國風(fēng)秦風(fēng)黃鳥教學(xué)課件(存儲(chǔ)版)
【正文】 字，而一往情深，低徊無限”，就是指它層遞深入的特點(diǎn)。 。比如社會(huì)政治詩，作者往往是從自己的視角出發(fā)，去感受生活、表達(dá)愛憎。如《七月》敘述農(nóng)夫一年四季辛勤繁忙的勞作，內(nèi)里卻涌動(dòng)著一股濃郁的不平之氣。是《詩經(jīng)》中用比最常見的一種情形，如《衛(wèi)風(fēng)如《唐風(fēng)這類詩在《詩經(jīng)》中也有一定數(shù)量。 賦、比、興與風(fēng)、雅、頌合稱為“六詩”或“六義”?！ ?，社會(huì)政治詩、情愛詩中的大多數(shù)都是如此。如《關(guān)雎》的起興句“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”，以此伏彼起的水鳥的和鳴，比喻青年男女的求偶。 《國風(fēng) 陟彼南山，言采其薇。如果我已見著他，如果我已偎著他，我的心中多喜悅。阜(f249?！ 〗?xi225。)惙：憂，愁苦的樣子。第一章寫思婦秋天懷人的情景，第二、三章分別敘寫來年春天、夏天懷人的情景。覯，《易》曰：“男女覯精，萬物化生?！ 〉诙⑷码m是重疊，與第一章相比，不僅轉(zhuǎn)換了時(shí)空，拓寬了內(nèi)容，情感也有發(fā)展。另外王力《詩經(jīng)韻讀》認(rèn)為各章第三句“子”與第五、六句“止”亦是韻腳。何彼穠矣》?！痹娭杏小褒R侯之子，衛(wèi)侯之妻，東宮之妹”句，可證《小序》之說是可信的。此外，《陳風(fēng) 。國人哀之，為之賦《黃鳥》?！薄蹲髠鞔嗽姰?dāng)是《國風(fēng)》中最早的作品?！ 〈嗽婋m是重章結(jié)構(gòu)，押韻卻有變化，首章一、二、四、七句用韻。方玉潤說：“本說‘未見’，卻想及既見情景，此透過一層法。詩云，“亦既見之，亦既覯之，我心則降。卷耳》一樣，也有想象的意境。 蕨：野菜名，初生無葉時(shí)可食?！ ∮M(g242?！ ≮?t236?！ 〉巧细吒吣仙筋^，采摘鮮嫩蕨菜葉。未見君子，憂心惙惙。因此在批評(píng)實(shí)踐中也不易區(qū)分。 ，就是起興或發(fā)端，一般處在一首詩或一章詩的開頭位置。又如：《溱洧》以春日為背景，繼而特寫一對(duì)戀人相約游玩的對(duì)話，最后又轉(zhuǎn)向青年男女踏春游戲熱鬧場面的描寫。②雙聲疊韻的聯(lián)綿詞和疊字的大量運(yùn)用，增加了詩歌的韻律美，細(xì)膩地傳達(dá)出詩人曲折細(xì)微的情感和物象的活潑情狀。《詩經(jīng)》中這類同義復(fù)沓的重章之歌較多，其回環(huán)往復(fù)的詠唱，加強(qiáng)了抒情效果。如《關(guān)雎》的起興句“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”，以此伏彼起的水鳥的和鳴，比喻青年男女的求偶。③直言其志和直抒胸臆，社會(huì)政治詩、情愛詩的大多數(shù)都是如此。黃鳥》抒發(fā)民眾對(duì)秦穆公殉葬車氏三子的憤慨，反復(fù)詠唱：“彼蒼者天!殲我良人”?！对娊?jīng)》305篇，基本是抒情詩和敘事詩，而以抒情詩占多數(shù)，真實(shí)率直的抒情，和情感化的敘事，是《詩經(jīng)》在藝術(shù)表現(xiàn)上的一個(gè)重要特點(diǎn)?！ 。繇嵵C洽，有天然的音樂美感。產(chǎn)生兩種情況：①詞雖變而意義相同，如《關(guān)雎》的最后兩章。抒發(fā)男女愛情坦言以陳，毫無掩飾。黃鳥》教學(xué)課件4 簡單運(yùn)用： 一、簡析《詩經(jīng)》抒情與寫實(shí)相統(tǒng)一的特點(diǎn)。此外，詩歌、詞、戲曲、小說中亦有很多作品糅進(jìn)了賦的手法?！ 『喪觥对娊?jīng)》對(duì)后代文學(xué)的影響。其作用在于深化主題，渲染氣氛，加深情感，增強(qiáng)音樂性和節(jié)奏感。比，即比喻或比擬?！洞笱拧防锉４媪宋迨坠爬系闹茏迨吩姟渡瘛?、《公劉》、《綿》、《皇矣》、《大明》，以粗線條較完整地勾畫出周族發(fā)祥、創(chuàng)業(yè)、建國、興盛的光輝歷史。五是反映社會(huì)矛盾、揭露批判現(xiàn)實(shí)的怨刺詩。無衣》、《鄘風(fēng)這類詩也很多，有的贊頌農(nóng)業(yè)成就，夸耀田土廣大、農(nóng)夫眾多、收獲豐盛，如《周頌》中的《臣工》、《隱嘻》、《載芟》、《良耜》、《噫嘻》等。比即比喻或比擬。頌是王室宗廟祭祀或舉行重大典禮時(shí)的樂歌，分周頌、魯頌、商頌三頌，共40篇?！对娊?jīng)》本有305篇，舉其整數(shù)，故稱“詩三百”?！ 。骸 饵S鳥》描寫秦穆公死時(shí)，以大量的活人殉葬，其中子車氏的三兄弟都被殉葬?！ ”松n者天，殲我良人。誰從穆公?子車仲行?！ 秶L(fēng)殉葬的惡習(xí)，春秋時(shí)代各國都有，相沿成習(xí)，不以為非。中間四句，點(diǎn)明要以子車奄息殉葬穆公之事，并指出當(dāng)權(quán)者所殉的是一位才智超群的“百夫之特”，從而表現(xiàn)秦人對(duì)奄息遭殉的無比悼惜?！睋?jù)此，不僅詩的本事有信史可征，作詩年代亦有據(jù)可考?！ 〗唤稽S鳥鳴聲哀，荊樹枝上落下來。誰不贊許好奄息，百夫之中一俊才?！ 、戏溃旱之?dāng)。下文子車仲行、子車針(zhēn)虎同此?！ 、萍核釛棙洹ＥR其穴，惴惴其栗。黃鳥》教學(xué)課件1 秦風(fēng)秦風(fēng)維此仲行，百夫之防。”黃鳥：即黃雀。奄息：人名。桑之言“喪”，雙關(guān)語。是誰殉葬從穆公?子車奄息命運(yùn)乖。蒼天在上請開眼，坑殺好人該不該!如若可贖代他死，百人甘愿化塵埃。國人哀之，為之賦《黃鳥》。 據(jù)馬瑞辰《毛詩傳箋通釋》的解釋，“棘”之言“急”，是語音相諧的雙關(guān)語，給此詩渲染出一種緊迫、悲哀、凄苦的氛圍，為全詩的主旨定下了哀傷的基調(diào)?！ ∏啬鹿醚?77人，而作者只痛悼“三良”，那174個(gè)奴隸之死卻只字未提，則此詩作者的身分地位不言而喻。盡管此詩作者僅
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