20xx六年級下冊語文練習7教案設計(完整版)
【正文】 語的大概意思和出處。 ?。?）教師小結。（重點讀“有朋自遠方來，不亦樂乎”） （3）教師提問：這句話是誰說的？什么意思？出自哪里？ （4）學生根據自己的理解來回答。寫好毛筆字?！≌b讀積累成語，學習傳統(tǒng)文化知識?！ 。?）導入談話：任何國家的歷史文化對那個國家的人民都是非常重要的，那么，經常使用的一些語言出處在哪，同學們一定會很關心?！ 。?）同學之間互相交流，把自己的理解說出來。（要求學生在積累名言時注意對意思的理解，并爭取知道其出處；多積累，多運用）二、教學第二題（誦讀與積累） 誦讀詞語?！ 。?）指名讀?！。?）要求學生朗讀這段話，指明這段話選自《孔子游春》。要求一氣呵成，注意行款布局?！≌勗拰??！ 『螢椤辟浹浴?贈言即分別時說的或寫的相互勉勵的話，可以是自己的內心表白，也可以是自己所喜歡的一句名言。 (教師要引導學生對同學的贈言作出適當的評議，及時報以熱烈的掌聲鼓勵)七、作業(yè)：學生練習書寫第三課時教學要求： 繼續(xù)訓練學生良好的寫字習慣?！∨囵B(yǎng)學生良好的整理資料的習慣，鍛煉學生動手實踐的能力。四、準備工具，精心制作 準備好膠水、雙面貼、水彩筆等，準備制作。 將自己制作成長冊的過程寫下來，可以寫“后記”。 第一步：對資料進行分類、挑選和編輯。
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