蘇教版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語文猴子種果樹教案設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 分三人小組再次排練，師巡視指導(dǎo)。 ( 2 )指名一組上臺(tái)表演?！ 〕醪搅私怅愂鼍渑c反問句的區(qū)別?！ ∧木涓芗訌?qiáng)語氣？（生答）分角色讀，男女生對(duì)讀?！ 〗叹邷?zhǔn)備： 教學(xué)流程： 一、 創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課題 ?。盒∨笥褌?，老師今天要給大家介紹一只特別愛吃水果的猴子。） 二、自讀課文，音準(zhǔn)句順 。并相機(jī)出示種果樹圖。讓我們一起來做這只心急的小猴子吧。（詞卡：耐心） ?。ǎ玻煟盒貘f懂得真多，它還說到了一個(gè)詞——農(nóng)諺（詞卡：農(nóng)諺） 知道什么是農(nóng)諺嗎？文中的哪個(gè)詞就是農(nóng)諺？ 6. 師： 農(nóng)民伯伯總結(jié)出梨樹要幾年結(jié)果？杏樹要幾年結(jié)果？這就是—— 梨五杏四（讀 貼）（詞卡：梨五杏四） 誰再來讀好烏鴉的話。） 梨樹就這樣被猴子拔掉了，那杏樹、桃樹、櫻桃樹能幸免嗎？下節(jié)課我們?cè)倮^續(xù)學(xué)習(xí)?！ 。阂恢粸貘f飛來了，他是怎么說的呢？（ PPT：烏鴉說的話?！ 。盒『镒?，你想吃梨子嗎？誰再來讀好這段話。通過第一遍自讀，把字音讀準(zhǔn)；第二遍帶著問題圈畫、讀文，理清文章脈絡(luò)。 （教學(xué)伊始，我開門見山的引入課題，指導(dǎo)學(xué)生先從題目入手，揭示課題?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 圖文結(jié)合，理解課文內(nèi)容。 師：猴子（圖）先后種了哪些樹？（梨樹、杏樹、桃樹、櫻桃樹圖）開始種梨樹，他是怎么種的？（水壺、鏟子圖） 齊讀第一自然段?！ ×⒔虒W(xué)結(jié)束： 作業(yè)： 把《猴子種果樹》的上、中、下集以及續(xù)集講給家人聽。 ( 4 )評(píng)議、指導(dǎo)。（表演同學(xué)戴頭飾） ( 6 )指名同學(xué)評(píng)議。 四、教具準(zhǔn)備： 猴子、烏鴉、喜鵲、杜鵑頭飾各一只。 三、教學(xué)難點(diǎn)： 表演中的細(xì)節(jié)部分，如語氣、表情、動(dòng)作等。
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