四年級母雞的教案(3篇)-文庫吧在線文庫
【正文】 （1）快速默讀課文，用筆劃一劃，作者為什么改變了對母雞的態(tài)度？ （2）出示第九自然段讀。 六、總結 學習本課后，你有哪些收獲。 二、新授 這是一篇略讀課文，首先請幾位同學來讀讀課文，要求做到讀正確，讀流利，其同學思考：這只母雞給你留下什么樣的印象？（抽生說） 請你們找出課文中描寫作者對母雞情感態(tài)度的兩句話，找到后在它下面劃上橫線，讀一讀。 預設：⑴ 警戒、預備作戰(zhàn)、警告…… ⑵ 雞雛的肚子像裝了湯圓，自己卻消瘦許多…… ⑶ 別的雞來搶食……大公雞也怕它三分。 在敘述動物的特點時，作者善于用總分段式。 反饋交流。 在語言的運用上，是老舍先生一貫的樸實的生活化的語言風格。 三、比較《貓》和《母雞》的異同 學習了《母雞》這篇課文，讓我們再來回顧一下上一篇課文《貓》。 作者對母雞的態(tài)度為什么發(fā)生了這樣巨大的變化呢？同學們，請你們認真的默讀課文，想一想這個答案，再和你的同桌討論商量一下。 3．比較《母雞》與《貓》在寫法上的異同點。一個母親必定就是一位英雄。 （2）、交流，根據(jù)學生的回答相機點撥，深化認識： 抓?。侯濐澪∥?、如怨如訴，體會母雞無病呻吟。 前面我們學了老舍先生的《貓》，感受到了老舍先生對貓的喜愛之情，在老舍先生看來，卻如同一個既可愛又淘氣的孩子。(天崩地裂) (3)形容天氣非常寒冷。對點滴小事進行具體的描寫說明，使筆下的動物呼之欲出。) 。③教小雞生活的本領，很負責，很辛苦。那么，老舍筆下的母雞又是什么樣子的呢?請打開課本，看一看吧! 二 初讀課文，感知內(nèi)容 ，借助拼音讀準字音。四年級母雞的教案（3篇） 四年級母雞的教案 第一篇： 教學目標 ，體會作者對母愛的贊頌之情。 ，畫出生詞，邊畫邊讀兩遍。④夜間啼叫保護小雞，很勇敢。 (1)結構清晰。 (4)情感表達。(天寒地凍) (4)形容時間長，永久不變。那么，老舍眼里的母雞又是怎樣的呢？這節(jié)課
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