【正文】 從母親的語言中我們體會(huì)到母親十分支持我買書、讀書。 外貌描寫他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，渾身上下破爛不堪，到處是血跡。總有一天，你要離我遠(yuǎn)去，獨(dú)自面對(duì)生活。有父母時(shí)常的提醒，在愛的鼓舞下，不斷前進(jìn)。②反復(fù)出現(xiàn)，多處呼應(yīng)，通過父親的責(zé)任感充分表現(xiàn)了崇高的父愛，通過兒子對(duì)父親諾言的深信不疑說明了對(duì)父親多么信賴18《慈母情深》“我想我沒有權(quán)利用那錢再買任何別的東西，無論為我自己還是為母親。人們勸阻他，“這位父親雙眼直直地看著這些好心人……他便埋頭接著挖。 曾獲莊重文學(xué)獎(jiǎng)、小說月報(bào)第四、五、六屆百花獎(jiǎng)、當(dāng)代文學(xué)獎(jiǎng)、陳伯吹兒童文學(xué)獎(jiǎng)、北京文學(xué)獎(jiǎng)、昆侖文學(xué)獎(jiǎng)、解放軍文藝獎(jiǎng)、青年文學(xué)獎(jiǎng)、臺(tái)灣第16屆中國時(shí)報(bào)文學(xué)獎(jiǎng)、臺(tái)灣第17屆聯(lián)報(bào)文學(xué)獎(jiǎng)等各種文學(xué)獎(jiǎng)30余次,被中國海洋大學(xué)聘為駐校作家。20《學(xué)會(huì)看病》作者：畢淑敏，女，1952年10月出生于x疆伊寧。小說集《天若有情》、《這是一片神奇的土地》、《人間煙火》、《白樺樹皮燈罩》、《黑紐扣》。地震毀壞建筑物2 500余座，高速公路多處被震斷，一些立交橋坍塌，約11條主干道被迫關(guān)閉。值得注意的是，動(dòng)物異常往往與氣象、環(huán)境等因素有關(guān)，必須注意分析鑒別。騾馬牛羊不進(jìn)圈，老鼠成群往外逃。地球上每天都在發(fā)生地震，一年約有500萬次。我就是想鍛煉他，也該領(lǐng)著他一道去，一路上指點(diǎn)指點(diǎn)，讓他先有個(gè)印象，以后再按圖索驥。19課 整個(gè)下午我都懷著一種自豪感等待父親回來。 （桓寬） 愛親者，不敢惡于人；敬親者，不敢慢于人（《孝經(jīng)》）非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。得意揚(yáng)揚(yáng)：稱心如意，感到非常滿意的樣子。n （混 亂 ） h2018五年級(jí)語文上冊(cè)第六單元知識(shí)點(diǎn)匯總梳理一、 基礎(chǔ)知識(shí)易錯(cuò)字爆（右下易寫成水） 顫容易寫錯(cuò) 墟（右下為“業(yè)”）謄（上邊是兩橫） 謹(jǐn)（右下三橫） 慎（真里面三橫）易錯(cuò)讀音混（h249。）途“歧”易讀錯(cuò)多音字混 h249。19課：靦腆：本課指因害羞而神情不自然。 （陳子昂）孝在于質(zhì)實(shí)，不在于飾貌。褐色的口罩上方，一雙眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親… …母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入了忙碌… …那一天我第一次覺得自己長大了，應(yīng)該是個(gè)大人了。20課 我想我一定是世上最狠心的母親，在孩子有病的候，不但不幫助他，還給他雪上加霜。在地殼某些脆弱的地帶，當(dāng)它承受不了巨大的應(yīng)力作用時(shí)，或者巖層突然發(fā)生斷裂，或者引發(fā)原有斷層的錯(cuò)動(dòng)，這就是地震。關(guān)于震前動(dòng)物的異常反應(yīng)，震區(qū)群眾曾經(jīng)流傳著這樣的諺語：震前動(dòng)物有前兆，密切監(jiān)視最重要。因此，既要發(fā)現(xiàn)動(dòng)物異常，又要進(jìn)行分析鑒別，排除干擾影響，發(fā)現(xiàn)情況應(yīng)及時(shí)向當(dāng)?shù)氐卣鹬鞴懿块T報(bào)告。