20xx六年級(jí)下冊(cè)語文練習(xí)7教案設(shè)計(jì)(專業(yè)版)
【正文】 按照步驟精心制作成長(zhǎng)冊(cè)?！懽肿⒁庾龅揭粴夂浅??！ ⊥瑢W(xué)們，臨別贈(zèng)言是畢業(yè)活動(dòng)中的一項(xiàng)最有意義的活動(dòng)?！。?）引導(dǎo)學(xué)生觀察書寫的格式，字與字之間、字與標(biāo)點(diǎn)之間的距離，以及每個(gè)字放在一行中的位置?！?（1）出示詞語，請(qǐng)同學(xué)自由認(rèn)讀。今天我們就來看看有些常使用的語言的出處是哪里。 練習(xí)口語交際，學(xué)會(huì)用臨別贈(zèng)言表達(dá)美好的祝愿。（說出大致意思即可） ?。?）師生共同評(píng)議?！ 。?）集體齊背?！。?）展示寫得好的字，指出好在哪里?！ ”敬位顒?dòng)每個(gè)人都要參與，看誰講得最好。一、談話激趣，導(dǎo)入新課 光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束了?！⒆约褐谱鞒砷L(zhǎng)冊(cè)的過程寫下來，可以寫“后記”?！∨囵B(yǎng)學(xué)生良好的整理資料的習(xí)慣，鍛煉學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的能力。 何為”贈(zèng)言”?贈(zèng)言即分別時(shí)說的或?qū)懙南嗷ッ銊?lì)的話，可以是自己的內(nèi)心表白，也可以是自己所喜歡的一句名言。要求一氣呵成，注意行款布局。 ?。?）指名讀?！ 。?）同學(xué)之間互相交流，把自己的理解說出來?！≌b讀積累成語，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化知識(shí)。（重點(diǎn)讀“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎”） ?。?）教師提問：這句話是誰說的？什么意思？出自哪里？ （4）學(xué)生根據(jù)自己的理解來回答?！?（3）同座的同學(xué)討論每條成語的大概意思和出處?！。?）教
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