【正文】 。為了確保幼兒的人身安全，我園要求履行接送卡制度，請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們做好，如請(qǐng)別人來(lái)接，請(qǐng)及時(shí)與教師聯(lián)系，告知教師。孩子是你們心里的寶，同樣，在我們教師的眼里，每一個(gè)孩子都是一個(gè)期望，我們會(huì)認(rèn)真的培育、關(guān)心每一個(gè)孩子，讓他們能夠順利度過幼兒園階段，為上小學(xué)奠定基礎(chǔ)。第三樣要帶上的是勤奮和努力?？粗⒆觽?cè)谟變簣@里歡樂的生活，健康的成長(zhǎng)，養(yǎng)成了很好的生活、學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并且得到了最好的啟蒙教育，作為家長(zhǎng)，我們感到很慶幸，慶幸當(dāng)初為孩子選擇了這所幼兒園，選擇了敬業(yè)、充滿愛心的，善于思考的教師們。 最終，請(qǐng)?jiān)试S我代表大班全體小朋友及家長(zhǎng)，向你們說(shuō)聲“多謝”，祝你們健康幸福，萬(wàn)事如意，更祝愿中心幼兒園的明天更完美！ 大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 第11篇： 各位家長(zhǎng)： 你們好! 首先由衷地感激你們一向以來(lái)對(duì)我們工作的支持和理解，也很高興各位家長(zhǎng)能在百忙之中，抽出你們寶貴的時(shí)間來(lái)我園。保證了幼兒的舒適、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。以保證為幼兒帶給足夠的營(yíng)養(yǎng)，餐后自覺擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣的還未構(gòu)成。 在學(xué)習(xí)方面：主教村是多元智能課程，融入在一日教育活動(dòng)中，分為健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域。能正確隨著音樂唱兒歌人，懂得欣音樂的興趣，會(huì)根據(jù)節(jié)奏準(zhǔn)備地作動(dòng)作 閱讀識(shí)字是幼兒園的特色班，激發(fā)孩子大膽語(yǔ)言表達(dá)自已想法的潛力，寓教于樂，培養(yǎng)孩子的興趣，興趣是最好的教師。各位家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)都共識(shí)到：幼兒園和家庭是促進(jìn)幼兒發(fā)展教育的主體，相互間是合作伙伴關(guān)系，共同的目標(biāo)是期望經(jīng)過思想雙向互動(dòng)共同促進(jìn)幼兒身心全面的發(fā)展。 這學(xué)期我們科學(xué)重點(diǎn)是10以內(nèi)的組成和加減，排序、相鄰數(shù)、找規(guī)律、辨別左右、認(rèn)識(shí)球體、圓柱體、正方體、長(zhǎng)方體等，語(yǔ)言方面就是詩(shī)歌、講故事、弟子規(guī)、看圖講述。家長(zhǎng)也不要刻意要求自我的孩子學(xué)這學(xué)那，應(yīng)當(dāng)隨著孩子年齡平穩(wěn)發(fā)展。 下棋，畫畫，釣魚，是培養(yǎng)幼兒專注力很有效的方法。 三、需要家長(zhǎng)配合的資料與要求 嚴(yán)格使接送卡。 如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴教師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。在做作業(yè)時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必抽空在旁監(jiān)督，由于幼兒的自覺和自控本事還不是很高，不可能很認(rèn)真、很自覺的做好作業(yè)。此刻，我們的孩子在幼兒園教師的精心呵護(hù)下，一天天長(zhǎng)大，立刻要離開幼兒園，開始正式的學(xué)習(xí)生涯。再次多謝你們的到來(lái)。 四、作業(yè)的布置 有的家長(zhǎng)十分重視作業(yè)，把幼兒園的教育和小學(xué)的教育混淆在一齊，其實(shí)這是錯(cuò)誤的理解，幼兒園的孩子應(yīng)當(dāng)是以游戲?yàn)橹鞯?，（幼兒園教育指導(dǎo)綱要提出）。 如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。不實(shí)的贊美只會(huì)導(dǎo)致幼兒以后更難承受批評(píng)和挫折，不僅僅不能幫忙幼兒提高自信心，還使孩子對(duì)自我的本事產(chǎn)生懷疑。