【正文】 能，也給大眾傳媒插上了飛翔的翅膀。另一方面，一些落后的、腐朽的文化借助大眾傳媒肆意擴散，如網(wǎng)上算命等?！　√骄刻崾荆含F(xiàn)在青少年主要喜歡港臺流行音樂，金庸、古龍等一些人的武俠小說，崇拜明星、歌星?，F(xiàn)在流行的作品有的能成為經(jīng)典，有的如過往的煙云。再次明確學生是學習的主體，并能夠發(fā)現(xiàn)，問題解決問題。比如，在本框教學過程中，可以鼓勵學生在全班同學面前談自己對色彩斑斕的文化生活的理解?！　〗虒W重難點　　教學重點：為什么要加強思想道德建設?！跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂”?！　《?、怎樣建設社會主義和諧文化，培育文明風尚　　1堅持先進文化的前進方向　　2堅持馬克思主義在意識形態(tài)領域的指導地位　　3堅持社會主義核心價值體系　　4堅持中國共產(chǎn)黨引進文化前進方向的旗幟　　5立足于中國特色社會主義的偉大實踐　　6堅持人民群眾的首創(chuàng)精神　　7加強社會主義思想道德建設　　三、怎樣提高公民的思想道德素質?　　國家：發(fā)展教育、科學和文化事業(yè)要充分發(fā)揮道德模范的榜樣作用　　個人：　　努力學習科學文化知識　　主動感悟先進文化的熏陶　　堅持先進文化的前進方向　　提高眼力、拒絕污染　　自覺抵制落后文化和腐朽文化　　活動3教學過程　　探究活動一：比較不同時期歷史人物，從而得出道德模范人物的共同特征，為更好加強思想道德建設，增強學生道德理念，進行傳統(tǒng)美德格言比賽。這個事件啟示我們()　　①必須加強社會主義思想道德建設　?、跇淞⑸鐣髁x榮辱觀是經(jīng)濟社會順利發(fā)展的必然要求　　③要加快建立信用監(jiān)督和失信懲戒制度　?、懿蛔⒅厮枷氲赖滦摒B(yǎng)，即使掌握了豐富的知識，也可能危害社會　　A.①②③④B.①②④C.①③④D.②③④　　2009年9月21日，中共中央宣傳部、中央文明辦、解放軍總政治部、全國總工會、共青團中央、全國婦聯(lián)等六單位宣布：裴春亮等55人榮獲“全國道德模范”稱號，陳榮超等262人榮獲“全國道德模范提名獎”?！　』顒?教學過程　　總結本節(jié)課知識點，形成知識網(wǎng)路。這有利于()　?、偃藗兗訌娝枷氲赖滦摒B(yǎng)，提高知識文化修養(yǎng)②人們堅定共產(chǎn)主義的共同理想　?、凵鐣髁x精神文明的創(chuàng)建活動④緊緊抓住中國特色社會主義文化建設的中心環(huán)節(jié)　　A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④　　江蘇在大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，滿足城鄉(xiāng)居民文化需求的同時，省政府在2009年工作報告中強調指出，今年要有社會主義核心價值體系引領社會思潮，加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設。其次是，他向上級主管部門多次投訴后，終于取得了去做正式鑒定的機會，但鄭州職防所醫(yī)技科主任王曉光等為其做出了“肺結核”的診斷，并非眾多醫(yī)院確診的“塵肺”職業(yè)病?！　〔煌瑫r代的道德具有不同的內(nèi)涵?！叭斯逃幸凰溃蛑赜谔┥?，或輕如鴻毛”。形成愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的堅定信念，自覺遵守社會公德、職業(yè)道德和家庭美德。本框文化生活的斑斕色彩和選擇的多樣性特點決定了在教學中應該尊重學生的創(chuàng)造力，對其正確并具有創(chuàng)意的觀點給予極時的肯定和鼓勵，答案并不能完全標準化，要留給學生適當?shù)目臻g和想像?！　〗處熃M織學生反思本節(jié)課的主要內(nèi)容(參照板書)，進行總結?！　√骄刻崾荆航?jīng)典文化作品之所以成為經(jīng)典是因為其經(jīng)過了時間老人篩選過后能留下來的東西，如先秦諸子散文、唐詩、宋詞、元曲等等。大力發(fā)展各種形式的文化，多類型，多風格的文化。文化市場的盲目性和傳媒的商業(yè)性，也引發(fā)了令人憂慮的現(xiàn)象?！　?2)文化生產(chǎn)的個性化、盈利性、規(guī)?；?、產(chǎn)業(yè)化，文化消費的從眾性、時尚性。