【正文】 課再一起玩，小朋友們再見?！　』顒訙蕚洌骸　÷斆鞅?、智慧星、食物圖片、《健康歌》音頻、課件?！　。∨笥蜒杆僮叩秸业降男∫闻圆⒆?。因此我及時抓住孩子們這一興趣點，設計了丑丑蟲這一活動。　?。?）老師隨機出示一張五官圖片,然后報數(shù)(范圍15),4名幼兒根據(jù)老師報出來的數(shù)字,給黑板上的蟲子添上相應的五官?！　∫弧?chuàng)設情境，引出課題，點數(shù)7。　　出示掛圖2：讓幼兒數(shù)數(shù)有幾個大饅頭？（7個）老師又拿來了一個，現(xiàn)在一共有多少個？（8個）引導幼兒說出7個大饅頭添上1個大饅頭是8個大饅頭。　　請幼兒相互點數(shù)，看看是不是放了8個紅棗，多了就拿掉，少了就增加?！　∫?、雙層巴士開來了　　——說說雙層巴士和普通巴士有什么不同？　　——數(shù)數(shù)雙層巴士的上下兩層各有幾扇窗戶？　　——介紹乘坐雙層巴士的經(jīng)驗?！　?．學具：幼兒用書第14頁《認識梯形》的操作材料，正方形、長方形、三角形的紙，剪刀、筆?！　。ㄈ┯變翰僮??！　≌垈€別幼兒介紹自己的方法：你是怎么做的？怎樣記錄的？還有誰有不一樣的方法？　　活動延伸：　　區(qū)域活動：數(shù)學區(qū)活動中讓幼兒自由探索如何用各種小圖形拼成梯形。　　、斜放的梯形和四邊形，引導幼兒觀察?！　?．能大膽地表達自己的看法?！　∵M一步積累識別空間方位的經(jīng)驗。每人一張卡紙做的8個大饅頭和一張卡紙做的8個小饅頭，要求幼兒分別給每個大饅頭貼上8個大紅棗，給每個小饅頭貼上8個小紅棗?！　∵^年的時候，我們掛上紅紅的燈籠，還要做上香香的饅頭?！　∽灾茠靾D1（7個大燈籠和7個小燈籠，對應擺放）；掛圖2（7個大饅頭）?！　』顒舆^程:　　，引導幼兒回憶在電腦中做蟲子的方法?！　〔妥赖淖钪虚g是一盤蘋果蘋果的左邊是蛋糕、右邊是可樂，上面是香蕉，下面是冰激凌香蕉的左邊是橘子，左邊是草莓冰激凌的左邊是桃子，右邊是梨餐桌擺好了，小朋友高興嗎？那我們也去休息吧！　　中班數(shù)學教案12活動起源：　　孩子們對蟲子的身體特征有著濃厚的興趣，每次玩電腦游戲時，對游戲中的小蟲子描述得非常生動，如：我的蟲子眼睛多，我的蟲子是彩色的多腳蟲子等等。小朋友們看看自己身上還有這樣的好朋友嗎？誰來說一說？　　（3）游戲伸出你的左手，伸出你的右手，左手拍左肩，右手拍右肩，左手拍左腿，右手拍右腿，左手摸左耳，右手摸右耳，　　二、“換座位兒“游戲?！　〔贿^，梯形寶寶特別調(diào)皮，它一會兒翻跟斗，一會兒躺下睡覺，你們看這樣還是梯形嗎？（小結(jié)：原來梯形可以倒著放，豎著放，他們都是梯形），提問：只有一個滑梯的圖形是不是梯形？（直角梯形）　　又吹來一陣風，梯形不見了，小兔子怎么啦？（哭的PPT）請小朋友幫忙蓋一間房子　　三、復習鞏固正方形、三角形、圓形　　蓋房子首先要找好材料，復習鞏固正方形、三角形、圓形（PPT）　　四、復習鞏固：梯形　　“下面哪個是梯形，請小朋友用手把它圈出來”（幼兒操作）　　調(diào)皮的梯形不見了，請小朋友把它拼出來（操作）　　五、幼兒操作活動：　　桌子上有好多壞了的梯形，請小朋友一起把它修理好，然后添畫上正方形、三角形、圓形，幫助小兔重新蓋一間新房吧（幼兒拼貼與添畫活動）　　中班數(shù)學教案11活動目標：　　、右，學習以自身為中心區(qū)分左和右的位置關(guān)系。來全體起立，跟著跳哦?！　】偨Y(jié):大家一起來檢查檢查吧?！　』顒訙蕚洌骸　PT課件，一分鐘白雪公主導入視頻，一首律動音樂，4張紅蘋果卡片，6張像木板的卡片　　活動過程：　　，播放一分鐘視頻，激起幼兒興趣，引出下文。使幼兒能獨立的操作材料，并大膽的表達自己的想法?！　『诎迳嫌性S多圖形，誰會把一樣的圖形放在一起？（請一名幼兒操作）每個圖形有幾個？　　二、認識梯形。