七年級(jí)音樂教學(xué)計(jì)劃合集9篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 出來，不要說其它的音樂知識(shí)了?！ ⒌现腔?、陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣，使學(xué)生身得到健康發(fā)展。使學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)習(xí)音樂課的意義。 最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。因此，對(duì)初一的學(xué)生應(yīng)該使他們對(duì)音樂的興趣繼續(xù)保持，同時(shí)引導(dǎo)他們加強(qiáng)音樂思維，體驗(yàn)音樂帶來的美感。使學(xué)生具有獨(dú)立視唱簡單樂譜的能力，了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心。從整體的水平看，兩個(gè)班的整體水平相差不是特別明顯?！ 。?）能采用不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的情緒。 ?。?）能夠用聲音、語言、身體動(dòng)作表現(xiàn)簡單的節(jié)奏?！ ∥濉⒔虒W(xué)的具體措施與要求七年級(jí)音樂教學(xué)計(jì)劃 篇4 一、學(xué)生情況及教材分析： 打開七年級(jí)的音樂課本可以發(fā)現(xiàn)，和五、六年級(jí)不同的是課程安排中有80%以上的是音樂欣賞課。在聆聽兩種不同的樂器演奏的《苗嶺的早晨》后，明白不同的樂器演奏出的音樂，表達(dá)的意義和意境是不一樣的，表達(dá)出來的音樂色彩也是不同的?！ ≌n堂上課的內(nèi)容可能與此計(jì)劃不太相符，時(shí)以課堂內(nèi)容為準(zhǔn)，只依次為參考。 學(xué)生素質(zhì)差，膽子小，缺乏表演自我的能力。但是對(duì)音樂的樂理知識(shí)缺乏正確的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)樂理知識(shí)的積極性不高。 認(rèn)識(shí)波音記號(hào)、倚音、滑音記號(hào)，學(xué)習(xí)其唱（奏）法。 四、練耳： 使用C調(diào)號(hào)聽記二拍子或三拍子的4—8小節(jié)單旋律。七年級(jí)音樂教學(xué)計(jì)劃 篇7 本學(xué)期我擔(dān)任七,八年級(jí)的音樂課教學(xué)工作，為了在教學(xué)中有明確的方向和目標(biāo)，使教學(xué)工作開展得更好，我制定了本學(xué)期的教學(xué)計(jì) 劃?！ ∷?、教學(xué)目標(biāo) 突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)，把愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)愛科學(xué)、愛社會(huì)主義社會(huì)教育和活潑樂觀情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中?！ ∮袑W(xué)習(xí)有記載，使學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)習(xí)音樂課的意義。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。周課時(shí)8節(jié)，屬一個(gè)進(jìn)度。本學(xué)期是新生入學(xué)因此要充分了解學(xué)生，在班級(jí)舉行樂器演奏會(huì)，歌曲表演等形式，讓學(xué)生充分積極的參與到音樂課堂當(dāng)中來?！ ∪?、教科研方面： 根據(jù)區(qū)進(jìn)修學(xué)校音樂教研的安排，全區(qū)音樂教師申請了中小學(xué)器樂合唱的研究，我現(xiàn)在正在進(jìn)行器樂進(jìn)課堂的探試中，許多課上、課下的進(jìn)展都在進(jìn)一步的嘗試中，參加課題研究是一種成長，還可以把做的點(diǎn)滴都記錄下來，為將來的器樂教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)，能夠更好的發(fā)揮自己長處推動(dòng)教學(xué)。在教學(xué)中得到更多的進(jìn)步，我相信我是能夠做好的。安排20課時(shí)，其中機(jī)動(dòng)2課時(shí)，復(fù)習(xí)考試2課時(shí)，實(shí)際授課16課時(shí)?！ ×⒔虒W(xué)措施 初一、二級(jí)的音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過程，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主，以達(dá)到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。音樂教學(xué)并不困難，主要是培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)氣息，這才是我最看重的，在以后的教學(xué)中，我會(huì)重點(diǎn)注意這一點(diǎn)的！【七年級(jí)音樂教學(xué)計(jì)劃合集9篇】 ?！ ≡鰪?qiáng)學(xué)生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，使學(xué)生具有獨(dú)立視唱簡單樂譜的能力。安排19課時(shí)，其中復(fù)習(xí)考試2課時(shí)，機(jī)動(dòng)1課時(shí)，實(shí)際授課16課時(shí)。在慢慢的教學(xué)中，我有自己獨(dú)特的教學(xué)方法?！ ∑鳂繁荣愊仍诟靼噙M(jìn)行，然后統(tǒng)一學(xué)校進(jìn)行比賽，樂器種類不限，每種樂器都可以參加，根據(jù)程度評(píng)獎(jiǎng)?！ 〗處煶浞掷糜耙曎Y源進(jìn)行輔助教學(xué)，拓寬學(xué)生音樂視野?！ ￠_展各種各樣的活動(dòng)，檢驗(yàn)教學(xué)效果并達(dá)到鍛煉學(xué)生的目的；成立課外活動(dòng)小組，讓有興趣學(xué)習(xí)音樂的學(xué)生有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。 設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，突出學(xué)生在教學(xué)中的主體地位。 ?。ㄒ唬┏璨糠帧 【o摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲 遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識(shí)，再教唱歌曲 教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜，教12遍詞?！ ∪?、教材分析 七年級(jí)教材是內(nèi)容非常豐富，生動(dòng)活潑、圖文并茂?！ 〗虒W(xué)方法措施： 依照各課教學(xué)目的，既抓住重點(diǎn)，又要有所兼顧，充分發(fā)揮每一條練習(xí)中所包含的訓(xùn)練作用?！ ≡诮處煹膸椭乱暢贔調(diào)號(hào)上的單聲部歌曲。、Fine?！ ≌n外第二課堂，本學(xué)期計(jì)劃以訓(xùn)練歌唱技巧為主，培養(yǎng)學(xué)生的表演能力?！ ×私馕覈髅褡鍍?yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴(kuò)大視野，使學(xué)生具有一定的音樂鑒賞的能力。通過這些分組，把相同類型的歌曲分到一起，向我們展示了校園生活的純真和對(duì)社會(huì)的熱愛與期盼。并結(jié)合“參與探索”，了解人聲的分類、節(jié)拍、單拍子、復(fù)拍子、拍號(hào)和力度記號(hào)?！ ≡趷蹏髁x題材的作品的感染下，進(jìn)異步激發(fā)學(xué)生的愛國情懷，欣賞、表演愛國主義題材的音樂作品，教育學(xué)生要熱愛祖國熱愛家鄉(xiāng)?！ 。?）能夠在律動(dòng)、集體舞、音樂游戲、歌表演等活動(dòng)中與他人合作?！ 。?）參與各種演唱活動(dòng)。美的感染必須通過自身的體驗(yàn)才能獲得，因此，音樂審美教育不僅要完整地體現(xiàn)在課程中，更要體現(xiàn)在音樂教學(xué)活動(dòng)中?！ ∪?、總體要求及設(shè)想： 掌握音樂的基本知識(shí)、技能和技巧，促使他們熱愛祖國的
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