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一年級下冊湘教版語文備課教案(存儲版)

2024-12-06 02:00上一頁面

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【正文】 讀把你的感受表達出來嗎?  出示句子:遙遠的北京城,有一座天安門,廣場上升旗儀式非常壯  先自己讀一讀?! 、畔群屯老嗷プx讀這句話,比一比誰更能把心里的渴望讀出來?! 〕鍪揪渥樱骸 ”本┦俏覈氖锥??! ∑摺⒔毯蠓此肌 ”菊n教學我以“情”貫穿全文,以“情”為導線,引領(lǐng)學生一步一步地感受到小男孩迫切想去北京的心情。品讀時,我讓學生提出不懂的地方,然后指導學生討論、理解,再指導朗讀,最后再以多種形式的讀,如:齊讀,賽讀,同桌讀,配樂讀等來領(lǐng)悟其中的感情?! ?,領(lǐng)悟文中的情感  《語文課程標準》指出:閱讀教學應尊重學生在學習過程中的獨特體驗。  出示課題,讀題:  ⑴ 讓我們男孩子從心底里大聲說一聲──我多想去看看 ?、啤∨⒆犹鹛鸬貙Ρ本┱f一聲──我多想去看看 ?、恰∥覀円黄饝阎鴮Ρ本┑臒o限熱愛,無限向往,一齊說?! ∈茄?,北京你真美啊?! ∪绻覀冃∨笥颜娴搅吮本?,除了去看天安門廣場上的升旗儀式,你還想去看什么?  北京值得去看的地方確實很多,老師收集了一些北京的圖片,我們來欣賞一下。還有不明白的地方嗎? ?、抢斫狻皦延^”  出示詞語,讀詞語?! 《?、學習一、二兩句  自由讀課文,邊讀邊想,自己讀懂了什么。  正確、流利地朗讀課文。由于大部分學生沒有去過北京,在適當?shù)臅r機利用多媒體讓學生欣賞北京的風光,向?qū)W生講一講北京的風光,為情感的激發(fā)創(chuàng)造條件。再通過多種方法背誦,也能加深學生的印象?! ∪?、拓展延伸,延情  讀了這課,你讀懂了什么?能說給大家聽一聽嗎?(結(jié)合說說“我國的首都是————,我國的國旗是——”)  設(shè)計意圖:為了讓學生更進一步的理解課文的含義,真正懂得升旗的隆重,所以補充了這一個環(huán)節(jié)。閱讀教學是學生、教師、文本之間的對話過程?! ≡僮x課文:  剛才大家讀的真好!我們一起來仔細的看一看課文好嗎?A:理解“遙遠”。因此,如果沒有感性的認識,是很難激起他們的情感。作者采用第一人稱,以一個山村的小孩子的口吻,通過“我”與媽媽的對話,表達了自己非常想去北京天安門廣場看看升旗儀式的強烈愿望,感情真摯。 ?、壑该麑W生上講臺做動作,其他的同學猜一猜他表現(xiàn)的是哪個詞。”春雨又是什么顏色的呀?讓我們來聽聽一群小鳥的爭論吧?! ∪穗H關(guān)系:小組合作學習、交流。在朗讀中,初步感受春天天的美好,激發(fā)對大自然、對美的向往?! ⌒W一年級語文教案3  《春雨色彩》  一、教材簡析:《春雨的色彩》是一個童話故事,它通過一群小鳥的爭論,在我們面前展現(xiàn)了一個五彩繽紛、生機勃勃的春天,讓我們感受到春雨的寶貴、神奇?,F(xiàn)在就請同學們帶著自己的理解和感受,有感情地讀一遍課文,并自己喜歡的一段精讀?! ≌n件出示這些字,請會讀的同學展示讀?! ⌒W一年級語文教案2  《春雨色彩》  教學目標:  認識“線、論”等11個生字,會寫“你、們”等6個字。)  《春雨的色彩》課件制作說明  目錄(具體要求見教案) ?。何鍌€畫面。(課件出示:你能學著說說嗎?  滴雨滴水滴——  歡歡樂歡笑——  題題目數(shù)學題——  綠綠樹綠草——  四、指導觀察,學會寫字  我會寫(課件出示:寫于田字格中的“你、們、紅、綠、花、草”)認讀后仔細觀察這些字的特點及田字格中的位置,說說哪些字難寫,怎樣才能寫好這些字?  范寫,弄清筆順。) ?、壅J識:“淋、灑、滴、油”(課件出示:淋、灑、滴、油)  你發(fā)現(xiàn)這些字的規(guī)律了嗎?(點擊課件:“淋、灑、滴、油“四字的部首三點水變成紅色。 ?、偾疲镆袄?,飛來一群小鳥?! 、谧x了這段話,你知道了春雨的樣子了嗎?(課件出示畫面:像線似的春雨在飄落?! 《嗝襟w課件?! ≌_、流利地朗讀課文,感受春雨給大地帶來的變化?! ∽罱∨笥褌兌家娺^春雨。(課件出示課文最后一段話) ?、僮x:拼讀。認讀:“論、趣、題、底、顏”  B、在生活中你有沒有和別人爭論過問題?怎么爭論的?  (課件出示三只鳥:小燕子、麻雀、小黃鶯)  說說田野里有哪些鳥?! ?課件出示全文)  三、游戲活動,鞏固識字?! W生書寫,展示作品,點評?! 。簝蓚€畫面,其中點擊每一個田字格中的生字都能演示筆順?! 〗虒W課時:兩課時  第一課時  一、音樂導入,激發(fā)興趣  播放歌曲《小雨沙沙》  同學們,剛才的歌你們聽過嗎?今天呀,老師不僅給大家?guī)砹烁枨?,還帶來了好聽的音樂和童話故事?! ∪?、讀通課文,感知內(nèi)容  生字大家都認識了,課文肯定也讀得更好。)  方案二:小燕子、麻雀和黃鶯它們分別認為春雨是什么色的?他們?yōu)槭裁催@么認為?(板貼寫有字的小寫圖片和對應的顏色)  小組內(nèi)
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