通過活動在解了青蛙的出生和生長過程中，培養(yǎng)了幼兒的觀察力及語言表達能力；因為幼兒特別喜歡動手操作，我把快樂詩畫與本節(jié)活動相結(jié)合，更符合幼兒特點，使幼兒在快樂中學習，同時也提高了幼兒繪畫的技能?！　〗處煟呵嗤軏寢層龅搅艘患牡氖虑?，它找不到自己的寶寶了，你們愿意幫助它們嗎？　　教師：你知道每只青蛙媽媽生了幾個寶寶嗎？你是從哪兒看出來的？引導幼兒從青蛙身上的數(shù)字說出它生了幾個寶寶?！　∧茌^仔細地進行操作，注意保持幼兒用書畫面的整潔。在線段下寫下所用小棒的數(shù)量。很多掌握的好的孩子很快能完成任務，而少數(shù)孩子則在老師有指導了好幾遍后還是不理解?！　⌒〗Y(jié)：發(fā)現(xiàn)了很多車牌的秘密，知道車牌上漢字……的秘密，字母……的秘密，數(shù)字……的秘密，還知道車牌的顏色不一樣，我們又發(fā)現(xiàn)了”車牌還要有兩個”這個秘密，車牌的秘密還有很多（黑底色等），誰要是發(fā)現(xiàn)了以后再講給大家聽?？蠢蠋熑サ氖鞘裁吹胤剑浚ǔ鍪拒嚬芩鶊鼍埃┪覀兟犅犥囕v管理所的叔叔是怎么說的？　　放錄象。我們少了什么？（汽車牌照，我們平常就叫它車牌）　　車牌上通常會寫些什么？（幼兒交流已有經(jīng)驗）教師出示一個青島市的車牌：介紹車牌上有漢字、字母和數(shù)字。　　我們今天剛剛從汽車制造廠里開出來，互相還不熟悉來握握手，介紹一下自己。　　初步了解幾種車的名稱、外形和作用，理解他們之間的關(guān)系引發(fā)幼兒對車牌號碼的關(guān)注，嘗試編排車牌號碼?！　、睌?shù)數(shù)幾個寶寶　　師：有幾個寶寶?你是怎么數(shù)的?(從左往右，一個一個地數(shù))　　⒉根據(jù)“媽媽”提示，找寶寶　　師：請你幫我找寶寶，我的寶寶穿著一條紅色背帶褲，他排在隊伍的第幾個?(重點：引導幼兒完整說：“站在隊伍的第X個”。　?、庇螒颍赫覌寢尅　煟赫埬阍趫D片中尋找和寶寶穿同樣“親子裝”的媽媽?！　、材茏屑氂^察圖片上的細節(jié)，比較某些對象的異同。　?。ㄈ?、與同伴比高矮師：小朋友，我們知道了比高矮要兩個以上，而且要站在同一高度上才能正確比較。　　三、活動過程：　　（一）、拍球，引出高矮師：今天老師帶來了球，誰想來拍怕這個球？拍的時候腳不能踮起來，也不能跳起來。第二環(huán)節(jié)了解比高矮的前提條件，在此間，我通過游戲演示小鴨小雞小貓動物形象和操作比較，幫助幼兒了解比高矮的條件（二個以上在同一高度上）?！　⌒『锬弥€匙來到了3號房，可是3號房里面好象沒有鎖，小猴正納悶，開門一看，呀，里面住著一只大老虎，可把小猴嚇壞了，趕緊關(guān)上房門?！　∮螒颍航o黑板上的數(shù)字找相鄰數(shù)?！　≌埬阏f得比我多1（少1）?！　∨氖钟螒颍骸焙俸?，ⅹⅹⅹ（小朋友名），我問你，你的朋友在哪里？”“嘿嘿嘿，在這里！”（被問的小朋友舉起旁邊小朋友的手?！　“l(fā)展幼兒的比較的能力和思維的活性靈。　　活動準備：活動單20符號印章、數(shù)字印章、印臺、鉛筆　　活動過程：　　一、情境導入　　由上節(jié)課的活動單引出“如何表示兩個數(shù)哪個大哪個小”的問題，介紹“大嘴魚（大于/小于號）”的用法，強調(diào)“大嘴要對著大的數(shù)”?！　∧鼙磉_等量判斷的結(jié)果，解釋使用等號的理由。簡介平行活動。讀的時候要說：“7大于6”，請幼兒復述?！　』顒訙蕚洌骸　∩直尘皥D，6張蘑菇房子圖片?！　。?）2的鄰居是誰呀？（1和3是2的鄰居，也叫做2的相鄰數(shù)。　　”你幫2找到了哪兩個相鄰數(shù)？為什么1是2的相鄰數(shù)，3是2的相鄰數(shù)呢？”引導幼兒說出相鄰數(shù)間多1或少1的關(guān)系?！　』顒咏Y(jié)束。小猴想：”一定是熊貓管理員搞錯了。第三環(huán)節(jié)與同伴比高矮，這一環(huán)節(jié)中幼兒親身投入比較活動中，通過比一比，說一說，及時應用習得知識。