“寬嘴巴”。一群指導朗讀第一段，要讀出有趣、高興的語氣。b，不能讀成（二）整體感知：出示整幅的跨頁掛圖，學生從左至右觀察，邊看邊想：這課講了一件什么事？初讀課文，讀準字音，結(jié)合圖畫看看小蝌蚪是怎樣找媽媽的？（三）重點難點的學習和目標完成過程：一、導入課題，解題：同學們，你們見過小蝌蚪嗎？它長得什么樣？（掛圖出示，認識小蝌蚪），小蝌蚪是怎樣長大的？它的媽媽是誰？學習了這一課我們就知道了。（三）疑點：了解小蝌蚪為什么會把烏龜當成媽媽。在課下可到池塘邊細致觀察小蝌蚪、青蛙的樣子，了解它們是怎樣發(fā)生的變化。能聯(lián)系課文內(nèi)容辨析“迎上去”“追上去”“游過去”等三個詞語及所處句子的意思。理解課文中描寫青蛙樣子的句子，及句子中的動詞如“披”“露”“鼓”。二、重點、難點、疑點及解決方法（一）重點：學會生字新詞。（四）解決方法：通過讀鯉魚媽媽的話及
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