據(jù)統(tǒng)計(jì)，這次地震造成62人死亡，9 000多人受傷。主要作品有：短篇小說《父親》；中篇小說《今夜有暴風(fēng)雪》；長篇小說《雪城》、《年輪》等。所出版的作品有《在濱水區(qū)》、《碼頭風(fēng)云》、《什么使薩米逃走》、《醒著的夢(mèng)》、《聰明的糊涂和糊涂的聰明》、《我喜歡這個(gè)不討人喜歡的人》等。1989年加入中國作家協(xié)會(huì)?！倍@位父親一直不停地挖掘。” ①為什么文中3次出現(xiàn)類似的話？因?yàn)樗歉赣H對(duì)兒子的承諾，是兒子在絕境中滿懷信心的力量源泉，也是父親堅(jiān)持到底決不放棄的原因。正因?yàn)椤拔摇泵靼琢烁改傅膼?，所以在成長的過程中能夠謹(jǐn)慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒，意思是說，不會(huì)產(chǎn)生自傲和自悲。 “孩子，不要埋怨我在你生病時(shí)的冷漠。（二）領(lǐng)會(huì)文章的表達(dá)方法 在本組教材的教學(xué)中，要緊緊扣住“父母之愛”這一專題，課文重點(diǎn)抓住人物的外貌、語言、動(dòng)作和心理描寫，品讀文本，再現(xiàn)情境并聯(lián)系生活實(shí)際體驗(yàn)文本，體會(huì)課文表達(dá)的思想感情。母親卻已將錢塞在我手心里了，大聲對(duì)那個(gè)女人說：“我挺高興他愛看書的！” 《慈母情深》對(duì)母親語言、動(dòng)作的描寫，刻畫出了一位通情達(dá)理的母親形象。查體溫的時(shí)候不要把人家的體溫表打碎……”我喋喋不休地指教著。掙錢這樣不容易，母親還給錢讓“我”買書，足見慈母情深。我想我一定是世上最狠心的母親，在孩子有病的候，不但不幫助他，還給他雪上加霜。第一個(gè)小故事，媽媽的包辦，使劉明明養(yǎng)成了丟三落四的不良習(xí)慣。 注意事項(xiàng)：教學(xué)中，結(jié)合三個(gè)故事談看法，要廣開言路，暢所欲言。③把習(xí)作讀給爸爸媽媽聽，這個(gè)環(huán)節(jié)一定要做好，目的是讓孩子加強(qiáng)與父母的溝通，增進(jìn)了解，融洽關(guān)系，形成良好的家庭育人氛圍。描寫具體，情感真摯，是這篇課文的主要特點(diǎn)。本文的教學(xué)重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生從課文的具體描述中感受父愛的偉大力量──父親對(duì)兒子深沉的愛和兒子從父親身上汲取的巨大精神力量。說父親了不起，是因?yàn)?，其他孩子的父母“哭喊過后，便絕望地離開了。②“不論發(fā)生了什么，我知道你總會(huì)跟我在一起。絕望：毫無希望。接著，寫母親給錢讓“我”買書。 最后，講“我”終于有了第一本長篇小說。失魂落魄──形容極度驚慌，行動(dòng)失常的樣子。再講作者幾年后認(rèn)識(shí)到父親原先的評(píng)價(jià)是對(duì)的，受到母親鼓勵(lì)的他一直在寫作，并且得到了父親有限的肯定。第一部分里的心理活動(dòng)描寫也很生動(dòng)。正因?yàn)椤拔摇泵靼琢烁改傅膼?，所以在成長的過程中能夠謹(jǐn)慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒，意思是說，不會(huì)產(chǎn)生自傲和自悲。歧途：錯(cuò)誤的道路?！凹热晃沂悄赣H，就應(yīng)該及早教會(huì)他看病”、“生怕自己會(huì)改變了主意”、母親對(duì)兒子的囑咐、“心立刻軟了”、“孩子畢竟是孩子，而且是病中的孩子”等語言和心理活動(dòng)的描寫，反映出母親內(nèi)心的矛盾，愛子真情飽含其間。（1）對(duì)句子的理解?？傆幸惶?，你要離我遠(yuǎn)去，獨(dú)自面對(duì)生活。殘忍：本文是狠心的意思。