四年級(jí)母雞的教案(3篇)(存儲(chǔ)版)
【正文】 尊敬 母愛(ài)偉大 。如寫(xiě)貓，先寫(xiě)“貓的性格實(shí)在有些古怪”，再具體寫(xiě)它的表現(xiàn)。 ⑷ 教雞雛，一天不知教多少次、半蹲、一聲不哼…… ⑸ 在夜間若有什么動(dòng)靜…… 提示：負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢、辛苦、偉大、無(wú)私、無(wú)所畏懼、日夜操勞、無(wú)怨無(wú)悔、默默奉獻(xiàn)、不辭辛苦……） 是的，有了雞雛后的母雞變得負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢、辛苦，同學(xué)們，再讀一讀4―10自然段，把你感受最深的句子劃下來(lái)，多讀幾遍。 找到了嗎？誰(shuí)來(lái)讀一讀。 七、作業(yè)、 練習(xí)寫(xiě)自己熟悉的小動(dòng)物。（板書(shū)：負(fù)責(zé) 慈愛(ài) 勇敢辛苦 偉大） （3）讀4―8自然段，說(shuō)說(shuō)從哪些地方看出母雞的負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢、辛苦？朗讀并想象說(shuō)話(huà)，進(jìn)一步體會(huì)母雞的勇敢、負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、辛苦： 母雞可能會(huì)怎樣警告自己的雞雛？ 小雞躲在媽媽的懷抱里有什么感覺(jué)？ 四、升華主題。 作者眼中的母雞是怎樣的？對(duì)母雞的態(tài)度前后發(fā)生了什么變化？ 三、學(xué)習(xí)課文。 3．情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：感受作者對(duì)母雞的熱愛(ài)，體會(huì)母愛(ài)的偉大。語(yǔ)言生活化、口語(yǔ)化，有濃郁的“京味”. 課后習(xí)題 “天?地?”的形式寫(xiě)四字成語(yǔ)。如寫(xiě)貓，先寫(xiě)“貓的性格實(shí)在有些古怪”,再具體寫(xiě)它的表現(xiàn)?，F(xiàn)在作者是什么心思?讀第9自然段。 第(1)題：作者討厭母雞是因?yàn)槟鸽u無(wú)病呻吟，欺軟怕硬，發(fā)狂炫耀。 教學(xué)重難點(diǎn) ，體會(huì)母愛(ài)的偉大。比較《母雞》和《貓》在寫(xiě)法上的特點(diǎn)。 (1)作者為什么一向討厭母雞? (2)作者從哪幾方面描寫(xiě)一只孵出小雛雞的母雞?表現(xiàn)了母雞的什么品質(zhì)? 。 四 總結(jié)全文，升華情感 ，因?yàn)榭吹搅艘恢回?fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢、辛苦的母雞。 (2)敘述動(dòng)物的特點(diǎn)，善用總分段式。 (5)語(yǔ)言運(yùn)用。 過(guò)程與方法：有感情地朗讀課文，通過(guò)閱讀了解母雞的特點(diǎn)。 讀完后想想作者眼中的母雞是怎樣的？ 檢查生字詞。 過(guò)渡：作者既然那么討厭母雞，后來(lái)為什么改變了對(duì)母雞的態(tài)度，你找到了秘密了嗎？
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