【正文】 親”表明了“我”對母親的感激、崇敬與熱愛之情。母親看似“冷漠”的言行，是為了盡到做母親的責(zé)任，對孩子的未來負(fù)責(zé)，通過讓兒子學(xué)習(xí)找醫(yī)生看病，鍛煉孩子獨(dú)立生活的能力。讓學(xué)生在交際與溝通中理解什么是真正的父愛母愛，是這次“口語交際”的目的。②口語交際的另一個話題，是把自己與父母之間發(fā)生的小故事講給同學(xué)聽，并談?wù)効捶ā?習(xí)作要求：選擇最想對爸爸媽媽說的話，暢所欲言；表達(dá)真情實(shí)感；寫完后讀給爸爸媽媽聽。課文先寫大地震的混亂中，年輕的父親安頓好受傷的妻子，急切地沖向兒子的學(xué)校，盡管學(xué)校已成廢墟，他還是堅(jiān)定地向兒子教室的方位走去。這段話不是直接寫38小時(shí)，而是從8小時(shí)寫起，這樣寫，表現(xiàn)出艱難的過程，更能體現(xiàn)父親執(zhí)著的信念和父救子所克服的巨大困難。”“他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡?！睘榱藘鹤?，決不放棄，實(shí)現(xiàn)對兒子的承諾。昔日：指往日，從前。課文先講“我”想買一本《青年近衛(wèi)軍》?！暴ぉへ毧嗟哪赣H！“母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入了忙碌……”──辛勞的母親！然而正是這位母親，當(dāng)同事認(rèn)為“我”是要錢買閑書，勸阻她給我錢時(shí)，母親卻說：“我挺高興他愛看書的”?！边@句話是說，母親掙錢那么不易，家境那么困難，但毫不猶豫地給錢讓我買書，使我滿足了讀書的強(qiáng)烈愿望。課文按時(shí)間先后順序，先講作者七八歲時(shí)寫了第一首詩，媽媽的評價(jià)是“精彩極了”，爸爸的評價(jià)是“糟糕透了”。母親的愛是“靈感和創(chuàng)作的源泉”，而父親的“警告”則時(shí)常提醒自己“小心，注意，總結(jié)，提高”。作者體會兒時(shí)的幸運(yùn)是因?yàn)椋阂皇恰拔摇庇袀€常常鼓勵我的慈祥的母親，她常?？隙ā拔摇?，給“我”力量，母親的愛是“我”創(chuàng)作的靈感和源泉；二是“我”還有一個嚴(yán)厲的父親，他的警告和教育，使我不走向歧途，“我”寫了很多作品，出版、發(fā)行了一部部作品的力量來自于父母兩方面，所以我是多么的幸運(yùn)。一如既往：跟過去一樣?！爱?dāng)我又準(zhǔn)備在家里的儲藥柜里找藥時(shí)，卻突然怔住了。本文從母親盡責(zé)的獨(dú)特視角，反映了母愛的廣袤深遠(yuǎn)?！?讓孩子獨(dú)自去看病，是對孩子的考驗(yàn)。這樣做是父母的責(zé)任。艱澀：本文是艱難、緩慢的意思。按圖索驥：照圖上畫的樣子去尋求好馬?！翱谑谝粡埪肪€圖”，文中指告訴兒子看病的程序。母親等待獨(dú)自看病的兒子歸來，“度日如年”，足見愛子真情。我想……”、“時(shí)間艱澀地流動著，像沙漏墜入我忐忑不安的心房”、心“疼痛地收縮成一團(tuán)”等心理活動的細(xì)致描寫，讓人真切地感受到濃濃的母愛。母親用這種方式，鍛煉兒子獨(dú)自面對生活的能力，表達(dá)了母親對兒子深深的愛。靦腆：本課指因害羞而神情不自然。（1）對句子的理解。最后講作者成年后取得了成就，他深感自己有慈祥的母親，又有非常嚴(yán)厲的父親非常幸運(yùn)。龜裂──皮膚因寒冷干燥而裂開。（1）對句子的理解。在車間一角工作的媽媽“瘦弱的脊背彎曲著，頭和縫紉機(jī)挨得很近。本課是打開的意思。了不起的父與子，共同創(chuàng)造了神話般的奇跡?！薄八诹?