【精品】教學(xué)計劃七篇(存儲版)
【正文】 源于中國。學(xué)生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用?！ 〖訌妼W(xué)生的道德實踐，討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題，根據(jù)學(xué)生的實際和教學(xué)條件?！ 。?、充分利用實物演示、直觀的音像和歌曲、講故事和詩歌的朗讀等手段來創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課，進行情景教學(xué)?！ 《⒈酒诮虒W(xué)的主要任務(wù)和要求 了解室內(nèi)樂、小夜曲以及一些音樂家如莫扎特、華彥均等的生平及代表作?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。為了達到目標(biāo)提高教學(xué)質(zhì)量，提高工作能力，提高個人素質(zhì)，嚴(yán)格要求學(xué)生，付出最大的努力發(fā)揚學(xué)生優(yōu)點，我們共同努力取得更好的成績?！ 。?）課外閱讀，要求學(xué)生多讀課外故事書，閱讀教學(xué)要訓(xùn)練學(xué)生逐步學(xué)會閱讀，培養(yǎng)閱讀能力。 ?。?）設(shè)計多層次練習(xí)題，基礎(chǔ)題，提高題，創(chuàng)新題，讓學(xué)生在由淺入深的習(xí)題中鞏固舊知，通過選擇性的習(xí)題讓學(xué)生找回自信?！ 。ǘW(xué)生成績分析 本班總共有32名學(xué)生，其中男生20 名，女生 12名。 通過各種有效的途徑和方式引導(dǎo)學(xué)生?！ ?二)教材分析 本學(xué)期九年級教材內(nèi)容為歌曲《愛我中華》、《歌唱祖國》、《東方之珠》、《今天是你的生日，中國》?！ 。?、認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉教材，通過觀看錄像和聽課等方法吸取經(jīng)驗，把握每節(jié)課學(xué)生互動的內(nèi)容，讓學(xué)生真正動起來， ２、課堂上注意調(diào)控，讓大多數(shù)學(xué)生都有機會參與發(fā)言，發(fā)表見解，教師從中點拔?！ ∽⒅貙W(xué)生的互動合作，互動活動蘊涵著人文關(guān)懷，在學(xué)生的互動活動中提高教學(xué)的實效性。 ?。ㄈ┒ㄆ谂e辦學(xué)生作品展覽 舉辦折紙展覽，交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，可以為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實力，增強自信心?；顒右潭?，每周一次，把活動時間安排在星期五的中午，而且不能輕易暫停，除了特殊情況外。 ?。?）繼續(xù)加強教師角色的轉(zhuǎn)變，增強安全意識?！ 。?）抓好體育教師的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，多方面進行基本功培訓(xùn)?！ √峁┢胀ㄔ挼恼Z言環(huán)境，幫助幼兒熟悉、聽懂并學(xué)說普通話?！ ∧艽竽懤收b簡短兒歌，在教師的幫助下愿意復(fù)述簡短故事?！ ?，關(guān)注結(jié)果，更關(guān)注過程?！ ??！ ！ 。鸩脚囵B(yǎng)其良好得到人文素養(yǎng)，塑造其誠信向上的民族氣節(jié)和人生信念。但有的孩子不喜歡誦讀. 二、教材分析： (一)、教學(xué)目的要求： 本套教材以齊魯文化為主，反應(yīng)中華傳統(tǒng)文化精髓。本教材形式多樣活潑，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，符合學(xué)生的心理體驗，教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生良好的品德?！ 。瑲v代文人墨客留下的足跡 五、教學(xué)難點： ?！ 。龑?dǎo)學(xué)生采用自主、合作、探究的形式學(xué)習(xí)?！ ?《千字文》(一) 3《千字文》(二) 4《千字文》(三) 5《古詩兩首》 6《古詩兩首》 7《古詩兩首》 8古城 9塔 10橋 11樓閣 12我當(dāng)小導(dǎo)游 13屈原 14李白 15杜甫 16蘇軾 17關(guān)漢卿 18曹雪芹 19古詩兩首教學(xué)計劃 篇2 經(jīng)過了一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們班幼兒的語言水平整體有所提高，表達的愿望在原有基礎(chǔ)上更強烈了，事情闡述比
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