四年級語文下冊中彩那天課件【三篇】-文庫吧在線文庫
【正文】 一家之主。說明父親是個誠實、守信的人，使學生從中得到教育。假如你中了彩，會有什么樣的心情或表現(xiàn)呢？ 過度：課文中的父親有什么表現(xiàn)呢？ （二）深讀課文，抓重點詞句，理解句意 大綱提出：中年級要指導學生理解詞句在學生整體感知課文的基礎(chǔ)上，要抓住重點詞句，理解內(nèi)涵?！ ∪?、難點：理解父親面臨的道德難題。經(jīng)過思想斗爭，他把大獎送還了同事。級正確讀寫下面詞語：財富、修理廠、方式、贈給、擁擠、道德等。讓學生根據(jù)導學提綱，運用已有的知識和技能進行自學，明確學習重難點，經(jīng)綱導學，繼續(xù)培養(yǎng)學生自學能力的習慣?！ 〉?自然段寫了母親說父親正面臨著一個道德難題?！ 。ㄈ┯^察圖畫，發(fā)揮想象，加深理解課文 在學了解全文之后，可圍繞一個只要活得誠實、有信用，就等于有了一大筆財富這個中心，利用文中的兩幅插圖，設(shè)計問題，啟發(fā)學生觀察、想象并條理地說說。這們，學生可以加深理解課文，達到使其義皆出于吾之心的目的，而誠實、守信的做人原則，也可以從朗讀中進一步得到體會。獲取財富方式有哪些呢？（教師根據(jù)學生的回答，相機板書“中彩”及課題“中彩那天”）注意“中”字的讀音。老師暫不下結(jié)論，目的是隨文再作深入理解。指導學生有感情地朗讀，體會“我”的興奮和激動?！ ∷?、激情辯論，突破難點 師：在父親的腦海里，仿佛有兩個人在爭辯，一個說把汽車留給自己吧，一個說把汽車還給庫伯。一個人只要活得誠實，有信用，就等于有了一大筆財富?！ 。?、談?wù)勀銓ω敻恍碌恼J識。我收起雨傘，放在柜臺邊，然后迅速地買了早點，找到一個角落坐下?！薄 ∥覀兘粨Q了傘后，彼此繼續(xù)趕路。這篇課文情節(jié)性強，十分適合朗讀訓練。”這句話的深刻領(lǐng)悟是教學的難點?！ ??！ ！ 。弘y道中彩得到的汽車是不道德的嗎?“我”迷惑不解?！ ?2)不想讓自己的良心受到譴責。 五、課堂練習，完成課后小練筆。談?wù)劺斫?。 ?3)庫伯先生的彩票是父親捎來的，父親不說誰也不知道。 。(拮據(jù))，你從哪里看出來的?(1—2段) ，找出能體現(xiàn)人物生活拮據(jù)的詞句。(板書課題) ?。褐胁誓翘熳⒁庾x準第一個字“中”。理解課文內(nèi)容，學習作者通過人物神態(tài)、動作表現(xiàn)人物內(nèi)心的表達方法?！ ≌聰⑹鼍€索清晰，以汽車的得而復失和“我”的思想感情變化過程為線索展開，反映了一個普通工人的崇高的精神世界?！ 拔铱墒墙o了早點錢的啊！”我以為她是店主的孩子，便趕緊對她申明。她也經(jīng)常這樣教育家里人，讓他們懂得人生最重要的是誠實，講信用，這是比物質(zhì)財富更加珍貴的財富。學生通過多讀，實現(xiàn)“事熟”；通過辯論，達到“理透”?！ 。病⒓で檗q論，聯(lián)系上下文，評議并闡述自己的觀點?！ 、胖笇ёx好長句子。“事曉”即通過初步讀文，學生能知曉文章的梗概，了解事件的背景，把握全文的大致線索?！ 。?、讀了課文，你對課文的哪些地方有疑問呢？請把自己的問題寫在教材的相應(yīng)位置?！ 。?、在理解故事內(nèi)容的同時，懂得誠實，講信用是人的精神財富，它比物質(zhì)財富更珍貴的道理。在朗讀《中彩那天》這篇課文
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