衣服三干凈。所以，我們教師在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，把常規(guī)教育滲透到一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)中去，努力讓每位幼兒都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。另外進(jìn)入大班以后孩子們的職責(zé)意識(shí)增強(qiáng)了，經(jīng)過選小組長(zhǎng)，小班長(zhǎng)，大家明白自我今日能不能輪到做小組長(zhǎng)，并且要管好自我還要督促別人。多謝! 大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 第12篇： 各位家長(zhǎng)： 你們好！ 首先，感激你們能在百忙之中抽空參加這次家長(zhǎng)會(huì)，能重視對(duì)自我孩子的教育，支持我們教師的工作。引導(dǎo)孩子們開始數(shù)數(shù) 體育：是學(xué)習(xí)原地踏步走、踏步走、隊(duì)形排列、等等 音樂：培養(yǎng)了幼兒了解不一樣音樂的特點(diǎn)及優(yōu)美旋律，能獨(dú)立地。播種行為收獲習(xí)慣、播種習(xí)慣收獲性格、播種性格收獲成敗。在那里我推薦家長(zhǎng)們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰场? 為了孩子更好的學(xué)習(xí)。記住教師們的勤勤懇懇，無(wú)私奉獻(xiàn)，盡心盡責(zé)的愛護(hù)，記住教師給我們的知識(shí)、給我們的歡樂，教我們做人的道理。前幾天，女兒在家每一天都深情并茂的念著“畢業(yè)詩(shī)”，看著女兒這么認(rèn)真，我們家長(zhǎng)真是心里高興。我們的旅程中免不了會(huì)有驚濤駭浪，有風(fēng)沙泥潭，但有了自信和堅(jiān)強(qiáng)，跌倒了你會(huì)爬起來(lái)，失敗了你會(huì)重新再來(lái)。 ，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)的調(diào)整孩子的替換衣褲，隨著幼兒年齡的增長(zhǎng)，身體也在增長(zhǎng)，不要給幼兒穿太小太短的衣服，因?yàn)樘鞖鉂u漸變冷，有的幼兒的內(nèi)衣扎不起來(lái)，一活動(dòng)也經(jīng)常露出來(lái)，很容易受涼。 以下是我們需要各位家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)： ，有事事先請(qǐng)假，不親自來(lái)打電話也能夠的，我的電話號(hào)碼是，事后幼兒入園時(shí)補(bǔ)交請(qǐng)假條（并注明請(qǐng)假理由）。 ，以及會(huì)正確書寫。 ，表達(dá)自我的情感。各位家長(zhǎng)可能和我一樣有同樣的感受吧，我想這是我們共同所期望的。 我們還對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，經(jīng)過“以點(diǎn)帶面”的方法，提高幼兒的安全意識(shí)，讓幼兒學(xué)會(huì)了一些必要的保護(hù)措施，明白簡(jiǎn)單的身體保護(hù)方法，盡量避免事故的發(fā)生。孩子生活自理本事明顯提高，都能自我正確的穿脫衣服、鞋子，會(huì)保管自我的學(xué)習(xí)品，整理自我的外套和書包，會(huì)自覺的取放教室中的公共學(xué)習(xí)工具和材料。這一學(xué)期，我們說(shuō)它既是過度期，也是關(guān)鍵期。就餐費(fèi)的結(jié)算等會(huì)議結(jié)束以后，開學(xué)后的第一周伙食同上學(xué)期，所以仍按每一天5元計(jì)算，其余是按7元計(jì)算，出滿勤的是99天，請(qǐng)各位家長(zhǎng)查閱就餐記錄余還少補(bǔ)。有的家長(zhǎng)還為孩子打掩護(hù)，和教師說(shuō)說(shuō)再一天捎來(lái)。 如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。孩子們?cè)谟變簣@歡樂，那么在家也一樣，期望經(jīng)過這次活動(dòng)，家長(zhǎng)們能將心比心，體量關(guān)心你的孩子，不要盲目施加壓力給孩子，要多鼓勵(lì)孩子，如果孩子暫時(shí)不會(huì)算數(shù)學(xué)，不要緊張，也許他對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣，需要多一點(diǎn)時(shí)間去消化，世界上哪有完美的呢？