20xx六年級下冊語文練習7教案設計(存儲版)
【正文】 (1)自由說。“干”、“頁”本身要寫得緊湊一些。 這些內(nèi)容，從大體上可以規(guī)劃為幾個板塊？（根據(jù)學生發(fā)言，隨機板書） 能給這些板塊取個好聽的名城嗎？（提示：如“難忘瞬間、好書過目、我的名言、收藏展臺”等）三、搜集資料，整理資料 搜集所有的能反映自己成長歷程的原始資料，如素質報告書、獲獎證書、發(fā)表的作品等） 根據(jù)搜集到的資料的不同材質，進行復印、拍照、掃描等。五、展覽交流，相互評比 開展“我的成長冊”評比活動，主要從內(nèi)容和形式各方面進行評比。 第三步：細心粘貼，并適當美化。（實物投影，出示畢業(yè)照）現(xiàn)在的我們已成為小學畢業(yè)生了！ 今天，我們就來回憶自己的成長歷程，動手制作一本“我的成長冊”。nbsp?！W生準備。今天這節(jié)課我們就來共同學習小學語文最后一道練習題:臨別贈言。二、教學第四題（口語交際） 課前準備 (1)讓學生事先摘抄一些贈言、名句?！【毩?。第二課時教學要求： 寫好鋼筆字?！ 。?）同學練說這些成語的意思?！〗虒W第三部分?！ 。?）師生共同給出答案。課時安排：三課時第一課時教學要求： 學習孔子的名言，理解其意思，知道其出處。在生活中注意收集名人名言。一、教學第一題（語文與生活） 教學第一部分?！ 。?）學生反復讀這幾句
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