【正文】 酸，堿和鹽等等；形成一些最基本的化學概念；分子，原子，元素等?！　∷摹⒔虒W、教法設想　　初中化學教學應根據(jù)學生的年齡特征和認知規(guī)律，從知識，技能和能力等方面給學生打好基礎，同時要學生注意激發(fā)的學習興趣，培養(yǎng)他們的科學態(tài)度和指導他們初步掌握科學的學習方法?！　娀硐肭巴窘逃?、學習目的性教育和形勢教育，學生學得好，以確保考試取得圓滿成功?！　∷摹⒔虒W任務和要求　　七年級歷史教學，要求學生學習和掌握基本的歷史知識，即了解歷史的基本線索，了解重要的歷史事件，歷史人物和歷史觀點，以及理解重要的歷史概念?！　×⒔虒W進度（按學校教學計劃安排教學內容）　　以上教學計劃，一定認真履行，爭取在新的學期里教學教研工作再上新臺階。有的聲音聽起來音調高，有的聲音聽起來音調低?！　〗姓穹?，響度與——————　　3. 叫響度， ——————和——————有關?！　　　∈紫?用細線把乒乓球吊起來，使乒乓球靜止在豎直位置，恰好跟音叉的一個叉股接觸. ①輕敲音叉，觀察乒乓球被彈開的幅度.　　②重敲音叉，使音叉發(fā)出響度更大的聲音，觀察乒乓球被彈開的幅度. 結論:　　，乒乓球被彈開的幅度　　———————，音叉振動的幅度————，音叉發(fā)出聲音的響度大，乒乓球被彈開的幅度—————，音叉振動的幅度——————　　，物體振動的幅度越大，產(chǎn)生聲音的響度越　　————————————　　3. 振幅 (填是或不是)確定響度的惟一因素。　　了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學生具有一定的音樂鑒賞的能力?！　∨囵B(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力。扎實搞好中考復習，是取得理想成績的前提條件，推進高效課堂，科學有效地學習，有助于提高學業(yè)成績。完成九年級思想品德復習教學，然后進入全面復習，主要采取地毯式復習法?！　〉谌A段：6月。幫助學生梳理課本知識，使學生構建課本知識體系，指導學生細化落實考點?！尽揪贰拷虒W計劃集合10篇】 ?！　∥濉⒔虒W措施　　從去年考試的形式、考試的題型以及考查的知識點，結合我校的教學實際情況,學生學習的基礎情況，我認為思想品德中考的復習應注意以下幾個方面的問題：　?。ㄒ唬﹩卧獜土暎粚嵒A　　初中思想品德中考主要是考查學生對基礎知識的掌握情況及應用基礎知識分析思想、行為、社會生活的能力?！　鴥韧庵卮髸r事、時政熱點進行講解，注意理論聯(lián)系實際，將時事與課本的有關內容聯(lián)系起來，并進行分類的訓練，包括分析材料的方法、思考問題的方法和解題方法的訓練?！　∪?、教學內容　　七、八年級思想品德課本和九年級思想品德課本；　　20xx年隨州市中考思想品德考試說明與指導；　　20xx年5月1日20xx年4月30日國內外重大時事；　　強化模擬訓練。　　在課堂教學過程中，要以訓練歌唱技巧為主，培養(yǎng)學生的表演能力?！　”３謱W生對音樂的興趣，使學生樂于參與音樂活動?！　⒌现腔?，陶冶情操，提高審美意識，使學生身心得到健康的發(fā)展?！　、偈逛摮呱斐鲎肋叺拈L度短一些，注意觀察鋼尺振動發(fā)聲時,振動得快慢及聲音的特點.　?、谑逛摮呱斐鲎肋叺拈L度較長一些，再次撥動，注意要使鋼尺兩次振動的幅度大致相同，比較兩種情況下鋼尺振動得快慢和發(fā)出的音調.　　比較實驗結果，得出結論：物體振動得快，發(fā)出的音調就—————— ，振動得慢，音調就 —————— 。　　1.　　————— 叫音調，頻率表示———————————— 叫頻率。 難點：探究影響聲音音調和響度的因素?！　。?、開展歷史第二課堂，通過舉辦歷史講座，故事會，創(chuàng)辦歷史報等形成培養(yǎng)學生學習歷史的學習興趣，提高學生的表達能力，分析綜合，比較、概括問題的能力。經(jīng)常向老教師學習，經(jīng)常聽課。　　二、教學目標　　完成七年級上冊所學內容；　　提高教學質量，期末測試綜合評價力爭進入全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學中等行列?！　〖ぐl(fā)學生學習化學的興趣，培養(yǎng)學生的能力和創(chuàng)新精神，使學生會初步運用化學知識解釋或解決一些簡單的化學問題。有利于調動學生的學習興趣，有利于激發(fā)學生的探究欲望。　　能夠認識一些樂器并了解其基本的演奏方式，能夠辨別其中的音色?！　