也不要隨便拿孩子和別人攀比，誰(shuí)的孩子很會(huì)跳舞，誰(shuí)的很會(huì)算術(shù)，其實(shí)每一個(gè)孩子都有他的特點(diǎn)，只是你對(duì)孩子的優(yōu)勢(shì)發(fā)現(xiàn)不夠。以好孩子，好習(xí)慣為載體，對(duì)孩子進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，引導(dǎo)還在關(guān)鍵時(shí)刻總能作出正確的選擇，到達(dá)保護(hù)孩子的目的。當(dāng)孩子能做的的事，作家長(zhǎng)的盡量放手，不要嫌孩子做的不好，或不會(huì)做，替他包辦。對(duì)待孩子要以進(jìn)取的方式鼓勵(lì)、相信孩子給孩子信心，這樣孩子不管在是做事或在學(xué)習(xí)才會(huì)更進(jìn)取主動(dòng)。要求家長(zhǎng)配合來(lái)園時(shí)檢查幼兒是否帶玩具入園，以免幼兒上課玩玩具，而影響注意力。還要給孩子供給一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方，書包、課本、作業(yè)本、文具、玩過后的玩具必須要讓孩子去整理，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替。有的家長(zhǎng)對(duì)孩子包攬過多，剝奪了孩子嘗試和鍛煉的機(jī)會(huì)，使孩子體驗(yàn)不到自我完成一件事情的成功與歡樂，孩子是在挑戰(zhàn)一次又一次的困難中成長(zhǎng)起來(lái)的。為了保證幼兒的安全，我們每一位教師對(duì)待每一天的工作必須細(xì)致周到，使幼兒能在幼兒園里學(xué)得開心，玩的高興。 (4)關(guān)注孩子接送情景 如果家長(zhǎng)由于工作比較忙，有的沒時(shí)間來(lái)接孩子，只能請(qǐng)他人代接時(shí)，應(yīng)提前跟本班教師打招呼。參加勞動(dòng)，既是學(xué)習(xí)的過程又是鍛煉的過程，在這個(gè)過程中和會(huì)有成功和失敗。當(dāng)然這與家長(zhǎng)的努力是分不開的。 經(jīng)過小班的學(xué)習(xí)與生活，孩子們已經(jīng)受到了必須的教育，他們與小班幼兒相比，尤其顯著的特征，我們不難發(fā)現(xiàn)，有的孩子好動(dòng)缺少學(xué)習(xí)方面的興趣，異常愛玩游戲。 如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。要請(qǐng)假請(qǐng)家長(zhǎng)主動(dòng)與教師聯(lián)系。在那里我只是想告訴大家不要只看到孩子有的數(shù)學(xué)計(jì)算題不會(huì)算就覺得自我的孩子笨，不如別人。孩子在家書寫時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助做好提醒，挑選適宜的桌椅，幫忙孩子養(yǎng)成良好的姿勢(shì)。比如一個(gè)很明顯的不一樣就是：在小學(xué)里，許多事情都要孩子自我照顧自我，比如：自我記作業(yè)，鞋帶開了要自我系，下雨了要自我打傘，自我背書包，按課程表自我整理書包，這些事情小學(xué)教師是很少過問的，也不會(huì)去教孩子，都需要孩子在入學(xué)前就具有必須的自我服務(wù)的本事。 獨(dú)立生活本事的準(zhǔn)備： （1）培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會(huì)自我觀察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批評(píng)、自我評(píng)價(jià)和自我控制等，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)當(dāng)做什么事并必須做好；什么時(shí)候不該做事并控制自我的愿望和行為。合作水平較差，常常會(huì)出現(xiàn)不歡而散的情景。 二、幼小銜接實(shí)施方案： 學(xué)前思想準(zhǔn)備： 提高孩子的團(tuán)體意識(shí)和團(tuán)體榮譽(yù)感。我們兩位教師，配合默契，共同商討教學(xué)資料，制作教玩具，真正地全心全意地投入幼教事業(yè)，努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，本著對(duì)每一位幼兒負(fù)責(zé)，每一位家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的宗旨，使孩子在各方面都有所提高。