幼兒園教學(xué)反思案例推薦與幼兒園教學(xué)反思范文匯編(存儲(chǔ)版)
【正文】 哭鬧的時(shí)候，跟他說道理自然遠(yuǎn)不如待其情緒穩(wěn)定后進(jìn)行教育引導(dǎo)的效果好。一切從幼兒的客觀實(shí)際出發(fā)。語言不僅要從孩子的實(shí)際出發(fā)，同時(shí)還要注意到幼兒的認(rèn)知和興趣特點(diǎn)，力求形象、生動(dòng)，批評的語言要富于親切感，具有激勵(lì)性、啟發(fā)性，讓幼兒明白為什么能這樣做而不能那樣做。要努力爭取家長的配合。但要以表揚(yáng)激勵(lì)為主，批評要注意方式方法，盡量婉轉(zhuǎn)含蓄，這樣的教育才是真正的體現(xiàn)了 熱愛孩子、尊重孩子 ，才會(huì)讓孩子們在教育的海洋里激情無限!謝謝閱讀！。表揚(yáng)和批評要選擇相宜的環(huán)境。表揚(yáng)和批評，都不是多多益善，關(guān)鍵是恰到好處，二者結(jié)合運(yùn)用，針對具體對象適時(shí)的調(diào)適，絕不能憑個(gè)人的情緒因素把孩子定格了，更不能對自己喜歡的孩子，就毫無休止的表揚(yáng)，對自己不喜歡的孩子就一味的批評，要知道，每個(gè)孩子都是可愛的。因此，我們應(yīng)該強(qiáng)化表揚(yáng)和批評這個(gè) 度 的意識。比如對于平時(shí)就多動(dòng)調(diào)皮的幼兒，就要在日常行為表現(xiàn)中發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn)，并及時(shí)的給予肯定和表揚(yáng)。批評則是對幼兒的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的分析和否定的過程，批評決不是諷刺挖苦，抓辮子扣帽子、打擊報(bào)復(fù)，而是善意、公正地幫助幼兒認(rèn)識和糾正錯(cuò)誤，接受教訓(xùn)，增強(qiáng)生機(jī)和活動(dòng)。接著，我向小朋友提出一個(gè)問題：看到別人生病了，你會(huì)怎么辦? 有的小朋友說： 不應(yīng)該笑話她。于是我用手輕輕給她揉了揉，提醒她如果還疼就告訴老師。 他不高興的說: 不好。幼兒園教學(xué)反思案例推薦與幼兒園教學(xué)反思范文匯編第 7 頁 共 7 頁幼兒園教學(xué)反思案例推薦從幼兒園各個(gè)真實(shí)案例中得出反思，老師占在孩子的角度上去思考
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