20xx六年級下冊語文練習(xí)7教案設(shè)計(完整版)
【正文】 語的大概意思和出處?！ 。?）教師小結(jié)。（重點讀“有朋自遠方來，不亦樂乎”） ?。?）教師提問：這句話是誰說的？什么意思？出自哪里？ ?。?）學(xué)生根據(jù)自己的理解來回答。寫好毛筆字?！≌b讀積累成語，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化知識?！ 。?）導(dǎo)入談話：任何國家的歷史文化對那個國家的人民都是非常重要的，那么，經(jīng)常使用的一些語言出處在哪，同學(xué)們一定會很關(guān)心?！ 。?）同學(xué)之間互相交流，把自己的理解說出來。（要求學(xué)生在積累名言時注意對意思的理解，并爭取知道其出處；多積累，多運用）二、教學(xué)第二題（誦讀與積累） 誦讀詞語?！ 。?）指名讀?！。?）要求學(xué)生朗讀這段話，指明這段話選自《孔子游春》。要求一氣呵成，注意行款布局?！≌勗拰?dǎo)人。 何為”贈言”?贈言即分別時說的或?qū)懙南嗷ッ銊畹脑?，可以是自己的?nèi)心表白，也可以是自己所喜歡的一句名言?！ ?教師要引導(dǎo)學(xué)生對同學(xué)的贈言作出適當?shù)脑u議，及時報以熱烈的掌聲鼓勵)七、作業(yè)：學(xué)生練習(xí)書寫第三課時教學(xué)要求： 繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生良好的寫字習(xí)慣?！∨囵B(yǎng)學(xué)生良好的整理資料的習(xí)慣，鍛煉學(xué)生動手實踐的能力。四、準備工具，精心制作 準備好膠水、雙面貼、水彩筆等，準備制作?！⒆约褐谱鞒砷L冊的過程寫下來，可以寫“后記”?！ 〉谝徊剑簩Y料進行分類、挑選和編輯。
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