花的學(xué)校語(yǔ)文教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 話，這句話是一個(gè)什么句子?(擬人句)“冒出、歡天喜地”突出了什么?體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確，歡天喜地是什么樣的詞語(yǔ)，你能再說(shuō)幾個(gè)這樣的詞語(yǔ)嗎? (3)課件出示課文后面想像涂色插圖一，學(xué)生欣賞，在六月的陣雨中，花兒們笑著跳舞，它們?cè)谙胧裁?、在說(shuō)什么?它們?cè)谔裁礃拥奈璧?引導(dǎo)學(xué)生自由想像說(shuō)一說(shuō)。 、八自然段，你還想提什么問(wèn)題?出示插圖四，想一想，說(shuō)一說(shuō)，花兒的家在哪里?是什么樣的?鼓勵(lì)學(xué)生大膽說(shuō)出自己的理由?！ ?六)課堂小結(jié)： 通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲?希望你們也能用童心感受生活，用你們童真童趣的語(yǔ)言記錄這美麗的世界?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： ?。骸 ⊥瑢W(xué)們，今天我們要再來(lái)學(xué)習(xí)一篇描寫(xiě)花兒的文章《花兒學(xué)?！?，齊讀課題，看到這個(gè)課題，你有什么問(wèn)題嗎? ，整體感悟文章內(nèi)容。(1)云層放電時(shí)發(fā)出的響聲：打雷、春雷、雷電。(2)腹瀉：瀉藥、上吐下瀉?！ ×P：(1)處罰：挨罰、罰賞、賞罰分明、罰金、罰球?！ 〉诙n時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： ，并且找出自己喜歡的段落試著背誦?！ ∵@幾個(gè)自然段是以兒童的視角和想象來(lái)寫(xiě)花兒的，要理解和體會(huì)作者是怎樣進(jìn)行想象的，重點(diǎn)理解以下兩個(gè)問(wèn)題： ，那他們的老師是誰(shuí)呢?(學(xué)生可以自由地想象，只要能說(shuō)出道理就可以，比如：他們的老師可能是大自然，因?yàn)樗麄冊(cè)谧匀唤缋镞m應(yīng)環(huán)境，可能是土地，因?yàn)橥恋亟虝?huì)他們破土而出?！ 。懻摻涣?。 教學(xué)過(guò)程： ?！ ∠胂蟛糠郑骸 ≌乙徽夷男┒温涫亲髡叩南胂?(剩下的自然段) 你能不能根據(jù)自己的理解，給大家講講你讀懂的句子或段落?！ ?3)痛恨：疾惡如仇。(4)凸起：隆起。(2)校官?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：理解課文大意，體會(huì)作者想象的句子，感悟其中的情感和童趣?！ ?五)感悟積累： 輕聲朗讀課文，再次體會(huì)課文優(yōu)美的意境?！ ?3)課件出示兩幅圖(陣雨和大雨)的對(duì)比，大家看一下陣雨時(shí)花兒們什么樣?大雨時(shí)花兒什么樣?通過(guò)這樣的對(duì)比，你理解到了什么?對(duì)，其實(shí)這也體現(xiàn)了花兒們一種頑強(qiáng)的精神，環(huán)境越惡劣，它們?cè)绞菦_出來(lái)，勇于向困難挑戰(zhàn)，決不低頭?！ ?三)精讀解疑： ，想課文中哪些自然段是屬于描寫(xiě)的?(一、二、六自然段) 、二自然段 (1)邊聽(tīng)邊想：你知道了什么?六月的陣雨。 二、教學(xué)重點(diǎn)： 默讀課文，對(duì)課文中不理解的地方提出疑問(wèn)?！ ∷摹W(xué)習(xí)《小狗的舌頭》 師板書(shū)課題 默讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，默讀速度快。 出示鸚鵡老師的一段話，自由讀?！ ?、擬人 參考答案 ?！ ?課件出示13)讀好問(wèn)句“你沒(méi)有看見(jiàn)他們?cè)鯓拥丶敝侥莾喝?你不知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γ?”，讀出花兒急迫地想回家的語(yǔ)氣?！ ?1)(課件出示11)出示“雨一來(lái)，他們便放假了?！ ?，想課文中哪些自然段是屬于描寫(xiě)花兒很歡樂(lè)的?(一、二、六自然段) 、二自然段?！ ?板書(shū)：2花的學(xué)校) 二、默讀課文，讀文質(zhì)疑。 。在教師的引導(dǎo)下讀好難讀的句子?！ 盎摹保荷舷陆Y(jié)構(gòu)，注意上面部分是“芒”，不要在豎折上再多加一點(diǎn)?！ ?課件出示5)出示生字田字格課件： 落荒笛舞狂墻假觸夠猜?lián)P臂 (1)你如何識(shí)記這些生字? 加一加：“艸+洛=落”“?+由+笛”“犭+王=狂”。能大膽提出自己的問(wèn)題，并能就別人的問(wèn)題勇于發(fā)表自己的看法，獲得“智慧少年”。并能夠?qū)W(xué)習(xí)中獲得的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于以后的學(xué)習(xí)中去，逐步學(xué)會(huì)學(xué)習(xí). 指名讀預(yù)習(xí)任務(wù)?！ 《?、按照要求，自主預(yù)習(xí) 。 ，體會(huì)課文富于童真童趣的語(yǔ)言?！ 。f(shuō)一說(shuō)這些句子美在哪里?！ 〉谝徊糠?12自然段)：想象陣雨降落時(shí)，花兒在綠草地上跳著狂歡的舞?！ ?2)荒野：長(zhǎng)滿野草或無(wú)人耕種的地方?！ 〗處熀?jiǎn)介作者導(dǎo)入新課?！ ！ ∪⒆x課文，了解課文的內(nèi)容?！ 〉谒牟糠?79自然段)：想象花孩子們急急忙忙趕回家，他們對(duì)準(zhǔn)媽媽揚(yáng)起了雙臂?！ 痘ǖ膶W(xué)校》語(yǔ)文教案2 “落、荒”等生字，正確認(rèn)讀“荒、笛”等生字，認(rèn)識(shí)多音字“假”?！ ⒘骼?、有感情地朗讀課文，默讀課文，能對(duì)課文中不理解的地方提出疑問(wèn)。借助字詞典或聯(lián)系上下文理解課文中生字新詞的意思?！ ∪z查預(yù)習(xí)，進(jìn)行闖關(guān) 大家認(rèn)真預(yù)習(xí)了這些課文，預(yù)習(xí)得怎么樣呢?下面，老師帶來(lái)了一個(gè)闖關(guān)游戲，大家比一比，看一看你能闖過(guò)幾關(guān)?得到幾顆星?
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