江西版六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作。通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí)匯報(bào)，還有最后對(duì)學(xué)生作品的評(píng)價(jià)培養(yǎng)學(xué)生的相互協(xié)作的能力及表達(dá)交流能力。 二、發(fā)布作品 請(qǐng)各組派一名代表展示小組成果，并講解設(shè)計(jì)意圖。 師：為完成本課任務(wù)我們需要應(yīng)用以下內(nèi)容，現(xiàn)在以組為單位討論這三個(gè)問(wèn)題（五分鐘）： 1）插入自選圖形、藝術(shù)字 2）調(diào)節(jié)圖形之間的層次關(guān)系（上、下） 3）組合圖形 （以上內(nèi)容讓學(xué)生小組討論，最后匯報(bào)討論結(jié)果。標(biāo)志的應(yīng)用 教學(xué)目標(biāo) 根據(jù)以上教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明及教學(xué)分析，我確定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)如下： 知識(shí)與技能目標(biāo) 讓學(xué)生綜合運(yùn)用藝術(shù)字、自選圖形知識(shí)制作班徽?！ ∵@個(gè)什么字?！ ∥覀兊闹袊?guó)的文字是我們祖先的結(jié)晶，現(xiàn)代的人同樣也非常聰明，看！經(jīng)過(guò)，裝飾的文字，同樣有趣別致?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備：一些范作圖片?！ 。?）鼓勵(lì)學(xué)生大膽把自己對(duì)吉祥物的追求與感悟表現(xiàn)出來(lái)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)目鋸?、變形和象征性，注重形式美感?！ 。ǎ矗┮龑?dǎo)學(xué)生總結(jié)出吉祥物定義?！ 〗處熞酝唤M字為例，以不同類(lèi)型的字體進(jìn)行表現(xiàn)，直觀形象地引導(dǎo)學(xué)生感悟吉祥物表現(xiàn)技法，激發(fā)想象力，拓寬思維空間。教師巡回輔導(dǎo)，也可適當(dāng)加入某小組一起制作，注意啟發(fā)孩子的構(gòu)思?！ 、谏剩乎r艷、對(duì)比強(qiáng)烈?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn) 吉祥物造型的常用基本方法和色彩搭配設(shè)計(jì)?！ 〗虒W(xué)用具 教師：多媒體課件、若干實(shí)物茫例 學(xué)生：鉛筆、橡皮、水彩筆（或油畫(huà)棒等）、剪刀、膠水、彩色卡紙。（運(yùn)動(dòng)會(huì)、班級(jí)活動(dòng)、藝術(shù)節(jié)等） ?、谶x定原形?！ ≌n堂小結(jié)： 教師適當(dāng)總結(jié)點(diǎn)評(píng)作業(yè)，給予肯定和鼓勵(lì)，并總結(jié)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)?！ ∵\(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，加大課堂容量，增強(qiáng)直觀性?！ ⌒蜗筇?
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