小學(xué)青年教師成長培訓(xùn)發(fā)言稿(存儲(chǔ)版)
【正文】 那位鄉(xiāng)村老師將他們從一年級(jí)教起，一直教到六年級(jí)。到最后，教室里只剩下兩名女同學(xué)?！本曜雍瑴I點(diǎn)點(diǎn)頭，“但你們知道最后那位被老師留在教室里再也沒有背出來的同學(xué)是誰么?”我們都搖搖頭。(那時(shí)我們還沒有組長)，有一次，下課后，老師毫無預(yù)兆地走到我的座位前，語重心長地對(duì)我說：“不寫作業(yè)可不好呀。“哎呀，看你這字兒寫的是啥呀，來，我給你寫一個(gè)，你瞅著這字兒寫吧。他們是誰?原來他們是鄉(xiāng)村的留守兒童和他們的鄉(xiāng)村老師?！ 鞍?那就是媽媽的愛!”從山林里傳來一陣優(yōu)美的山歌聲。有一個(gè)學(xué)生父母離異，父親外出，在家跟隨爺爺一起生活，爺爺是一個(gè)有耳聰?shù)钠呤鄽q的老年人。有一次，他與同學(xué)把一輛面包車?yán)锓诺?000多元錢悄悄拿了，并與同班的幾個(gè)同學(xué)分了臟，還準(zhǔn)備上街去買東西呢。有一天，她們從早上一直走到下午，大家的腳走痛了，走不動(dòng)了。在幫助困難學(xué)生方面，她不僅掏腰包給學(xué)生買筆、筆記本，還掏錢獎(jiǎng)勵(lì)在每個(gè)單元測(cè)試中成績考得好的同學(xué)以及成績與上一次比較有進(jìn)步的學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生們努力學(xué)習(xí)?！ ∏嗄杲處煱l(fā)言致辭 。對(duì)于有幾個(gè)家庭特別困難的學(xué)生，她掏腰包給他們付錢買作業(yè)、買筆、買本子。打掃男廁所時(shí)，她讓一個(gè)男生在廁所門口守著，不準(zhǔn)男生進(jìn)去解手，她與同學(xué)們打掃完后再讓解手的人進(jìn)去。經(jīng)常給他輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，給他講一些勵(lì)志的故事，漸漸地、漸漸地，這個(gè)學(xué)生變好了，學(xué)習(xí)好了，學(xué)會(huì)了幫助別人?！ ∵@個(gè)女教師姓宋，大家都叫她小宋?！崩蠋煱参客瑢W(xué)們，孩子們聽了很溫和，笑了，笑的多甜呀!老師在廣闊的田野上播種希望，養(yǎng)育偉大的童心成長，像母親一樣給予稚嫩的生命，愛的營養(yǎng)。 近年，我從同班同學(xué)李永輝那里得知她已從教師崗位榮譽(yù)退休，我衷心祝愿她幸福安康! 小學(xué)青年教師成長培訓(xùn)發(fā)言稿4 鄉(xiāng)村最美的教師啊!這是多么感人的情景!我坐在電視機(jī)前，被直播“鄉(xiāng)村最美麗的教師”感動(dòng)得熱淚流淌，心中久久不能平靜?！蔽揖趩实鼗氐阶?。 還記得，有一次，我沒有寫作業(yè)。老師和最后那名學(xué)生再也沒有出來…… 講完這個(gè)故事，娟子眼圈都紅了。大火已將窄窄的木門完全封住，老師的衣服、頭發(fā)和胡子全都燒焦了?！ ?0__年前，大巴山深處有一所學(xué)校?！ ⌒W(xué)青年教師成長培訓(xùn)發(fā)言稿2 臨近大學(xué)畢業(yè)的那段日子，同學(xué)們都為畢業(yè)后能留在城里能有份好工作忙開了，唯有娟子按兵不動(dòng)，如無事人一般。也和許許多多的教師一樣付出真愛、竭盡所能，對(duì)教育事業(yè)無愧無悔。在課堂上，一方面要激發(fā)學(xué)生興趣，與學(xué)生互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。從那時(shí)起我就下定決心不管多苦、多難我都要堅(jiān)持下去，我要傾畢生精力幫這些貧困村落里的孩子實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。由于斷奶過早要靠奶粉補(bǔ)充營養(yǎng)，可是就連八元錢一袋的奶粉我都無力支付。我兒子十四歲那年得了過敏性紫癜，病情危重，送到了長春吉大一院治療?！ ?995年，在村里和愛心人士的幫助下蓋了新校舍?！ 倕⒓庸ぷ鲿r(shí)每年的工資僅幾百元錢，工作環(huán)境非常艱苦。啊!老師，你就像那山鄉(xiāng)的渡船。山岳里鋪滿心中的花瓣，風(fēng)雨夜亮出肩頭的信念。為了更多的人完成學(xué)業(yè)實(shí)現(xiàn)理想，擺脫貧困和愚昧奉獻(xiàn)自己的一生。在這種艱
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