學生獨立查找相關內(nèi)容，然后通過小組之間修正補充，完成相關概念的建立?！　〗處熁顒樱簆pt圖片展示，近幾年來，我國人民生活中有關文化方面的一些變化，諸如：衣服、飲食、娛樂方式等等導入新課　　學生活動：在圖片情境中，學生聯(lián)系已有的生活經(jīng)驗、認知程度和思維水平，進行分析思考畫面所反映的問題，并且在更廣泛的領域思考更多的類似問題，分析出當代文化生活的特點。組織學生課后分小組進行探究性學習。同時，他們對良莠不齊的流行文化缺乏分辨能力，對傳統(tǒng)的主旋律作品采取冷淡的態(tài)度?！　《?、教學目標　　(一)知識目標　　(1)了解人們在文化生活中面對多種選擇。文化生產(chǎn)的繁榮，為人們提供了更多的文化選擇。在文化上，通過尊重文化多樣性，實現(xiàn)文化的交流、借鑒、增進文化的理解和認同，有利于促進世界文化的繁榮發(fā)展?！　W生探究：唐都長安之所以成為世界文化中心的原因?　　教師總結：中華文化源遠流長、博大精深的原因在于其特有的包容性。中華文化非常注重吸收、借鑒其他民族文化的優(yōu)秀成果。　　教師總結：中華文化的博大精深表現(xiàn)在獨特性、區(qū)域性和民族性三個方面。其中，許多文化元素都在世界文化之林中別具一格，獨樹一幟。“仁”字，從人從二，人與人相親相愛為仁，即仁者愛人。我國五千年文明史，大都有確切的歷史記載，有史書典籍可考。甲骨文是一種成熟而系統(tǒng)的文字，為后世的漢字發(fā)展奠定了基礎。懂得包容性是中華文化源遠流長、博大精深的重要原因　　能夠運用中華文化包容性的特點思考我們?nèi)绾蝿?chuàng)造中華文化的新輝煌　　能夠運用中華文化包容性的特點分析“一帶一路”發(fā)展戰(zhàn)略的重要意義　?。骸　⊥ㄟ^豐富的素材展示，讓學生深入領會中華文化源遠流長、博大精深的基本特征，增強對中華文化的自信心和自豪感　　增強維護民族團結的信念，堅信在黨的領導下一定創(chuàng)造中華文化的新輝煌　　教學重難點　　教學重點：中華文化源遠流長、博大精深的基本特征　　教學難點：中華文化包容性的意義　　教學過程　　教學活動　　活動1復習舊課，導入新知　　教師引導學生回顧：　　同學們，我們的文化生活已經(jīng)完成了兩個單元的學習?！　默F(xiàn)代找出能充分體現(xiàn)中華民族的文化開放心態(tài)和中華文化非凡融合力的例子。由此進入第三目“中華之瑰寶，民族之驕傲”。最后多媒體顯示國外學者的一些評價，激起學生的民族自豪感?！　≈袊缭?1世紀北宋慶歷間(10411048)由平民畢升發(fā)明了活字印刷。京劇臉譜有講究，紅臉代表忠勇。(總分40分)　　《西游記》是中國古典四大名著之一，作者為明朝萬歷年間的吳承恩，成書于16世紀明朝中葉，主要描寫了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙悟凈師徒四人去西天取經(jīng)，歷經(jīng)九九八十一難的故事?！　∧芰δ繕耍骸　∨囵B(yǎng)學生綜合分析的能力，這里主要是提高學生整合政治、歷史、地理等學科之間知識的綜合能力，加深對文化相關問題的理解。　　四、復習中滲透探究性學習理念，體現(xiàn)實踐性與開放性　　“探究”作為一種開放式的研究性實踐活動，是學科知識與生活主題相結合，運用所學知識分析與解決問題的探索過程，它同時體現(xiàn)了新課改倡導的研究性學習方式?！　「呖贾锌忌Х值脑虬▽键c所涉及的知識點梳理的不夠完整清楚，對教材的知識體系把握不夠準確，專業(yè)術語表述的不夠規(guī)范，也缺少對題型的強化訓練。要求考生吃透概念原理，要做到在腦子里有一張“知識結構圖”、一棵“知識樹”，做到“點、線、面”相結合。在對基礎考核中滲透著各種能力考核要求，實現(xiàn)了基礎知識與能力考核的有機統(tǒng)一?！　∫虼?，要訓練考生科學的解題思維，培養(yǎng)考生基本的解題能力?！　「呖荚嚲硪詥栴}為載體，以人類所面臨和關心的現(xiàn)實或重大熱點問題為素材，以發(fā)展為靈魂，突出科學發(fā)展、和諧發(fā)展、人文發(fā)展理念，通過試題引導考生關注社會、關注人與自然、關注國家經(jīng)濟的繁榮和人民生活水平的提高?！　∫惠啅土曋幸_認識高考與課程改革的關系：高考應滲透普通高中新課程的理念，反映課程標準的整體要求，考查考生初步的科學與人文素養(yǎng)及創(chuàng)新意識，注重能力和素質考查，注重時代性和實踐性?！　〗虒W重難點　　重點：中