四年級(jí)母雞的教案(3篇)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 （1）快速默讀課文，用筆劃一劃，作者為什么改變了對(duì)母雞的態(tài)度？ （2）出示第九自然段讀。 六、總結(jié) 學(xué)習(xí)本課后，你有哪些收獲。 二、新授 這是一篇略讀課文，首先請(qǐng)幾位同學(xué)來讀讀課文，要求做到讀正確，讀流利，其同學(xué)思考：這只母雞給你留下什么樣的印象？（抽生說） 請(qǐng)你們找出課文中描寫作者對(duì)母雞情感態(tài)度的兩句話，找到后在它下面劃上橫線，讀一讀。 預(yù)設(shè)：⑴ 警戒、預(yù)備作戰(zhàn)、警告…… ⑵ 雞雛的肚子像裝了湯圓，自己卻消瘦許多…… ⑶ 別的雞來搶食……大公雞也怕它三分。 在敘述動(dòng)物的特點(diǎn)時(shí)，作者善于用總分段式。 反饋交流。 在語言的運(yùn)用上，是老舍先生一貫的樸實(shí)的生活化的語言風(fēng)格。 三、比較《貓》和《母雞》的異同 學(xué)習(xí)了《母雞》這篇課文，讓我們?cè)賮砘仡櫼幌律弦黄n文《貓》。 作者對(duì)母雞的態(tài)度為什么發(fā)生了這樣巨大的變化呢？同學(xué)們，請(qǐng)你們認(rèn)真的默讀課文，想一想這個(gè)答案，再和你的同桌討論商量一下。 3．比較《母雞》與《貓》在寫法上的異同點(diǎn)。一個(gè)母親必定就是一位英雄。 （2）、交流，根據(jù)學(xué)生的回答相機(jī)點(diǎn)撥，深化認(rèn)識(shí)： 抓?。侯濐澪∥?、如怨如訴，體會(huì)母雞無病呻吟。 前面我們學(xué)了老舍先生的《貓》，感受到了老舍先生對(duì)貓的喜愛之情，在老舍先生看來，卻如同一個(gè)既可愛又淘氣的孩子。(天崩地裂) (3)形容天氣非常寒冷。對(duì)點(diǎn)滴小事進(jìn)行具體的描寫說明，使筆下的動(dòng)物呼之欲出。) 。③教小雞生活的本領(lǐng)，很負(fù)責(zé)，很辛苦。那么，老舍筆下的母雞又是什么樣子的呢?請(qǐng)打開課本，看一看吧! 二 初讀課文，感知內(nèi)容 ，借助拼音讀準(zhǔn)字音。四年級(jí)母雞的教案（3篇） 四年級(jí)母雞的教案 第一篇： 教學(xué)目標(biāo) ，體會(huì)作者對(duì)母愛的贊頌之情。 ，畫出生詞，邊畫邊讀兩遍。④夜間啼叫保護(hù)小雞，很勇敢。 (1)結(jié)構(gòu)清晰。 (4)情感表達(dá)。(天寒地凍) (4)形容時(shí)間長(zhǎng)，永久不變。那么，老舍眼里的母雞又是怎樣的呢？這節(jié)課
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