幼兒園的教學反思范文(通用3篇)(存儲版)
【正文】 已經值得我去尊重，他們的努力與進步令我感動，這次活動也成為我向老師們學習的一次機會?！ ≈邪嘤變旱莫毩⒁庾R增強，而且自我服務的愿望和要求日趨激烈，我們要抓住孩子這一心理特征，開展了“值日生輪換制”，讓做值日生的孩子負責發(fā)蠟筆、分點心，擺椅子…… 抓住這些細小的機會，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉盏哪芰?，而且督促了孩子的自律，潛移默化中培養(yǎng)了 ，從而促進了整個班風班貌的提高?！ ∵@次活動也有一些不足之處，我應該先讓幼兒說出學過的圖形然后再動手去拼，這樣幼兒在拼的過程中就不會出現(xiàn)無目的的拼圖。 4歲的孩子以形象思維為主，愛說、愛動、注意力難以長時間的集中是他們的特點。讓孩子們在動手、動腦、合作與探究中發(fā)揮他們無窮的創(chuàng)造力，在展示與介紹中體驗成功的喜悅?！ ∵@次活動激發(fā)了幼兒動手拼圖的興趣和愿望，拼圖符合幼兒的思維特點，拼圖活動能
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