比賽或演出結(jié)束時(shí)，等大多數(shù)人走后再隨隊(duì)而出，不可在退場(chǎng)高峰時(shí)向外擁擠。 高溫天氣，要采取降溫措施，防止中暑。 細(xì)心、安全使煤氣、液化氣灶具等。 禮貌乘車，乘車主動(dòng)讓座，不得在車廂內(nèi)大聲喧嘩。 禁止上網(wǎng)吧，禁止到游戲室、臺(tái)球室、錄像室、歌舞廳。要注重培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，懂得了禮貌待人，尊敬他人。 幼兒活動(dòng)方面，結(jié)合＂三八＂節(jié)＂六一節(jié)＂開展慶?；顒?dòng)。在主題教育活動(dòng)中，我們根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn)，結(jié)合教育大綱，依據(jù)教材資料，開展各個(gè)主題教學(xué)。但這一時(shí)期的兒童對(duì)于規(guī)則的認(rèn)識(shí)還沒有到達(dá)自律。 這一階段在生活自理方面較前更獨(dú)立了，他們能選擇喜歡的、適合自我的衣服，能筷子吃飯、夾菜，也能不影響別人安靜地入睡。同時(shí)，更期望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。 情緒情感方面： 研究到進(jìn)入大班，我對(duì)他們提出了更高的要求。本學(xué)期孩子們經(jīng)過自我的努力，他們的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)本事等都有了很大的提高，異常是教學(xué)活動(dòng)和戶外活動(dòng)時(shí)的規(guī)則意識(shí)增強(qiáng)了，具體表此刻： 自理本事的提高。是她真正確保了幼兒在舒適、整潔的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)。我想，僅有大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，我們的活動(dòng)才會(huì)更豐富多彩。本學(xué)期還增加了一本記錄本，上頭是要記錄你的孩子的所學(xué)所思所看所想，請(qǐng)你們及時(shí)記錄，按時(shí)上交，這樣也有利于我們及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情景等。這兩個(gè)星期下來(lái)，我們班上的每個(gè)孩子都在提高，這讓我們感到驕傲，具體有：各方面發(fā)展都較好的有：黃嘉宇、洪健、陳楚穎、等，這些孩子有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們自控本事強(qiáng)，上課能認(rèn)真聽講，回答問題時(shí)進(jìn)取主動(dòng)，平時(shí)很自信，能較好地完成教師交待的每件事； 上課發(fā)言熱烈進(jìn)取的小朋友有：林晗奔、黃家豪、蔡佳淳、謝寒超、盧成豪、鄭雨果、林梓萱、陳舜洲等。這個(gè)學(xué)期一開學(xué)，這樣的感覺就更加強(qiáng)烈了。 一、總結(jié)前階段的工作： 雖然我從小班接手這個(gè)班級(jí)，我就對(duì)我們這個(gè)班級(jí)的小朋友印象很深，感到大家都很活躍，知識(shí)面也很廣。之后，我們就實(shí)行“競(jìng)選上崗”，讓小朋友自我來(lái)說(shuō)說(shuō)，“我為什么能夠當(dāng)小組長(zhǎng)”“什么地方表現(xiàn)地好”，這樣能鍛煉他們的膽量，培養(yǎng)他們做事的自信，更能讓幼兒有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。 三、下階段工作打算： 從我們與家長(zhǎng)合作以來(lái)，許多家長(zhǎng)十分注重孩子的教育，也十分配合我們開展各項(xiàng)工作，在那里我要感激你們對(duì)我們工作的大力支持，異常是家園聯(lián)系窗，這學(xué)期，各位家長(zhǎng)都能把孩子在家的表現(xiàn)及時(shí)反饋給我們，并且教師布置的有的要家長(zhǎng)和我們收集的或制作的一些東西，也能不折不扣地完成。 總之，只要我們家園配合好，相信你們的孩子也會(huì)越來(lái)越聰明能干，我們也真心期望家長(zhǎng)能給我們一些好的提議，你們想讓孩子參與些什么活動(dòng)，你們想?yún)⑴c幼兒園的什么活動(dòng)或者我們教師有做得不好的地方等，你能夠把你們的想法直接告訴我們，也能夠以書面的形式交給我們，我們必須盡力改善我們的工作。