小學二年級語文小鹿的減法原文、教案及教學反思-文庫吧在線文庫
【正文】 原文 小鹿住在河邊，他要到對岸去，就得［děi］走很遠的路，從水淺的地方過河。n）淋淋的。它的門前有了一座結實的橋，可以很方便地過河了?！ 胄抡n?！ 《?、指導朗讀 用自己喜歡的方式讀課文?！ 〕鍪旧~讓學生認讀。如：默讀、齊讀、自由讀、品讀、分角色讀、表演讀等，讓學生在讀中培養(yǎng)語感，學會理解，學會思考，發(fā)散思維，悟情明理?！ 〗虒W時，我從課題入手，抓住學生的好奇心，學生急于知道小鹿做的是一道什么減法題，引導學生讀課文，尋求問題的答案。 小組向全班匯報是怎樣記住生字。 再自由讀課文，注意不丟字，不添字。【篇二】小學二年級語文《小鹿的減法》教案 一、教學目標 認識9個生字，會正確書寫8個字?！ 皡^(qū)別大著呢！從今天開
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