小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文小鹿的減法原文、教案及教學(xué)反思(留存版)
【正文】 法了，減去一天，就向成功（gōng）靠近一步！”小鹿很堅(jiān)定地回答。o），獐子想鋪路?！酒啃W(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《小鹿的減法》教案 一、教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)識(shí)9個(gè)生字，會(huì)正確書(shū)寫(xiě)8個(gè)字。 小組向全班匯報(bào)是怎樣記住生字。如：默讀、齊讀、自由讀、品讀、分角色讀、表演讀等，讓學(xué)生在讀中培養(yǎng)語(yǔ)感，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)思考，發(fā)散思維，悟情明理?！ 《?、指導(dǎo)朗讀 用自己喜歡的方式讀課文。它的門前有了一座結(jié)實(shí)的橋，可以很方便地過(guò)河了。小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《小鹿的減法》原文、教案及教學(xué)反思【篇一】小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《小鹿的減法》原文 小鹿住在河邊，他要到對(duì)岸去，就得［děi］走很遠(yuǎn)的路，從水淺的地方過(guò)河?！ ♀幽?，隨著歲月的流逝（sh236?！ ≌页鲂÷购外拥恼f(shuō)話，先
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