小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，沒人再來阻擋他。這是提領(lǐng)全文的關(guān)鍵句。如“他挖了8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，沒人再來阻擋他。使學(xué)生的作文記事真實(shí)，抒情真摯；使學(xué)生的作文在“真”與“情”這一層面有所突破。在教學(xué)的全過程，教師都要加以引導(dǎo)。爸爸應(yīng)該幫助他找出失敗原因，鼓勵他盡力在原有的基礎(chǔ)上得到提高。三、口語交際雖然我知道看病是件費(fèi)時(shí)間的事，但我的心還是疼痛地收縮成一團(tuán)。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。母親是為七八歲的巴迪寫詩而感動，并沒有去想詩的內(nèi)容。我穿過一排排縫紉機(jī)，走到那個角落，看見一個極瘦弱的脊背彎曲著，頭和縫紉機(jī)挨得很近。” 這段話講的是母親這樣做的目的，即培養(yǎng)孩子的生存能力，學(xué)會生活?！?因?yàn)閾?dān)心孩子，心疼孩子，所以覺得時(shí)間的流動艱難緩慢。我如果用那錢買別的東西，實(shí)在對不起母親,對不起母親濃濃的愛子真情?！薄八麧M臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。畢淑敏是國家一級作家、內(nèi)科主治醫(yī)師、北師大文學(xué)碩士、北京作家協(xié)會副主席、北京師范大學(xué)文學(xué)碩士，心理學(xué)博士方向課程結(jié)業(yè)，內(nèi)科主治醫(yī)師，注冊心理咨詢師。1969年入伍，在喜馬拉雅山、岡底斯山、喀喇昆侖山交匯的x藏阿里高原部隊(duì)當(dāng)兵11年。19《“精彩極了”和“糟糕透了”》巴德18《慈母情深》梁曉聲(1949—)小說家。如有這些現(xiàn)象，應(yīng)及早采取家庭應(yīng)急防御措施。冬眠老蛇早出洞，燕雀家鴿不回巢。地震的大小通常用震級表示。我知道應(yīng)該不斷地磨煉他，在這個過程中，也磨煉了自己。將近七點(diǎn)鐘的時(shí)候，我悄悄走進(jìn)飯廳，滿懷信心地把它平平整整地放在餐桌父親的位置上。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。靈感：突然產(chǎn)生的富有創(chuàng)造性的思路、想法。疾步：快步行走。n瓦礫（l236。n）抖“顫”易讀錯為zh224。開辟：開發(fā)、開墾，把荒地開墾成可以種植的土地。謹(jǐn)慎：對外界事物或自己的言行密切注意，以免發(fā)生不利或不幸的事情。背直起來了，我的母親。我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點(diǎn)—那就是愛。我預(yù)先能幫助你的，就是向你口授一張路線圖，它也許不那么準(zhǔn)確，但聊勝于無。震級每差1．0級，能量相差10倍；相差2．0級，能量相差約1 000倍。這是震區(qū)人民群眾在監(jiān)視預(yù)報(bào)地震的實(shí)踐中總結(jié)出來的重要經(jīng)驗(yàn)。地震損害了機(jī)場、使大廈倒坍，電訊中斷……。1977年畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)。舒爾伯格擔(dān)任編劇的好萊塢影片《碼頭風(fēng)云》最為人知曉。國家一級作家，北京銅廠主治醫(yī)師、衛(wèi)生所所長、中國有色金屬工業(yè)總公司研究室專業(yè)作家，1991年畢業(yè)于北