花的學(xué)校語文教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 ，給加點(diǎn)字注音?！ 】梢蕴岢鰡栴}?！ 。簳鴮懸活惿?。(4)急速，猛烈：疾風(fēng)、大聲疾呼、疾風(fēng)勁草。 瀉：(1)很快地流：一瀉千里?！ ±祝鹤掷碜R字?！ 〗叹邷?zhǔn)備：花兒圖片 教學(xué)時(shí)數(shù)：3課時(shí) 教學(xué)過程： 第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：初讀課文，學(xué)習(xí)一類生字。熟讀課文一、二、六自然段，背誦下來，積累優(yōu)美的詞語。能把你的理解讀出來嗎，指導(dǎo)朗讀。嘩啦啦，是什么詞語?(ABB)你能再說幾個(gè)這樣的詞語嗎?它也是象聲詞，用這樣的詞語可以讓描寫更生動(dòng)?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 理解課文內(nèi)容，體會課文富于童真童趣的語言?！ 煶鍪驹~語： 急急忙忙懂禮貌肯定 擠擠眼做手勢使眼色 驚訝錯(cuò)怪 要求：讀完后劃出這些詞語。 思考，讀了這段話，你知道了什么? 引入學(xué)生所查的課外資料有關(guān)復(fù)眼的知識。因?yàn)樽髡呙鲗懟ǘ浒祵戯L(fēng)?！ ?板書：急急忙忙) ，你知道了什么?想想花兒的媽媽是誰?學(xué)生討論，匯報(bào)，隨著學(xué)生匯報(bào)就解決了剛開始提出的問題“花兒們的媽媽是誰?”，充分理解最后一句話，指導(dǎo)朗讀?！蹦阆矚g這樣的表達(dá)嗎?照樣子寫一寫： 蜜蜂一來，他們。 (1)邊聽邊想：你知道了什么? “六月的陣雨落下的時(shí)候”會發(fā)出怎樣的聲音?(嘩啦啦、淅瀝瀝……)這樣的詞語是擬聲詞。 ，看看你有什么問題可以提出來? ?！ ∮袃r(jià)值的問題，教師要依據(jù)學(xué)情認(rèn)真梳理，有的當(dāng)堂解決，有的放到以后的課時(shí)中學(xué)習(xí)。(課件出示) 于是/一群一群的/花/從無人知道的地方/突然跑出來，在綠草上/跳舞、狂歡?！ 拔琛弊⒁庵虚g是四橫，不宜寫長，要寫短一些，下面的部分右面不是“?！薄！ Q一換：“霞”把“雨”換成“亻”就是“假”，“楊”把“木”換成“扌”，就是“揚(yáng)”?！ ?一)漢字大本營 ：我會讀。 2.“不動(dòng)筆墨不讀書”，預(yù)習(xí)同樣要?jiǎng)庸P墨。 (課件出示) (1)正確認(rèn)讀本課的12個(gè)生字及新詞，結(jié)合具體語言環(huán)境辨析多音字“假”的讀法?！ ??！ ??！ 〉诙糠?35自然段)：想象雨來時(shí)，關(guān)了門在做功課的花朵們便放假了?！ ?3)狂歡：縱情的歡樂。板書課題，學(xué)生齊讀課題?！ 《?、檢查學(xué)生自學(xué)生字詞的情況?！ ?4)急急忙忙：心里著急，行動(dòng)加快。 第三部分(第6自然段)：想象花孩子們在雨中穿著各色的衣裳，沖了出來?！ 。蠹夜餐蕾p?！ ?課時(shí) 第一課時(shí) “落、荒”等生字，正確認(rèn)讀“荒、笛”等生字，認(rèn)識多音字“假”。正確規(guī)范地書寫生字。下面我們就把自己對本單元預(yù)習(xí)的感悟用特定的符號標(biāo)記出來，在書本上留下智慧的或是思考的痕跡?！ ?1)(課件出示)出示學(xué)生認(rèn)為難讀的詞語： 荒野口笛跳舞狂歡罰站衣裳猜出揚(yáng)起雙臂能夠碰觸放假墻角狂歡落下 (2)自由讀，同位互讀，指名讀，教師相機(jī)正音。 猜謎語：“舞”的謎語是“四十年隔別，惟一夕相逢”?！ ?5)小結(jié)：我們以后寫字時(shí)要認(rèn)真觀察生字的結(jié)構(gòu)，注意每一筆在田字格中的位置，爭取把每一個(gè)字都寫正確、規(guī)范。 我/自然能夠/猜得出/他們/是/對誰/揚(yáng)起/雙臂來：他們/也有/他們的/媽媽，就像/我有/我自己的/媽媽/一樣。 (1)花兒們的地下學(xué)校是什么樣子的? (2)花兒們的媽媽是誰? (3)花兒們的老師是誰?…… 四、總結(jié)提高，交流收獲 師：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些新的收獲?你得到了幾顆星?比一比、看一看誰是“闖關(guān)小能手”? ：語文學(xué)習(xí)貴在實(shí)踐，只有實(shí)實(shí)在在去讀、去畫、去思、才能獲得真知，課下請同學(xué)們繼續(xù)熟讀課文，在自己感受深刻的地方寫下感受，摘抄積累自己喜歡的詞句。(課件出示9)學(xué)生提出的有價(jià)值的問題?！ 皾駶櫟臇|風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著口哨”，誰能學(xué)一學(xué)這種聲音?(指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀一、二自然段?！ ?2)(課件出示12)出示句子：“樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手?！ ∷摹⑼卣瓜胂?，感悟積累 ，在花兒學(xué)校里還會發(fā)生哪些有趣的事?說一說，寫一寫小練筆?！ ！ ↓R讀這段話?！ 〕鍪締栴}： 小狗去小牛家做客，它總是伸著長長的舌頭，這是一只嘴饞的小狗嗎? 引入學(xué)生所查課外資料，有關(guān)動(dòng)物散熱的知識?！ ∪?、教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件 四、教學(xué)時(shí)間： 一課時(shí)。(指導(dǎo)學(xué)生朗讀) (2)第二自然段只有一句
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1