《W情分析　　我校四年級共有4個班，每個班的程度可能會有所不同，要依據(jù)本班的實際情況來教學，對于基礎比較差的同學給予更多的幫助，四年級的學生在音樂上有了比較高的欣賞能力和演唱水平，在節(jié)奏方面能夠較熟練地認識基本的簡單的節(jié)奏，能夠在音樂中表現(xiàn)出一定的律動自覺性來。能夠背唱部分歌曲?！　?. 加強教師自身的業(yè)務進修，提高自己的教學水平。學生雖逐步懂得了學習的重要性，也會學習，愛學習，但終究學生的自制力不及成人。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養(yǎng)能力。　?。骸　?. 每一個學生能將教材中的所有實驗進行熟練地操作，使他們基本上具有一般物理知識的操作能力。　　在第二個任務的活動“學會主動合理安排時間”中，首先引入小劇場《小鬧鐘》，貼近于孩子們的生活，可以說劇中的琪琪身上就有班里某些孩子的影子，于是我就引導孩子讀畫面，談看法，尋找琪琪不珍惜時間的行為，后來在小鬧鐘的幫助下改變自我，按時起床，按時寫作業(yè)，按時睡覺，學到這兒肯定有學生樂意和大家分享他平時的作息習慣，讓學生暢談自己的同時，以此形成對比，來喚醒孩子們內心深處的情感體驗，接著給予一些合理的建議，進一步指導學生如何惜時并合理安排時間，做到知行統(tǒng)一，這樣更有效的達到學生的學習、做事在習慣上形成自我約束的目的。　　三、說重點難點　　重點：懂得時間的寶貴。本單元的主要目標是培養(yǎng)孩子們良好的學習習慣，這不僅是本冊的學習重點，也是整個小學教育的重要內容。“講評試卷”的前提是教師要認真批改試卷，通過批改試卷發(fā)現(xiàn)學生答題中存在的問題，分析學生產(chǎn)生這些問題的原因，據(jù)此決定講評的內容和方式?？刹扇∷姆N類型：即線性專題（縱向專題）、時段專題（某一特定時期，如20世紀二、三十年代等）、問題專題（以某一問題為中心，包括熱點專題）、地域專題（如環(huán)渤海地區(qū)等），專題的設計既要突出歷史主干知識，又要注意重點、熱點問題，可縱可橫，可大可小。但在運用演繹法進行規(guī)律的學習時，要特別注意歷史規(guī)律表述的科學性和準確性。如認識近代英國的政治結構就可以通過轉移概念形成近代美國、近代法國、近代日本、近代德國和近代俄國等不同類型的政治結構，進而形成代議制的完整概念。高中歷史新課程學習中的知識內容主要由具體的歷史史實和抽象的歷史認識兩部分構成，它包括三方面的主要內容：　　第一，具體的歷史史實?！　∫哉n時為主要學習方式，一個單元結束后要進行單元總結與測試，每個模塊結束后要進行模塊過關測試?！　。?）復習思路：夯實基礎知識，理清基本線索，培養(yǎng)基本技能。　?。?）復習進度：　　20xx年7月21日－9月7日（45課時）復習必修Ⅰ《政治文明歷程》。知識能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀達到有機的統(tǒng)一，體現(xiàn)了歷史學科的基本特點，這是新課標程標準所倡導的。注重試題的現(xiàn)實性不是簡單地考“熱點”，簡單地圖解歷史，而是通過考點的選擇體現(xiàn)當今社會和世界的重大問題和整體走向，拉近歷史與現(xiàn)實的距離。需特別注意：不同版本的教材要注意比較，相互借鑒使用，在使用時要求同存異。嘗試”寄語型評語”、”心理健康建議”等具有人性色彩和時代特色的新型評價方式,以實現(xiàn)新課程評價的最大效益?！　《?、在實踐中感悟,提高校本課程課堂教學質量。【精品】教學計劃集合10篇教學計劃 篇1　　每所學校都有自己獨特的文化歷史背景、外部條件和內部條件,我們應該充分認識到自己學校的優(yōu)勢和風格,進而通過校本課程開發(fā)形成特色。為了確保校本課程的順利進行,我們向全校老師征集了學習指導課案例?！　∥倚８鶕?jù)校本課程的特點,明確了評價的目的不僅是為了考察學生達到目標程度,更是為了對我們的教學情況進行反饋和分析,以利于改進教學,有效促進學生的發(fā)展. 在實施評價的過程中,教師需要創(chuàng)造性地開展研究,追求有教師個性的、有班級及課程特色的、兒童喜聞樂見的評價方式、評價工具與評價方法的創(chuàng)新。三個依據(jù)互相依存，缺一不可。指的是歷史課程的育人目標通過“歷史事實”來實現(xiàn)，而不是抽象的理論灌輸，歷史不同于思想教育和政治教育，其獨立存在的價值就在于“歷史性”，這體現(xiàn)在貼近現(xiàn)實、不避熱點。通過“新材料、新情景”的創(chuàng)設與運用，利用學生在現(xiàn)實生