小學(xué)青年教師成長(zhǎng)培訓(xùn)發(fā)言稿-展示頁
2024-12-06 22:45本頁面
【正文】 情危重，送到了長(zhǎng)春吉大一院治療?，F(xiàn)在兒子還經(jīng)常和我開玩笑說他是吃“百家奶”長(zhǎng)大的。性格內(nèi)向的我不得不一次又一次地硬著頭皮去求村里和有關(guān)部門幫忙，在兩年內(nèi)建起了木結(jié)構(gòu)的圍墻、廁所，把校舍內(nèi)外粉刷一新。沒有圍墻、廁所、大門，操場(chǎng)也沒有回填平整。 1995年，在村里和愛心人士的幫助下蓋了新校舍。為了讓孩子盡可能的在光線充足的教室里學(xué)習(xí)，我又從微薄的收入里拿出一部分買來玻璃修好了大部分門窗。冬天為了給孩子取暖我學(xué)會(huì)了搭爐子，沒有燒柴我就帶著學(xué)生到附近的山上去撿。教室內(nèi)陰暗潮濕，地面濕滑不平，桌椅更是破舊不堪，室內(nèi)沒有水和電，學(xué)生喝的水要從自己家里帶，每到陰天教室里的光線暗得看不清書本上的字?！ 倕⒓庸ぷ鲿r(shí)每年的工資僅幾百元錢，工作環(huán)境非常艱苦。但是，當(dāng)我看到那些因沒有老師教而失學(xué)在家的孩子們和那些因貧困而無法完成學(xué)業(yè)，終生與貧窮、愚昧相伴的一代代人們時(shí)，我下定決心放下學(xué)業(yè)到村里做一名民辦教師。于是村里找到了我，我心里十分糾結(jié)，我知道讀書是我們這些農(nóng)村孩子走出大山、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的唯一出路。 1988年，我正在敦化市里讀高中，我的理想是做一名檢察官。啊!老師，你就像那山鄉(xiāng)的渡船。小小渡船，小小渡船，渡船就像一個(gè)跳板。小學(xué)青年教師成長(zhǎng)培訓(xùn)發(fā)言稿 小學(xué)青年教師成長(zhǎng)培訓(xùn)發(fā)言稿1 小小渡船，小小渡船，渡船就像一個(gè)搖籃。日出搖來滿河的童話，日落搖走彩色的夢(mèng)幻。山岳里鋪滿心中的花瓣，風(fēng)雨夜亮出肩頭的信念。把文明渡往山民的心田，把山鄉(xiāng)送往希望的彼岸。當(dāng)時(shí)我所居住的村子富裕村因地處偏遠(yuǎn)、缺少老師，許多孩子都過了入學(xué)年齡還沒有上學(xué)。如果在村里當(dāng)老師，我的理想就變成泡影了。為了更多的人完成學(xué)業(yè)實(shí)現(xiàn)理想，擺脫貧困和愚昧奉獻(xiàn)自己的一生。校舍是下鄉(xiāng)知青住過的老房子，因年久失修夏天漏雨，冬天透風(fēng)雪，門窗上的玻璃沒有幾塊是完好的，有些破損的窗戶上釘著纖維板或塑料布。面對(duì)這些困難我沒有退縮。夏天地面濕滑不平桌椅根本無法平穩(wěn)擺放，我就利用星期天到學(xué)校后面的土坡上取土墊平。在這種艱苦的環(huán)境下我工作了近十年。校舍建成后，新的困難又?jǐn)[在了我的面前。當(dāng)時(shí)學(xué)校只有我一名教師，我既要擔(dān)任班主任工作又要負(fù)責(zé)學(xué)校的其他事務(wù)。那時(shí)我家已安在距學(xué)校四公里外的友好村，我兒子只有三個(gè)月大，我每天工作早出晚歸根本沒有時(shí)間照顧孩子，有時(shí)候孩子餓得直哭，我婆婆就抱著孩子挨家找奶吃。雖然是玩笑我聽起來特別心酸，為了別人的孩子我對(duì)自己的孩子虧欠太多了。當(dāng)時(shí)正臨近期末，為了不耽誤學(xué)生復(fù)習(xí)考試，我給兒子辦理完住院后匆匆地囑咐了我愛人幾句就返回了工作崗位。一批又一批的孩子學(xué)業(yè)有成實(shí)現(xiàn)了自己的理想。每年我教過得學(xué)生都會(huì)從天南海北趕回來和我相聚，看到他們一個(gè)個(gè)都學(xué)業(yè)有成，有所作為，再回想當(dāng)年那一張張充滿渴望和稚氣的臉我就感到無比幸福。由于工作忙，為了方便婆婆幫我?guī)Ш⒆樱谖覂鹤觿偦睾皨寢尩臅r(shí)候就給他斷奶了。想想我這點(diǎn)微薄的收入連自己的孩子都養(yǎng)活不了，我動(dòng)搖了。可是后來發(fā)生的一件事讓我堅(jiān)定了自己的信念。等孩子的病情穩(wěn)定了，鼻子不在淌血了，我又買了些藥帶給孩子的母親。雖然那次本不寬裕的我花光了身上所有
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1