蘇教版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語文猴子種果樹教案設(shè)計(jì)-展示頁
2024-12-04 22:51本頁面
【正文】 來當(dāng)小演員?！ ⌒∨笥褌?，上節(jié)課我們開始學(xué)習(xí)了《猴子種果樹》這篇童話故事，課文講了猴子種了一棵什么果樹？（猴子種了一棵梨樹苗）種后怎么做的呢？（天天澆水、施肥，等著將來吃梨子） ?。ǘW(xué)習(xí)第九小節(jié)?！ ∷?、教具準(zhǔn)備： 猴子、烏鴉、喜鵲、杜鵑頭飾各一只?！ 《?、教學(xué)重點(diǎn)： 正確理解課文內(nèi)容，編排課本劇。蘇教版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語文《猴子種果樹》教案設(shè)計(jì)篇一 一、教學(xué)目標(biāo)： 通過有感情地朗讀課文，課本劇的表演，故事的續(xù)編理解課文內(nèi)容?！ ∮?xùn)練學(xué)生的表演能力以及想象、說話能力，從中教育學(xué)生做事要有耐心、有主見，不能急于求成。 三、教學(xué)難點(diǎn)： 表演中的細(xì)節(jié)部分，如語氣、表情、動(dòng)作等。 五、教學(xué)過程： ?。ㄒ唬?fù)習(xí)導(dǎo)入?！ 『镒幼詈笥袥]有吃到梨子呢？（沒有）課文的哪一小節(jié)告訴我們猴子沒有吃到梨子？（打開書本，指名讀第九小節(jié)） 激疑過渡：猴子為什么會(huì)什么樹也沒種成呢？今天，我們就來看看是怎么回事。根據(jù)劇情需要，本篇童話劇將分上、中、下三集為了拍好這幕戲，我們先來研究一下劇本，好嗎？ 拍攝上集（2~3小節(jié)，以扶為主） （1）自讀課文，看看正當(dāng)梨樹成活的時(shí)候，烏鴉是怎么對(duì)猴子說的？猴子是怎么想、怎么做的？ ( 2）討論：需要幾個(gè)小演員？（3個(gè)：烏鴉、猴子、旁白） ( 3 )我們來對(duì)對(duì)臺(tái)詞?！ ? 5 )比一比哪組最勇敢，指名一組上臺(tái)表演，其他同學(xué)當(dāng)評(píng)委。給第一組評(píng)獎(jiǎng)?！ ? 8 )再次指名小組表演。 拍攝中集（4~5小節(jié)）： ( 1 )學(xué)生自由朗讀課文，看看哪些地方表演時(shí)要注意的?！ ? 3 )指名一組上臺(tái)表演。（根據(jù)實(shí)際情況決定是否再次排練） 拍攝下集（6~8小節(jié)
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