高中英語教學計劃課件【5篇】-文庫吧在線文庫
【正文】 以“英語課程標準”為宗旨，適應(yīng)新課程改革的需要，面向全體學生，提高學生的人文素養(yǎng)，增強實踐能力和創(chuàng)新精神，正確把握英語學科特點，積極倡導合作探究的學習方式?！ ∫蟾鱾湔n組，搞好第二課堂活動，培養(yǎng)學生學習英語的興趣，創(chuàng)設(shè)濃厚校園英語氛圍?！ 〖訌娦１窘萄校盐医M全體教師的教學水平提高到一個新層面。 爭取一切可能的機會，讓老師們外出學習，回來寫匯報材料，上交學科教研室，外出聽課，回來執(zhí)教公開課?！ 〗Y(jié)合課堂操練應(yīng)用滲透在語言教學中滲透德育的目的是使學生能更得體地使用目標語進行應(yīng)用交際，促進學生和諧發(fā)展?！ B透良好學習、生活和勞動習慣教育教師要結(jié)合不同話題教學內(nèi)容靈活地聯(lián)系學生實際，對其進行良好的學習、生活、勞動鍛煉習慣教育。教師必須先要自己有德，成為以德育人、以美傳美的楷模。這樣合作學習還是沒能真正地實現(xiàn)。針對聽障學生的特點，需大幅度修改教材，棄聽說而取讀寫，尤其是狠抓筆頭翻譯。一方面，二十位學生剛剛接觸英語的新鮮感較濃，積極性大一些。盡責地指導學生，通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，感受成功。個別差異顯著的學生，單獨輔導。既尊重學生自己的學習果實，又迫使學生擁有敢于面對現(xiàn)實的勇氣?！ 〗虒W過程中的形成性評價與定期不定期的小測驗評價相結(jié)合?！ ≈笇枷耄横槍ξ倚８咭恍律毡橛⒄Z底子差，基礎(chǔ)薄的實際，堅持“夯實基礎(chǔ)，狠抓雙基，改進學法，激發(fā)興趣，提高能力”的指導思想?！ 卧~一直是學生的難點、薄弱點，直接影響學生綜合能力的提高，在教學中要重視詞匯教學，狠抓單詞的記憶與鞏固以及對詞匯的意義與用法的掌握。 堅持教學研究和相互聽課，年輕教師要向老教師學習如何把握重點、難點和考點，老教師要向年輕教師學習如何靈活運用先進的教法?！ ￠喿x理解能力的培養(yǎng)是高中教學的重點，也是高考的重頭戲?！ ≌J真研究新課程標準，尤其與舊大綱不同的地方，清楚哪些內(nèi)容是新增加的，哪些內(nèi)容是已經(jīng)刪掉的，哪些內(nèi)容初中已經(jīng)學的。聽障學生的英語教學不能趕進度，重在質(zhì)量而不是速度。書面英語的表達即英語寫作，是聽障學生掌握英語跟世界交流的關(guān)鍵武器，馬虎不得。聽障學生接受信息的渠道有限，記憶慢又遺忘快。說來輕巧，做起來難。此外，本班英語課表安排得十分合理，周一、三、五各兩節(jié)，學習的連續(xù)性強，便于學生記憶?！ 「鶕?jù)聽障學生聽說上弱勢的事實及理解力接受力的
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