每一天她嚴(yán)格按幼兒園的衛(wèi)生保健制度，認(rèn)真打掃教室衛(wèi)生，堅(jiān)持室內(nèi)外的整潔，孩子們的茶杯和毛巾每一天消毒一次，每周堅(jiān)制持對(duì)教室、寢室進(jìn)行通風(fēng)消毒，飯前飯后桌子都1：500消毒水擦凈。 所以本期我們的工作重點(diǎn)一是讓孩子普通話在團(tuán)體面前大膽說(shuō)話，二是培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣，如喝水排隊(duì)不擁擠、快而不狼吞虎咽吃飯、學(xué)會(huì)與同伴友好交往等，三是適當(dāng)教一點(diǎn)漢字及簡(jiǎn)單的數(shù)字書寫。其間許多家長(zhǎng)能進(jìn)取配合幼兒園工作，在家里教孩子做算式，做手工，使我們的教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行下去，為以后的教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：多謝，多謝你們的熱情支持。 自理本事和勞動(dòng)本事明顯提高。對(duì)在活動(dòng)中違背規(guī)則的行為，兒童常常會(huì)＂群起而攻之＂。 （本學(xué)期我們的活動(dòng)安排）： 在教育教學(xué)方面，我們教師進(jìn)取配合，按時(shí)完成學(xué)期初制定的教育教學(xué)計(jì)劃，具體活動(dòng)請(qǐng)大家關(guān)注一日活動(dòng)資料欄目。 衛(wèi)生保健方面，我們本著讓孩子吃好、睡好、學(xué)好、鍛煉好的原則，進(jìn)取做好各類消毒工作，做好流感預(yù)防工作，為幼兒營(yíng)造一個(gè)健康的生活環(huán)境。學(xué)習(xí)中，上課時(shí)的坐姿端正了，也養(yǎng)成了舉手發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)會(huì)了思考問題，對(duì)一切事物充滿好奇心和求知欲。一個(gè)檢測(cè)結(jié)果，并不能代表孩子的以后就會(huì)是怎樣的，此刻的首要任務(wù)是讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，要讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，不要給孩子施壓太多壓力。異常提醒孩子外出時(shí)注意交通安全。 遵守公共秩序，排隊(duì)等車，車未停穩(wěn)不得靠近車輛，上下車時(shí)不得擁擠。 四、火的安全 不準(zhǔn)玩火，不得攜帶火種。 大雨天氣，任何學(xué)生不得外出，如遇洪峰要順樓梯到高樓層或地勢(shì)較高的地方防汛。 觀看比賽、演出或電影時(shí)，排隊(duì)入場(chǎng)，對(duì)號(hào)入座，做禮貌觀眾。 一、班級(jí)情景分析 教師情景介紹。本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。班上的孩子已有了合作的意識(shí)，但缺乏合作的技能。幼兒來(lái)園前家長(zhǎng)應(yīng)注意查看幼兒的口袋，如發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)物品（如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物、釘錐、彈子、碎玻璃等危險(xiǎn)品）應(yīng)立即取出，并及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行教育。學(xué)齡前兒童在進(jìn)入小學(xué)以后，會(huì)感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不一樣。堅(jiān)持“一拳、一尺、一寸”，如一味地只要求孩子寫，卻不養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣，會(huì)對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)有重大影響的。當(dāng)然有的孩子已經(jīng)能夠吃透更難的的知識(shí)，那么我們能夠適當(dāng)給他增加難度，學(xué)習(xí)更難加減運(yùn)算。 盡量讓孩子天天來(lái)幼兒園，不要無(wú)故缺席或遲到，但如果身體不適，打針吃藥，就盡量不要來(lái)園，好好休息，讓病快好起來(lái)再來(lái)。舉行跳繩比賽。所以好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成，這